课堂内外·教师版
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2018年1期
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刊首语
将寒暑假作业提升到课程高度的做法值得借鉴
教育观察
民间游戏融入农村幼儿园课程中的对策研究
浅谈中学图书馆在素质教育中的作用
离异家庭学生小冬的心理教育初探
打造轻负高效、可持续发展的特色教育
浅谈在新课程理念下如何做好班主任工作
感动就在那一秒
运用和谐教学激发学生的创新能力
渗入感恩教育 成就健康人格
克服自卑,自信启航
蹲下身来,与孩子们零距离接触
教学管理要从尊重出发
中小学安全事故发生的原因与措施
论班主任的影响力
幼儿行为观察中摄影方式记录及资料整理
浅谈青年教师专业化发展
小学班级管理刍议
图书馆对未成年人心理健康的“全功能”服务
做好中小学衔接工作的几点实践与探索
发掘课程资源 夯实德育实效
为单亲家庭孩子播撒爱的阳光
学校管理工作中层干部的“道”与“术”
语文教研
试析小学中高年级语文阅读写作一体化策略
让表演走入高中语文诗歌教学的课堂
教会学生自主探究,培养创新型接班人
浅析如何提高小学低年级语文教学水平
小学作文教学初探
小学语文个性化阅读教学研究
浅谈初中语文高效课堂中多媒体的运用
核心素养时代,不要荒了口语交际这块田
高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索
“授之以鱼”不如“授之以渔”
农场活动对小学生习作能力培养的实践研究
小学语文阅读教学中自主、合作学习的探析
小学语文阅读教学探讨
打造高中作文教学“一盘棋”
基于核心素养下的识字教学
把脉当今时代 同撑一片蓝天
小学高年级语文导学提纲可以这样设计
在语文教学中品味幸福
让学生的语文核心素养扎根于语文教学中
以生为本 整合优化 激趣提升
情由“读”生,渐入佳境
数学教研
论情绪智能在数学学习中的运用
浅谈如何培养学生数学学习兴趣
小学数学有效性学习途径初探
数学学习兴趣的培养
小学数学《统计与概率》的有效教学策略
浅探初中生数学核心素养的培养策略
试析小学数学教学游戏化的策略
初中数学高效课堂随感
数学学习的生活应用
分数乘除法应用题的教学策略
在数学课堂中寻找数学问题生活化的魅力
改革教法,培养学生数学兴趣
一次数学综合实践活动课带来的感悟
教学方法
小组合作学习在小学科学教学中的应用
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
浅谈低年级如何应用童话教学数学
浅谈如何解读文本提高课堂教学效率
文言文教学中如何指导《伯牙绝弦》的朗读
小学语文教学中如何培养学生的语感探究
如何在初中物理教学中培养学生探究学习能力
新课程理念下课堂设问情境创设的策略
课程研究
如何在初中物理解题教学中运用分类讨论法
信息技术与小学课堂教学创新整合的实践探讨
探究初中化学实验教学
浅谈生活化的政治课教学氛围的营造
高中物理“微课程”的设计与实现研究
音乐课堂三部曲
略论如何优化高中化学实验教学
浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
怎样进行学生的合唱教学
新课改背景下小学信息技术教学探讨
音乐课堂也能绽放出美的精彩
历史教学设计的思考
浅谈如何增强思想品德课教学的魅力
幼儿美术教育游戏化的策略
如何改变小学高年级学生对美术学习的态度
教育短论
浅谈探究区角游戏中投放记录表格的作用
零乱的舞步在反思中变得优雅
以学定教,打造英语高效课堂
怎样构建小学语文高效课堂教学
小学语文中高年级习作教学有效性探析
当代社会主义核心价值观体系下的小学教育
浅谈初中英语教学中学生口语表达能力的培养
试析二维码在幼儿园教学与管理中的应用
浅谈习作的“四步五法”
略谈小学英语时态探究式学习策略
小学低年级写字教学浅谈
让爱温暖单亲的心灵
如何进行小学生语文素养的培养
抓有效教学,促效率提高
跨越“代沟”,沟通无碍
浅谈高中语文课堂教学
学校文化的课程建设
良好班集体的班风建设