浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

⦿张 佳

一般来说，小学的班主任是每个学生的启蒙老师，小学阶段对学生的教育和管理都间接的决定着小学生的性格和学习的思想。所以班主任的管理和教育任务在小学生的发展中有着深远的影响，它影响着小学生的全面健康发展。班级讲究班风学风，一个良好的班级离不开班主任的管理，学校在评价班主任的管理的教育成绩的时候也主要关注班级的整体状况。所以班主任对班级的适当管理是十分重要、值得深思和关注的。

一、树立良好的班风

班风是一个班级的象征，同时也代表着班级的整体形象，班风是每个学生的生活和学习的体现，同时它也规范着每位学生的行为，良好的班风也体现着学生的精神风貌，学生需要拼搏朝气向上的精气神，它能够抵制学生受到不良风气的影响而心不在焉的学习。该如何建立班风学风要做到以下几点。

首先就是要建立良好的规章制度。大家都知道小学生的思维和心智发育不完全，思维发散、日常行为不受到控制，他们对生活中的事物是非意识薄弱。班主任建立适当的规章制度能够有效的对小学生的行为进行约束，让他们意识到违反规章制度就要受到一定的惩罚，从小就养成遵纪守法的好习惯。近年来，小学生的犯罪率逐年在升高，例如，海口市曾经爆出过一个校园勒索案件，学校内的高年级的小学生向低年级的小学生强行勒索钱财，被行人抓了个正着，经调查这个小男孩只有10岁，如此小的孩子竟然学会了勒索，让围观群众感叹不已。还有等等相似的案件，数不胜数。还有就是要班主任必须做表率，为学生做榜样，良好的班风不仅要建立严格适当的规章制度，班主任要不断提高自身的人格魅力，以身作则。教师的形象和知识素养能够无形中有效的对学生产生指引和模仿的作用。小学生模仿能力十分强，大多数小学生都喜欢模仿自己的老师或者班主任，所以班主任要严格要求自己的行为规范。

所以，班主任在管理和教育学生的时候最主要的就是树立良好的班风，同时加强学生遵守规则的意识和班主任要提高自身的素养，让它无形的影响着小学生的学习习惯和思想行为。

二、选拔和培养优秀的班干部

小学班级的工作特别繁琐，班主任不能每件事情都能顾及到，不能做到事必躬亲，所以在班级中建立一支班干部队伍对班级的管理有着很大的作用和意义。班干部就是班主任的小助手，在班级管理中可以帮助班主任处理一些小的琐事，从而提高班级管理的效率。在选拔之后，要对班干部给予充分的信任，从而了解班级的全面情况。对于班干部做的好的方面要表扬和奖励，对于一些不好的现象要及时批评。在日常的生活和学习中对班干部的工作加以指导和鼓励。

首先班主任在选拔班干部的时候必须民主选举，在社会的经济科学不断发展的时代，一些校园不良风气正在不断蔓延，比如，一些学生的家长为了让自己的孩子在班上能够当上班干部，送一些礼物和金钱去贿赂班主任，希望自己的孩子能够被特殊对待。这种现象无形中直接导致了小学生的内心和善良被玷污和泯灭，导致小学生不能健康的发展。在选取班干部的时候还可以以“轮换制”，让每个学生都能参与班级管理，提高学生的学习热情和积极性。

一般班级选拔班干部是不可缺少的，它能高效地管理班级事务，同时也能够调动学生的积极性，让学生成为班级的主人。

三、班主任要提高沟通能力

班主任在管理班级的同时也要提高自身的沟通能力，能够有效的指导学生的发展与成长，同时沟通是人类社会的重要交流方式。

比如，对于一些害羞的小学生，她们不善于表达自己的想法，班主任要特别关注这些学生，主动的去交流和他们沟通，能够有效的帮助学生打开自己的心扉，指引着小学生向着更好的方面发展。班主任不仅要加强与学生的交流，还要加强与任课老师的交流，任课老师和班主任共同努力才能有效的管理班级，班主任处理好与任课老师的关系，主动与任课老师交流，了解课堂的学习情况，还有课后作业考试成绩的情况等等。针对一些课堂中出现的问题，一起探讨解决的方法。还有比较重要的就是与家长的沟通，家长要了解学生的情况就要与班主任多沟通，同时班主任也要与家长主动的沟通，这样班主任可以知道学生的家庭情况，注重学生的心理和生理方面的情况，与家长共同教育学生，让家长充分参与到小学生教育教学。还有一些学生在学校表现的十分好，但是回到家又原形毕露，这样可以充分了解学生的问题。所以班主任一定要具备一定的沟通能力，要通过沟通去全面的了解学生，这样才能有效的管理班级和教育学生。

总之小学班主任是一个十分重要的职务，对班级的管理有着组织、指导、引导的作用，班主任在管理班级的时候不能只是为了完成任务，必须要强调育人这项重任，而且运用适当的班级管理手段能够有效的管理班级和教育学生。树立良好的班风学风；建立适当的规章制度；班主任要不断提高自身的人格魅力；同时班主任还要选拔优秀的班干部一同管理班级；最后班主任要提高沟通能力，不仅是与学生的沟通，还要和任课老师、家长的沟通。班主任运用这些策略能够提高管理水平和提高管理能力，从而发挥自己的价值，更好的为教育事业服务。