感动就在那一秒

张鹏

【摘 要】 人的感动往往在无意间，而有时的无意之举却能带来意想不到的收获。身为人师，就是要时时站在学生的身边，替他们着想，助他们正成长。

【关键词】 感动；教师；教育

整理抽屉，又看到了这张来自远方的贺卡，把我的思绪拉回到了一年前的春节前夕！

我和同事去探望一个病中的学生。推开病房门的一刹那，我便清楚地知道，我们的决定是正确的！

晓鹏，这是我任教班内的一个学生，一个很“不一般”的学生：对他来说，打架斗殴是小菜，迟到旷课是调料；违反纪律的名单里少不了他，好人好事的记录里找不到他。在我这么一个普通教师的眼里，他就是那种无恶不作、无药可医的问题人物。提起他的名字，知道的人无不摇头，了解的人无不叹息，这是一个让所有人头痛的人物！

那天，我像往常一样上课，都上课五六分钟了，他才大摇大摆地往教室里闯。我也见惯不怪，懒得问他去哪里干什么了，继续我的讲课。讲的过程中，我注意到他与往常似乎不太一样，一直弓着腰趴在桌子上，而不是像往常那样如坐针毡地做着小动作。

离下课不到十分钟时，他突然报告说要出去方便一下，我白了他一眼：“就你毛病多，以后要找也找个漂亮点的借口，去吧！”他捂着肚子走了出去，看上去还步履艰难。

下午上课的时候，他还没在，看同学们有些沉闷，他的同桌轻轻地说：“老师，晓鹏住院了！”我心里一惊：“又跟谁打架了？伤得严重不严重？”“不是打架，是胃穿孔。他在厕所里痛晕过去了，我们上厕所时发现了他并把他送到医院里了。现在大概动完手术了，我们班主任在那守着呢，他父母也来了……”

我一下子无言了，面对学生我似乎不知道该干什么了，一节课下来，总是感觉心情很沉重，又觉得有些压抑。

回到办公室，一直不能平静下来。

第二天上午，上课时看到空空的晓鹏的课桌，总觉得应该干点什么。下了课的一秒钟，我忽然做了一个决定，我要去医院看看他！虽然他不是一个好学生，虽然我只是一个普通的任课教师。没有什么非去不可的理由，只不过猛然觉得一个身在异地求学的学生病了，身为老师不闻不问总有些不妥，尽管他是一个不能称为学生的学生，但毕竟见了面时他也喊我作老师——虽然他并不爱学习。

跟教他的另一个老师一说自己的想法。于是，在他动手术的第二天上午，我和魏老师一起，推开了病房的门。

推开病房门的一刹那，我便知道我们的做法是正确的！在打开房门的一瞬间，我从他的眼里读到的是怀疑，继而是羞愧与无限的感激……我很难用语言去表述当时他眼里流露出的那种复杂的感情。也许那一刻他的心灵受到了震动：普通的任课教师居然走进了一个差生的病房！

躺在病床上的他是那么的颓废，满身被输液管、输氧管之类的包围着，不再飞扬跋扈，这时的他只是一个病人、一个弱者。

淳朴的父母忙着给我们让座，诉说着对孩子的期望，打听着孩子在校的表现。

面对老实巴交的父母，我无法开口说出实情，这时晓鹏也看着我们，眼中似乎在乞求，也似在承诺：请不要告诉我父母，我会改的！相信我！

还能怎么做呢？我对他父母说：“不用担心，孩子大了，自己会处理好的，学习你们就不用操心了，等孩子身体好了，一切都会好的。你们不用担心，他不会让你们失望的！”

几分钟后，我们起身告辞，我看到晓鹏眼中的感激，那是一种发自内心的澄澈的情感的流露，没有做作，没有伪装，那一秒，我相信他的心意是真的，我也相信，他会改的，我感到了他的感动。

日子还是一如既往地波澜不惊，眨眼间半个月过去了，晓鹏康复返校了。

师生们都在谈论着晓鹏的改变：衣服不再花里胡哨，头发也不再五颜六色。上课的时候，怎么就不见他睡觉了？班里的违反纪律的事，怎么就跟他绝缘了呢？难道他治了胃也疗了心？

虽然欣喜于他的改变，但心中不免叹息，现在努力是不是有点儿晚了呢？毕竟离中考还有不到四个月的时间！

上课的时候，有意无意地，对他的提问多了一些。慢慢发现，他的底子原本不弱，一经努力，成绩还是提高得很快的，考学也大有希望的。与其他老师谈起来，也都说他接受能力很快，看来今年还能考出点名堂来。同学们也反映说，他现在学习就像在跟谁拼命一样，晚上睡得最晚，早上起得最早。

我想，他是在证明他的承诺“我会改的！”

虽然有时会担心他的身体会吃不消，但毕竟他坚持了下来。四个月的拼搏，他证明了他的改变，同时，四个月拼搏的结果也证明了他改变后的收获——他抓住了本科的尾巴，以高出统招录取分数线2分的成绩，上了一所省重点中学的，他通过自己的努力证实了自己心的承诺。

从他康复返校到他高考离开，他也没有对我说过什么，不过，在他临开学之前，他让同学捎了封信给我：张老师，我不想对您说“谢谢”，因为这两个字表达不了我对您的感激。应该说是您让我拾起了自尊，给了我再生的勇气。就是您推开病房门的一秒钟，带给了我彻底的感动，这一秒钟成了我生命中的永恒！我不敢相信你和魏老師会来看我——一个别人眼里的垃圾学生，我更不敢相信您会选择相信我，帮我安慰我的双亲。就在那一刻，我明白了，一切的言语都苍白无力，唯有行动才能对得起每一个关心我的人。老师，我会永远记住你们，永远记住您推开病房门的瞬间带给我的感动，那一刻将成为我生命中的永恒……

我笑了，无意识的，不过却是会心的。一秒钟成为永恒，或许是奇迹，但却不是神话。人的感动往往在无意间，而有时的无意之举却能带来意想不到的收获。我要感谢我曾在一秒钟内做出的那个决定，它带给了我永恒的收获。身为人师，能拥有这一秒钟之后的永恒又复何求呢？

【参考文献】

[1] 朱利婷. 感受·感悟·感动[J]. 中学课程辅导（教师教育）（上、下），2017（13）.

[2] 王天抒. 别样的感动[J]. 新少年杂志，2017（10）.