试论如何实现更高质量的职业指导

刘伟

【摘 要】 目前，我国就业环境比较复杂，市场对人才的需求量仍然较大，但是人才与市场的对接却常常出现偏差，此时为了更好的实现人才与市场的匹配，也为了更好的引导毕业生进行有效的职业规划，各大院校都开设了职业指导课程。但是很多都是纸上谈兵，根本不能有效的为毕业生群体提供行之有效的未来职业指导与规划，这其中的原因比较深远，不仅是学校以及学生个人的问题，还有教育体制与社会制度的问题。本文就从这个问题谈起，来说说如何更好的实现更高质量的职业指导工作。

【关键词】 高质量;职业指导;就业

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01

一、职业指导的意义

习近平总书记在谈到中国梦的时候指出，要让每个人活的更好，要让每个人都能够快乐的工作，要让每个人对未来都充满希望。可见，对于单位人而言，能够了解自己的能力并能够通过能力发展自己的职业，并能够由此为自己带来更多成就感和价值感的事情是每个人的梦想。那么职业指导工作就是切中要害，是在面对目前很多毕业生无法有效发展职业目标，对自己的职业定位不准确，无法找到更适合自己的工作而开设的一个部门。这个部门对学生本身、对学校以及对社会对国家而言都有着极其重要的作用。

1、职业指导能够帮助学生更清晰自己的能力与未来发展

对于当前的很多大学毕业生而言，他们的职业困惑非常多，在信息化高度发达的现代社会，这些问题也都一一浮出水面受到各方人士的大力关注。有效的职业指导能够为学生的就业工作提供很多有效的信息，给学生以信心，在对社会探索方面也能够给出更多的备选答案，能够有效引导学生做出更合理的选择。目前，很多学生对自己的判断过于模糊，不是特别自信，认为自己什么事情都可以做，就是非常自卑，对自己要做的工作没有太多的把握。这两种情况都会对学生本身造成很严重的影响，甚至影响他们未来职业的发展，通过职业指导工作就能够为学生与社会之间建立一道更有效的桥梁，可以解决学生各种各种的问题，也能够帮助学生探析他们自身的能力水平以及帮助他们更好的衡量自己与职位的匹配度。

2、职业指导能够为社会、为国家提供更多的匹配人才

职业指导能够解决人员短缺问题，因为通过对毕业生的有效指导就能够合理更快速的为他们与职场搭建一条通道，在缓解市场人力不足的情况下，职业指导是一项有效的解决策略。同时，对于国家发展而言，职业指导也有着极其重要的作用，我们国家需要大量的具有专业知识和丰富经验的人才，在国家发展和经济增长方面如若能够聘用综合素质更高、更优秀的人才就会为我国创造更大的价值。

二、如何更好的实现高质量的职业指导工作

1、健全职业指导工作的相关制度

我国的职业指导工作起步较晚，在制度建立方面还处于初级阶段。随着我国国民经济的不断增长，市场对人才的需求也日益复杂化，所以我国在进行高校就业改革政策方面也进行了一些改变。起初，我国可以解决一部分高校毕业生的就业问题，现在由原来的单项选择变成了现在的双向选择。所以就业指导工作需要在制度上也必须随着国家的政策来进行不断完善，在适应现代经济社会的前提下，制定出更符合毕业生发展，更符合市场经济发展的制度。一方面要不断丰富毕业生的职业信息，另一方面要最大限度的增加企业对等需求资源，搭建更具有时效性的信息获取平台，为职业指导制度的建立做出更多的保障。

2、加强职业指导工作的队伍建设

对于我国职业指导队伍而言，大学中的队伍还比较零散。没有形成一定的规模和体系，所以也就不能更好的解决职业指导的问题。由于队伍建设滞后，导致职业指导工作比较俗套，也不能够通过团队的力量进行职业指导工作的有机提升和更新，更没有更多的人才支撑指导工作体系的建立和工作的完善，所以加强职业指导队伍的建设，是职业规划工作的重要基石。在职业指导规划队伍中，需要具备各种各样的人才，这些人才需要懂得教练知识、心理知识、职业规划知识、性格探索知识以及人力资源管理知识。所以职业规划队伍是一个庞大的队伍，需要各方人才注入才能够搭建一个更好的职业平台。也才能够为毕业生提供更高质量的职业规划指导。

3、职业指导工作需要贯穿教学始终

大学教育的起点是新生入学教育，起着成才发展的“导航”作用，所以为能实现更高质量的职业指导，应从大一做起，从新生的专业思想教育做起，把学业生涯规划与职业生涯规划相结合，同时为学生提供心理健康教育等三方面的指导，使新生入學后可以很快对自己的专业前景及就业去向等情况有所了解，以此来帮助学生认识自身特点、端正学习态度，从而树立自己的个人目标。其次，要做好大二、大三学生的就业引导工作。本着人文关怀的角度，从而达到提高学生能力和综合素质的目的。同时培养学生的创新能力，开展多种形式的科技竞赛、学术讲座等活动，开拓理论与实践想结合的平台，不断加强对学生创业能力的培养，使其明确自己未来的职业发展方向。另外，要不断加强学风建设。有良好的学风作为基础，才能为职业指导工作免去后顾之忧，也才能够更好的促进职业指导工作的有序推进。一方面学生对于职业生涯特别感兴趣，要不断激起他们对职业的兴趣、加强他们对于自我意识以及市场的敏感度;另一方面，要能够借助优良的学生建设为职业规划工作带去更多的积极影响。两者相互影响，共同发展。所以以学生关心的就业方面为切入点进行的学风建设，不仅能够培养学生自主规划职业生涯，而且能够激发学生的潜能，从而实现高质量职业指导工作。

4、建立健全职业指导工作的评估体系

对于职业指导工作而言，除了要建立健全职业规划制度以及建立丰富的人才指导队伍以外，还需要一套行之有效的评估系统对职业指导工作的成绩和问题进行评估。否则，工作就会由于一团乱麻，没有最终的结果测试就不会推动职业指导工作更好的进步与发展。所以要建立完善的职业指导评估体系，一方面要以本校职业规划体系为依据，不能脱离实际;另一方面要不断学习国外发达国家在职业指导评价方面的经验，与本土实际进行有机结合然后指定出更标注、更合理、更规范的评估系统。在评价系统中不是以就业率为参考标准，而是以学生就业状态好坏，就业专业匹配度以及市场认可度为标准，只有这样，才能更好的实现职业规划的目的，不会出现职业规划被利益化、功利化。

参考文献

[1]卢晓梅.山东省大学生职业价值观研究——以山东政法学院为例[J].云南社会主义学院学报.