目录
语文
- 浅谈初中语文反思性教学
- 基于学习金字塔理论的初中语文高效课堂构建
- 课堂上师生对话体验
- 文言文教学新课型
- 激发学生学习古诗文兴趣的策略
- 挖掘课程资源 激活语文课堂
- 培养创新思维 打造高效课堂
- 浅析高中语文合作学习模式
- 浅谈语文课堂的兴趣教学
- 如何培养“读书人”
- 如何让学生在课堂上活而不闹
- 四步作文教学法探索
- 浅谈中学作文教学中的几点体会
- 初中作文教学的探索与实践
- 巧用片断练笔 夯实写作基石
- 浅谈影像资料在高中作文教学中的应用
- 情境作文教学之我见
- 如何提高学生的写作能力
- 中学语文探究性阅读教学策略研究
- 如何培养农村初中生良好的阅读习惯
- 浅谈中学生阅读能力的培养
- 初中阅读教学的有效评价
- 创设教学情境的几种方法
- 南宁市历年中考古诗文试题分析与备考策略
- 提升教师魅力 丰富课堂教学
数学
英语
- 高中英语单元活动课案例分析
- 初中生英语听力现状分析及其训练对策
- 打造九年级英语高效复习课堂
- 浅析初中英语口语学习策略
- 试谈农村英语学困生转化的心理策略
- 浅议高中英语教学中合作学习法的有效实施
- 让“活动”融入英语教学之中
- 浅谈新课程标准下的初中英语教学
- 初中英语书面表达失误的原因与教学策略
- 初中英语如何进行语法教学
- 新课标理念下的初中英语反思性教学
- 素质教育“三性”与英语教学的结合
- 初中英语教学中运用信息技术的实践与思考
- 探讨英语教学方法，让学生从容面对高考
- 普通高中英语教学中存在的“病症”及“诊疗”
- 用英语单词高效教学法促进学生学习
- 快乐的密码
- 让英语教学直面高考
- 初中英语课堂教学的有效性探究
- 浅谈初中英语阅读教学
- 初中英语任务型阅读有效教学探究
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