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本刊视线
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- 浅谈小学班主任如何做好班级管理工作
- 解析小学班级管理中激励机制的构建
- 以人为本，和谐共进
——浅谈初中班务管理工作 - “以人为本”理念下的高中班主任管理工作探究
- 高中班主任对学生心理健康教育的探讨
- 高中班主任的柔性管理方法探究
- 班级管理工作策略探析
- 班主任与特殊学生家长沟通的有效方法
- 优秀传统文化融入小学品德课的措施研究
- 关于初中德育的思考与实践
- 注重合作分析，提升初中道德与法治教育实效
- 以“德”为笔，书写幼儿健康人生
- 筑牢立德树人之基，让劳育更具象
- 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
- 浅谈语篇填空题的高中英语词汇教学
- 培养高中生数学思维能力的实践浅析
- 幼儿园家园活动组织要点
- 小学英语教师课堂话语优化策略探讨
- 小学语文教育中实施素质教育探讨
- 小学数学复习阶段思维导图的合理运用
- 让生活之花开在思维的阳光下
——初中数学的生活化教学 - 初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
- 利用多媒体技术辅助幼儿故事教学
- 灵活运用多媒体教学激发学生数学学习兴趣
- “多维互动，主体体验”视角下的幼儿园教学策略
- “互联网+”时代小学数学教学模式剖析
- 微课在初中数学教学中的应用研究
- 运用多媒体优化初中数学课堂教学
- 电子地图在初中地理教学中的应用策略研究
- 移动智能设备在初中数学教学中的应用探究
- 小学数学多媒体辅助教学策略探析
- 家校合作促进学生数学学习习惯的养成策略
- 激励机制在小学学校管理的实践策略研究
教学
- 课堂提问在初中语文教学中的优化思考
- 小学语文弹性阅读课堂的构建
- 小学英语词汇教学中思维灵活性的培养
- 开启低段儿童的阅读之旅
——师生共读整本书的实践与思考 - 基于核心素养下的提高试卷讲评课效率的体会
- 如何利用信息技术培养学生数学自主学习习惯
- 多媒体技术如何提高小学数学课堂教学效率探析
- 优化教学方法构建高效的初中信息技术课堂
- 浅析如何构建小学语文阅读教学高效课堂
- 有效课堂,重在兴趣
——小学数学学习兴趣培养策略 - 聚焦数学课堂提升学生思维能力
- 小学科学课堂中增强学生动手能力的策略
- 小学生课外阅读指导课的开展探究
- 提升初中化学实验教学有效性研究
- 高中政治生活化教学策略研究
- 幼儿园游戏环境与材料创新的策略研究
- 小学生阅读能力培养的策略探究
- 书法艺术元素在小学写字教学中的应用初探
- 情景式教学方法在初中数学教学中的运用
- 关于初中数学“学材再建构”的实践策略探究
- 变革学习方式 构建思维课堂
——以《小蝌蚪找妈妈》课堂教学为例 - 启发式教学在小学数学课堂中的运用
- 小学数学课堂教学中如何提高实效性
- 初中语文文言文教学的有效策略
论坛
观点
- 核心素养下的初中英语课堂教学模式探讨
- 翻转课堂在初中道德与法治教学中的有效运用
- 浅谈新课程下的备课设计
- 生本理念下的小学阅读能力培养方法
- 高中信息技术课堂中小组合作模式的有效实施
- 改进优化，提升实效
——初中英语实效课堂的建构策略 - 小学道德与法治生态课堂教学分析
- “亲子活动”中提升家园合作的策略
- 浅谈“翻转课堂”在高中历史教学中的运用
- 幼儿习惯养成教育的措施探讨
- 基于学科核心素养的初中地理教学设计策略
- 新课标下初中地理教学与学生学习兴趣的培养
- 多元化教学模式在小学语文阅读教学中的运用
- “爸爸”参与幼儿园特色运动项目的建构与实施
- 微课在小学语文阅读教学中的实践研究
- “做数学”角度下的小学数学实验教学
- 互动式教学模式在初中英语教学中的应用
- 初中生物教学中递进式生命教育分析
- 浅析如何有效开展小学美术趣味化教学
- 刍议幼儿音乐教育中的节奏感知与表达
- 多媒体信息技术在小学美术教学中的运用
- 游戏化的幼儿园音乐教学研究
- 融传统文化于小学美术教学的实践与思考
- 巧用打击乐器构建灵动课堂
——打击乐器在小学音乐课堂中的有效运用
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