课程教育研究·学法教法研究
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2015年15期
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目录
高等教育
论影响化学教学因素之间的平衡关系
论以鉴赏为导向的高校英语多维度教学模式
独立学院“数字信号处理”课程教学研究与实践
基于区域劣势的内陆新建本科院校日语专业实践教学的困境与机遇
科生行政公益诉讼热点问题再讨论
基于实践活动的职业教学分析
基于Halliday和Lakoff的理论,培养学生语篇的连贯性
浅析促进农村大学生市民化之对策
奥运会后大众体育的机遇与挑战
论福柯的权力系谱学
大学生就业指导如何发挥辅导员的作用
从文化哲学视域浅谈马克思主义中国化评判标准
探讨现代信息技术对教学的影响
认知语言学视角下英汉时间隐喻表达对比研究
一般本科院校工科毕业设计存在问题及改进措施思考
基于三结合的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究
高校现代装饰画课程之教学探析
探析兵团现代职业教育体系构建
强化高职院校有效教学质量监控体系的思考
在高校学生社团中开展社会主义核心价值观教育
计算机教学教育随笔对专业成长的影响
职业学校幼儿科学分层次教学改革研究与实践
论如何将文学鉴赏带进大学英语课堂
高校管理学课程教学改革研究
试论如何实现更高质量的职业指导
高师体育院系中小学新型体育教师培养探索研究
浅析在线性代数中的反例和反证法
新形势下高职院校如何建设一支稳定、专业的辅导员队伍
高校微课资源开发应用之困惑
论信息化背景下的会计教学改革
区域经济转型背景下高职院校专业建设途径研究
河南省公示语翻译现状调查及对策研究
探讨汽车营销之道
浅谈大学生职业指导存在的问题及对策
高职第三学年的教学有效性探讨
大学教师教学发展与其学校支持体系建设
构建适应中小学体育教育专业人才需求的培养体系与实践研究
依托学科竞赛的“项目”教学法在《统计学》中的应用
地方商科院校信息类课程研究性教学的改革探索与实践
综合日语整体语言模式中口语教学的探索与实践
初探老龄化社会的城市公共环境标识牌人性化设计研究
地方综合性大学全面推行课程教学改革的实践与思考
教育研究
高校图书馆噪音分析及控制
浅谈医学化学中的创新教育
基于WEB的在线考试系统设计与实现
实时观摩全脑血管造影术在缺血性脑血管疾病临床教学中的运用
改进教学方法,提高学习效率
《食品包装学》课程教学改革探索
关注教育 聚焦改革
中职语文素质教育实践浅论
在数据库教学中任务驱动模式的运用
探究初中语文实践活动的现状成因与开展对策
浅谈中等职业学校商业摄影课程教学
物理探究式教与学模式初探
农作物专业农业机械课程实践教学探讨
比赛教学法在高职院校排球教学中的应用
临床常见职业风险及其发生的原因与防护
河南省农村幼儿家庭教育现状分析与对策研究
微课在信息技术教学中运用之我见
为幼儿发展而评价——“构建发展性评价的幼儿成长档案的实践研究”结题报告
探析如何改进现代物流统计
对高职院校实践教学的问题探讨
旅游管理专业毕业生胜任特征模型研究
高中语文教本与读本跨联策略初探
浅谈中职生书法兴趣的培养
新课程改革下农村初中物理有效教学途径
探究某流域水环境生态安全预警的评价
基于“机床电气控制及PLC”课程教学改革的应用与实践
新课标下高中英语教学研究
新课标下中学语文文言文的教学策略
中职计算机教学随笔对课堂的影响
集中 渐进 高效
“国培计划”对农村幼儿教师专业成长价值的探讨
提高高等数学教学质量的方法策略
骨科临床实习教学中PBL教学模式的应用实践探析
辅导员“三育人”工作的实践与思考
中职数学教学中微课的实践应用研究
项目教学法在中职计算机教学中的应用
初中数学的分层教学策略
探析氯气透平机的现实应用
浅谈中职语文课堂科研方法与写作
浅谈新课标下中职语文教学
浅谈计算机教学的思考与研究
浅谈计算机教学方法与实践
中职幼师专业课教学理论联系实际初探
现代教育技术在高校教学中的应用
慕课给高等职业教育带来的影响和启示
特殊教育《大学语文》教材编写探究
中职语文教学中项目教学法的实践应用研究
德育研究
高中思想政治课有效教学策略分析
春风化雨 润物无声
浅谈过程性评价在初中思想政治课教学中的运用
中职学校团建工作探究
挖掘教学资源 拓展学习空间
浅谈家族宗法制的特征及其对中国社会的影响
浅谈小学语文教学中渗透法制教育的必要性和可行性
浅谈初中生如何克服学习的自卑心理
真诚的赞扬、鼓励和欣赏你的学生
青少年爱国教育的有效途径
农村初中生物教学中的健康教育渗透探讨
浅谈大学生综合素质测评
思想品德课中“喻快教学”的几点尝试
师德——育人之本
小议在新课改下实现高中政治有效教学的几点体会
数学思想和方法在初中数学教学中的实践渗透研究
浅谈初中数学教学中的素质教育
以活动为载体,促进学生全面和谐发展
班主任在素质教育中的服务引导作用
我对技工学校德育教育的研究
新课改形势下高中政治课教学中的创新教育
理工科大学研究生思想政治教育新模式探究
浅谈小学英语教学对学生品德的培养
关爱留守儿童培养语文学习兴趣
浅谈幼儿良好行为习惯的培养策略
基本体验式教学模式的大学生心理健康教育课程改革实验研究
教育管理
浅谈如何做好班主任工作
让每一个孩子享受更好的教育
辅导员做好大学生学业辅导的几点思考
探究如何提高工程项目的预算管理水平
从数学课程角度看农村留守儿童的教育问题与对策
当前中小学心理咨询存在的问题与对策分析
浅谈双语教学中存在的问题和对策
聋校艺术教育存在的问题及对策
传递正能量 共圆教育梦
谈留守儿童的教育问题
论网络教育时代多媒体电教设备的集中管理
农村化学教学的实际问题及解决方案
新媒体平台在高校学生管理中的创新应用研究
浅谈“有教无类”在当今小学基础教育中的积极作用
基于“研学后教”课堂教学大赛下语文教师问题意识的培养策略
中职学校试卷管理工作的探讨
农村中学化学实验教学中存在问题及对策
农村留守儿童的心理疏导
浅议涉外护理专业口语教学中教与学的现状和对策
信息技术对学校发展的影响
提升特殊教育学校教师职业幸福感之我见
对学前儿童音乐教育问题的思考
浅谈如何做一名让学生喜爱的好老师
多元智力理论对幼儿教师专业化发展的促进作用
教师不该“失口伤人”(教育案例)
北京奥运会后中国体育产业管理改革
教改教研
信息技术与小学语文课程的有效整合探究
以问题中心为指导的小学数学教学模式分析
小学数学教学生活化及其实现途径分析
浅谈如何提高初中学生学习数学的兴趣
初高中英语衔接教学之我见
试论远程资源教育在初中英语学科教学中的作用
在语文教学中培养学生的审美能力
在数学生活化中培养学生的数学素养
初中语文多媒体教学之我见
浅谈幼儿口语表达能力的培养
关注“五美”,体验收获
浅谈插图在小学英语语篇教学中的作用
浅谈数学教学中加强学生创新能力的培养
浅谈少数民族地区的汉语教学
浅谈情境教学在初中历史教学中的应用
数学课堂之美——简约 扎实 灵动
新课改下初中英语学生兴趣的培养
农村初中语文小组合作学习探究
基于开放性思维的初中英语教学改革模式分析
小组合作学习在高中数学教学中的应用研究
浅析如何提高初中数学教学有效性
巧设教学环节,激发学习兴趣
语文教学如何培养学生创新精神和实践能力
注重指导学习方法,善于引导提出问题
引领学生步入语文美的殿堂
学生语文课问题意识淡薄与缺失的具体表现
浅议如何在小学数学教学中培养学生的创新能力
小学数学教学中创新思维能力的培养
初中数学教学中学生观察力的培养
浅谈初中语文教学研究性学习
浅谈学生创新意识培养
浅谈双百课堂
初中生物教学策略浅谈
小学数学教学对学生兴趣的培养策略探讨
生物高考复习中学生问题意识的培养
新课标下幼儿数学教学之我见
农村少数民族高中物理双语教学方法的探索
浅议小学生数学教学中创新能力的培养
小学英语教学之音标教学
高中化学教学中多鼓励学生自制教具
浅谈怎样让小学数学教学充满生活情趣
在生物教学中的困惑与解决方法
浅议中学历史课的“形象”问题
让民俗文化走进语文课堂
初中化学教学中的导入艺术
浅谈如何提高学生的历史学习兴趣
农村中学英语听说训练初探
少数民族汉语教学方法探讨
浅议如何培养和发展学生的数学创新思维能力
浅谈新课程理念下的高中化学教学
浅谈如何培养学生自学数学的能力
历史课堂如何减负增效
探究如何在小学语文教学中开展合作学习模式
探究新课标下如何培养小学生的数学学习兴趣
农村初中数学有效教学的初探
浅析新课改下的初中语文教学方法
浅谈小学数学教学中培养学生的创新能力
积极创设条件 落实自主学习
培养农村初中学生自主学习能力调查报告
浅谈小学生数学创新能力的培养
探究地理教学模式,实施个性教育
以人为本理念下高中语文教学策略探析
浅析高中数学教学和学习方法的探索
浅谈打陀螺在小学教学中的运用
高中数学教学中学生创新思维的培养研究
初中作文教学中多角度构思方法研究
浅析高中数学学习方法反思
激发学生学习物理的主动性之我见
创新课堂
基于“研学后教”的小学数学课堂教学评价策略
新课标下中职语文学课堂教学研究
小学音乐鉴赏课之我见
让课堂充满优美的旋律
物理课堂探究实验的开展和思考
活跃课堂教学气氛的几种方法
小学数学课堂教学改革的有效途径
中学语文课堂导入的问题及策略
“读写结合”教学模式,构建高效初中语文课堂的探讨
改善教学方法提高小学语文教学课堂学生注意力
如何在初中化学课堂中构建和谐高效课堂
浅谈如何创建农村初中化学的高效课堂
如何上好中职学生的第一节课
立足学情拓展思维
初中生物有效课堂教学探究
浅议小学数学“解决问题”课堂教学
浅析数学板书设计与优化课堂教学
生本教育数学课堂气氛的调节建议
初中地理高效课堂教学改革刍议
探析如何打造生物高效课堂
浅议语文课堂教学
高职高专英语有效课堂建设
如何提高语文课堂的教学效率
浅析在初中数学课堂教学应该注重那些问题
新课标下英语课堂教学探究
浅谈高中学生课堂做笔记习惯的培养
把脉中学物理高效课堂现状“病态”及策略研究