目录
- 农村中学语文生活化的课堂教学策略
- 初中数学综合与实践中发展型思想
- 关于传统文化与初中语文教学研究的调查报告
- 新疆少数民族双语教学现状分析与对策
- 初中语文朗读教学存在的问题及对策分析
- 初中语文综合学习存在的问题及对策
- 随笔练习对提升初中语文写作能力的重要性探索
- 初中语文阅读教学浅析
- 采撷几朵浪花，探寻文言教学之美
- 谈谈语文核心素养下的阅读教学
- 方寸素箴绘玲珑人生——粗谈初中记叙文写作教学
- 初中政治课堂互动教学模式的构建策略
- 浅谈初中思想品德课生成性教学的研究
- 论如何提高初中政治课堂的有效性措施
- 初中历史课堂教学“活动”设计初探
- 快乐学英语——浅谈初中英语阅读快乐教学
- 实现初中英语情趣教学的课堂策略
- 初中英语课堂导入策略初探
- 新时期初中英语情境教学初探
- 初中英语课堂教学提问技巧探讨
- 初中英语写作教学的策略与研究
- 关注乡镇体育教学 改善农村学生体质
- 中小学歌唱教学中“轻声唱法”之探析
- 提高初中音乐课堂合唱教学有效性的策略
- 生活化的物理教学
- 初中物理力学有效教学策略研究
- 学生生活经验视域下的初中数学课堂教学研究
- 初中数学课堂导入策略探究
- 初中生物实验教学培养学生探究能力的实践探索
- 初中生物教学现状及其解决路径研究
- 浅谈农村初中生物校本课程的实施策略——以《居住与健康》专题为例
- 历史课堂教学模式优劣之管见
- 设计·教学·反思——唱好主问题教学“三部曲”——以《黔之驴》为例
- 让学生做课堂的主人，试论初中语文课堂改革
- 初中地理课堂学生主体地位的凸显
- 情感生态视角下生态思想品德课堂的有效探索
- 关于中学思想品德教学模式改革的探讨
- 论新形势下初中政治教学的优化策略与方案
- 翻转课堂在初中英语教学中的实践
- 浅析新课程下中学英语任务型课堂教学与设计
- 英语有效写作模式初探
- 新课标下初中英语有效性教学探讨
- 新课程改革下初中美术教学研究
- 充分挖掘传统文化的审美内涵，培养学生的审美情趣
- 生物核心素养在初中生物教学中的培养探讨
- 新课程理念下如何纠正初中生物实验教学方向
- 关注学生主体地位，创设自主学习模式
- 生本理念下初中数学前置作业的优化对策
- 新课改下信息技术与初中数学教学的融合
- 浅谈新课改下如何提高初中数学教学效率
- 农村中学在新课标下的物理教学改革的建议
- 依托新课标基本理念 提升初中物理教学质量
- 实施“162四主六环”课堂教学模式——让课堂教学常态化、生命化
- 新课改下初中物理实验教学法的运用探析
- 初中物理教学中探究式教学法的应用讨论
- 运用“学案导学”课堂教学策略，提高学生学习物理效能
- 小组合作学习的实践与研究
- 关于中学数学课堂学生自主学习
- “学案型”小组互助学习的探究
- 新课标背景下的初中思想品德教学方法研究
- 情境教学法在初中思想品德教学中的应用
- 论创新教学方法对中学政治课堂教学实效的提升
- 初中思想品德教学方法的探究与实践
- 浅谈初中体育教学方法的多样化
- 基于创新角度的初中体育教学方法探究
- 多样化教学方法在初中体育课堂中的应用
- 初中音乐教学方法的改革与创新实践探讨
- 思维导图法在初中地理教学中的应用
- 初中语文情境教学法刍议
- 略谈初中英语教学方法
- 设置情景进行英语词汇教学的行动研究
- 数形结合思想在初中数学教学中的实践研究
- 初中英语教学中多媒体技术的辅助运用研究
- 历史故事在初中历史教学中的灵活运用研究
- 游戏活动在初中体育教学中的应用研究
- 高中语文写作教学的问题研究策略
- 初中英语课堂教学中学生参与情况研究
- 规避农村中学生家庭教育误区的策略研究
- 初中数学综合与实践中数学活动经验的积累
- 地方旅游资源课堂运用策略浅析
- 浅谈地方旅游资源与语文校本课程开发
- 利用地方旅游资源有效开展校本课程的方法和策略
- 物理教师课堂教学板书与媒体呈现行为的分析与策略
- 初高中元素化合物知识衔接教学摭谈
- 初中生物教学中问题情境创设研究
- 精品课如何从公开课的T型台上走下来
- 教师主导作用的体现靠“设计”学生主体地位的发挥靠“参与”
- 试论利用APOS理论进行初中数学教学
- 初中数学合作学习中教师干预的案例研究
- 借新课程理念，探学困生转化之路
- 如何让思想品德课更加贴近生活
- 初中思想品德复习教学质量的提高
- 时政热点在思品教学中的有效运用
- 浅谈中学思想政治教育人文关怀的重要性
- 初中政治教学中如何运用幽默教学
- 初中语文课堂教学的有效性研究
- 初中语文有效教学的实施策略探讨
- 浅谈初中语文教学中态势语的运用
- 生本教育理念下语文教师如何与学生互动
- 浅谈中学英语词汇教学
- 在英语课堂教学中如何关注学生差异
- 写作教学在初中英语中的应用
- 基于目标的初中英语语法教学实践
- 浅议英汉色彩词汇的文化内涵异同
- 课堂教学活动中的隐形教育
- 现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究
- 多样化体育教学，提升课堂效率
- 体育应试教育改革
- 新课改下初中体育教学的实践探索
- 体验式教学在初中体育课的应用研究
- 新课改下如何开展初中音乐教学
- 流行音乐在初中音乐课中的运用
- 农村中学美术教学方法初探
- 新教育下中学新课程改革的路径分析
- 关于当前课改教学模式的几点思考
- 初中数学校本课程的认识与教研探究
- 农村初中数学课堂教学改革的误区及对策
- 新形势下初中数学教学改革的思考
- 初中数学对话教学的实践与探索
- 新课改下初中数学教学的实践探究
- 浅谈新课程改革中如何提升物理教学水平
- 初中物理实验教学中的对策探究
- 浅谈新课程改革下的初中语文教学
- 基于初中语文课堂开展有效讨论的实践与探索
- 全国卷“实用类文本阅读”答题研究
- 主题教学在初中语文中的实践探讨
- 浅析新课改背景下初中英语教学面临的问题及改进策略
- 互动教学在初中英语教学中的实践探究
- 初中英语新课程改革的困境与出路
- 探索初中英语口语交际教学的有效途径
- 新课程背景下如何有效开展初中英语阅读
- 初中英语以复习促写作教学方式初探
- 初中政治教学中人文精神培育的相关问题初探
- 初中思想品德课生活化教学的探讨
- 浅谈如何将初中生培养成负责任的公民
- 初中思想品德教学质量提升的几点措施
- 浅谈中考思想品德复习方法
- 怎样提高学生的写作能力
- 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
- 浅谈初中语文阅读教学现状及对策
- 初中语文教学中中华优秀传统文化的渗透
- 巧用写作手法表现人物心理
- 多方法提高初中语文文言文学习的质量
- 浅谈初中英语阅读策略
- 找寻初中英语课堂教学低效问题的对策
- 以活动为中心，学生自主学习——浅析初中英语教学策略
- 初中英语口语教学策略
- 有效解决初中英语课堂沉默不言现象的方法
- 初中体育课堂有效教学策略研究
- 初中篮球教学现状与策略
- 初中地理高效复习指导策略
- 浅谈初中化学方程式书写教学
- 三化并举：初中科学实验教学的优化策略
- 农村初中生物实验教学中存在的问题及应对策略
- 初中物理教学情境创设的问题及对策
- 浅谈初中数学教学高效化策略
- 初中数学“问题解决”教学的实践
- 初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究
- 探究游戏教学在信息技术课堂中的应用
- 浅析初中信息技术课堂如何引入生活元素
- 打造高效课堂，完善初中信息技术教学
- 浅谈任务驱动法在信息技术教学中的应用
- 浅析信息技术与初中地理教学的有机整合
- 浅谈信息技术在初中英语教学中的应用
- 网络环境下学生英语自学能力提升策略浅析
- 浅谈多媒体辅导在初中英语教学中的地位
- 试论利用多媒体技术辅助初中英语语法教学
- 教学评价在初中信息技术教学中的重要性分析
- 小组合作让信息技术课“活”起来
- 多媒体在初中语文教学中的科学运用
- 基于信息技术条件下的中学美术研究
- 电脑信息技术对音乐教学的作用
- 数字化教学资源下初中语文课堂情景教学的导入
- 运用多媒体优化初中体育训练课程
- 现代信息技术在体育教学中的应用与局限性分析
- 运用多媒体技术优化课堂教学
- 浅析初中英语利用多媒体的注意事项及策略
- 浅谈现代教育技术在初中英语教学中的优势、问题和改进措施
- 现代信息技术支持下的初中数学教学实践探讨
- 信息技术在生物课堂中的应用
- 微课技术在初一数学课堂教学运用初探
- 新课程下的初中数学网络资源建设
- “微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率
- 浅谈多媒体在数学课堂教学中的作用
- 初中数学小班化教学中的困惑突破
- 利用交互电子白板优化初中数学课堂教学模式
- 一元二次方程复习课引发的思考
- 论新时期初中数学信息化教学与传统课堂的融合发展
- 高中信息技术对学生创新能力的培养
- 高中数学教学方式有效性的思考
- 微课在高中信息技术课程分层教学中的应用效果研究
- 如何提高初中化学课堂教学效率
- 高中信息技术教学中的问题与对策
- 努力让农村中学的学生爱上化学
- 信息技术课程中利用网络课件培养学生自主学习能力的研究
- 让化学课堂教学起化学反应——提高课堂教学实效性的思索
- 高中信息技术课程教学方法探索
- 初中体育教学中的问题及对策
- 高中信息技术课的兴趣教学策略
- 浅谈农村初中历史教学难的原因
- 多媒体技术在高中语文教学中的运用分析
- E学习环境下高中数学微课的应用研究
- 浅谈提高初中思想品德课课堂实效性的几点认识
- 对于高中数学微课的一些思考
- 谁偷走了初中思品课学习的幸福感
- 浅谈信息技术在高中数学课堂中的作用
- 分层教学法用于初中英语教学的实践探究
- 在课堂中探索交流，促进知识生成生长——“勾股定理”教学有感
- 初中数学“圆”教学浅析
- 精诚所至 金石为开——提升保障房片区初中英语学困生的学习力
- 浅议教学中的预设和生成
- 浅谈英语教学中的语音教学
- 教学反思促成长
- 八年级英语学习中的分化现象反思
- 对初中政治课教学的几点体会
- 我所运用的“学讲方式”
- 让课堂活起来——探究初中思想品德课的开放式教学
- 英语教学中凸显给力综合实践活动
- 情感教学法在初中思想品德教学中的应用
- 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
- 新课程下初中历史创新教学分析
- 初中思想品德教学中如何运用类比教学法
- 史料在历史尝试教学法中的运用
- 构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
- 试析初中语文课堂的提问艺术
- 高中历史教学值得注意的两个问题
- 推进初中语文教学改革创新的措施
- 初中文言文有效教学“四环节”例证研究——初中语文文言文阅读教学“少教多学”课例研究
- 农村初中语文作业有效性设计
- 初中语文课堂的倾听艺术与学生自主性的发挥
- 探讨历史微故事在初中历史教学中的融入
- 浅析新颖的初中历史教学导入方法分析
- 初中语文阅读与写作教学的有效结合
- 我的多彩的初中英语单词教学模式分析
- “退一步，海阔天空”——留白艺术在初中语文教学中的运用
- 高效课堂理念下初中英语课堂的导入
- 新时期初中体育开放式教学的创新
- 浅谈初中英语情景教学
- 英语交际教学法在初中英语教学中的运用
- 核心力量训练在初中体育课中的重要性
- 小组合作学习在英语教学中的运用
- 创新体育教学活动，提升初中体育教学效率
- 简析分层教学法在初中英语教学中的应用
- 浅谈中学音乐情感教学的运用
- 口随乐动 身随曲舞——在初中英语口语教学中合理运用英文歌曲
- “春的脚步，风的声音，秋的喜悦，雨的滋润”之流行音乐在初中音乐课堂中的运用
- 浅谈英语课堂学生创新精神和能力的培养
- 初中体育教学主体参与模式的研究与实践
- 巧用物理实验教学 提升课堂学习质量
- 实施分层次教学，提高体育课堂教学质量
- 魔术在物理教学中的应用
- 探究式教学法在初中物理教学中的运用
- 思维可视化在初中物理教学中的实践与应用
- 试论体验性学习实践在初中物理教学中的运用
- 思维导图在初中化学教学中的运用
- 教育恒久远，创新每一天——浅谈初中生物课堂的创新教学模式
- 数学教学中引领学生反思性学习的策略研究
- 情境教学法在数学课堂中的应用
- 优化教学结构 打造高效课堂——中考生物复习之我见
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 翻转课堂教学在初中数学中的应用及存在问题研究
- 鲜活的时事 实效的课堂——探究初中思想品德时事案例教学
- 尊重学生差异 开展有差异的教学——分层次教学方法在初中化学学科教学中的运用
- 浅议初中思想品德教育的有效教学——以改进教学方法为例
- 我的“三效”课堂
- 巧用教学策略 打造历史高效课堂
- 如何提升初中数学课堂的有效性
- 浅谈如何在初中英语教学中实施高效课堂
- 浅谈提升初中物理课堂教学有效性
- 新课程理念下如何提高初中数学教学的有效性
- 初中体育与健康教学有效性分析
- 自主式初中数学课堂的构建
- 试谈初中音乐欣赏的高效教学实践应用
- 优化师生互动 提高课堂实效
- 如何提高初中数学课堂的教学质量
- 利用现代信息技术 构建英语高效课堂
- 品尝“成功”的甜头，增强后进生学习初中数学的自信
- 浅谈初中语文写作课的有效教学
- 初中数学教学中提升学生学习积极性的探究
- 如何构建初中语文阅读高效课堂
- 农村初中教学如何培养学生问题探究意识
- 如何构建初中语文高效课堂
- 初中学生学习数学兴趣的培养
- 高中数学高效课堂建构策略探索
- 初中数学课堂中的活动单设计
- 浅谈新课程理念下高中化学课堂高效教学策略
- 以“少教多学”教学理念唤醒语文课堂的生命力
- 初中数学教学中兴趣的培养
- 初中物理课堂导入设计技巧
- 如何实现高效的作文课堂
- 浅谈如何有效进行课堂随机小练笔
- 百尺竿头，更进一步——初中物理实验教学中学生科学素养的培养
- 历史课堂上如何激发学生学习的兴趣
- 教给方法，培养能力——浅谈如何提高初中语文阅读课堂的教学效率
- 对初中语文教学中培养学生质疑能力的思考
- 初中历史教学中学生自主学习能力的培养
- 浅析初中美术教学中兴趣教学法的应用
- 历史学科核心素养及培养途径初探
- 站立式起跑在初中体育教学中的实验研究
- 如何让学生喜欢地理学科
- 有效提升乡镇初中学生地理自主学习性的教学策略
- 浅谈如何引导学生与文本进行有效对话
- 自主活动在初中化学教学中的应用
- 浅谈初中语文教学对学生创新能力的培养
- 为学生搭建自主学习的舞台
- 浅谈在初中生物教学中培养学生的学习兴趣
- 生物教学中学生观察能力的培养
- 浅谈初中语文教学中如何培养学生的创新能力
- 浅谈物理实验教学中自主创新能力的培养
- 管窥初中语文教学中如何增强学生的实践能力
- 生活化教学，彰显初中物理魅力
- 试论初中数学中学生自主学习能力的培养
- 培养城郊中学初中生写作中的非智力因素
- 灵活、概括、类比、探索——在初中数学教学中全面发展学生的思维能力
- 探究思想品德课教学怎样与生活实际相结合
- 增强课堂趣味性，提升初中历史教学质量
- 情感激发 热情调动——让“潜力生”在历史学习中动起来
- 浅谈初中英语教学中的导入艺术
- 初中英语学生阅读能力提高的策略探究
- 如何提高初中生的英语写作质量
- 提高农村学生学习英语的兴趣
- 如何培养朝鲜族学生学习英语的兴趣
- CASIO电子辞典与初中生自主学习能力培养的探究
- 初中英语教学中学生学习兴趣培养之我见
- 初中英语口语能力培养的重要性分析
- 兴趣使然——浅谈在初中英语教学中培养学生兴趣的策略
- 英语教学中如何提高学困生学习成绩
- 初中英语教学中如何加强素质教育
- 提高初中生英语阅读能力的思考与对策
- 浅谈初中英语阅读教学中的训练方法与技巧
- 中学生自信心的培养
- 如何培养学生的英语学习积极性
- 神采飞扬的语法教学
- 浅谈新课程背景下初中历史作业的有效设计
- 初中学生合作学习组织形式与评价
- 如何提高地理课堂教学效率浅析
- 利用插图箭头 结合小组合作 提高课堂教学效率
- 浅议初中信息技术课堂教学评价与反馈
- 探讨初中生体育假期家庭作业的布置与实施
- 浅谈学生美术学习态度的评价
- 优化实验提高效率
- 班主任在初中语文教学中的创新管理探究
- 影响实心球成绩因素分析
- 征文辅导的探索与实践
- 家长会的变迁——记“农闲时把家长请进校，农忙时把家长会开进村”活动
- 把校园变成师生精神乐园——中畈中学留守儿童教育与帮持扶的实践与探索
- 山区寄宿制学校校长工作浅谈
- 培养具有现代素养的农村中学生——学校育人模式新探索
- 在阅读时代提升中学图书馆阅读服务质量的对策
- 初中阶段留守儿童安全感的特点及弹性发展研究
- 强化学校管理 提升教学质量
- 定规，攻心，让学生成为班级的主人
- 用爱心感染 用智慧统筹——班主任班级管理案例
- 班主任工作心得体会
- 做好班主任工作的实践与建议
- 农村初中学生管理面临的挑战及应对策略
- 论班主任如何教导学生——批评与鼓励相辅相成
- 解读新时期班主任爱的艺术
- 爱心和智慧是班主任幸福的法宝
- 合理安排培训时间，打造优秀初中计算机教师队伍
- 浅谈高三班主任德育管理
- 在班主任队伍建设中渗透隐性德育思想的研究
- 初中思想品德教学在学校德育中的地位探讨
- 育人为本 德育为先——新课改下初中思想品德课进行的德育尝试
- 德育，为学生保驾护航
- 顺利过渡 巧妙调适——初一新生心理健康状态分析及家长调适对策
- 初中历史教学中对学生道德素养的培养思考
- 初中生物生命教育的缺失及对策
- 再探初中生物教学中的幸福感教育
- 地理教学中德育无处不在
- 浅谈生物教学中的德育渗透
- 增强农村初中德育工作实效性的探索与思考
- 历史教学中的素质教育
- 创设英语课堂中的德育模式
- 论“以德促教，以德树人”的初中德育工作探究
- 浅谈农村初级中学班级团员意识的培养
- 如何加强中学生的思想道德教育
- 浅谈初中年级组长如何开展年级德育管理工作
- 人文教育在初中德育中的渗透
- 野外生存生活训练引入初中体育课程的可行性解析
- 把握新课标 打造新课堂——英语新课标理念在初中英语教学实践中的运用
- 中学英语语法专项复习策略——浅谈现在时态的复习
- 浅谈初中语文课程资源的开发与利用
- 用“翻转”理念关照语文古诗文教学——以《观刈麦》为例
- 新课改下高中语文的创新教学
- 初一等高线地形图教学的思考
- “工业”教学分析与建议（人教版）
- 浅谈初中政治解题的技巧
- 高效教学从夯实基础做起，采用多种教学方法帮助学生获取知识
- 浅谈“生物的无性生殖”一课的能力培养
- 《二氧化碳性质》实验改进案例
- 学习任务单在“多元互动—自主学习”模式中的优化作用——以九年级《中国近代史（1840年—1919年）复习》为例
- 基于美育视角的中学化学课教学探微
- 数形结合思想在初中数学反比例函数中的应用
- 面积巧分割，二元一次方程组来帮忙
- 浅谈解中考几何题的一些想法
- 良好课堂，共同打造——直线与圆的位置关系课堂设计
- 数学在实际生活中的应用
- “中垂三角形”的三边数量关系探究
- 初中数学二次函数教学面临的问题及应对策略
- 浅谈初中数学二次函数教学
- 中小学数学中各类数的意义
- 重结论，但绝不可轻过程——浅谈初中数学课堂中关注知识生成过程的重要性
- 初中数学知识在物理学科中的应用
- 尝试教学法在《三角形全等的判定》中的应用片段与评析
- 4.1等可能性
- 初中物理体感实验对促进视力障碍学生学习物理的实践探索
- 自主学习引领下的课堂——以“浮力”为例
- 浅谈物理实验教学
- 浅谈什么是课程意识
- 浅谈初中英语各种题型的解题技巧
- 由一节校本课程引发的思考——奔跑吧，少年
- 做实文本解读，优化阅读教学——基于文本解读的阅读课活动设计
- 《红楼梦》导读教学设计
- 也谈信达雅——由《送东阳马生序》译文说起
- 浅析朱自清《背影》中的抒情艺术
- 浅析路遥小说中的陕北方言
- 入“虚境” 悟“真情”——以《藤野先生》为例，谈初中语文课堂中情感目标的达成
- 回归教材，依“标”靠“本”——中考地理复习策略
- 刍议微课同初中历史教学的整合
- 如何让初中历史的学习更轻松
- 培养学生英语核心素养之实践
- 爱，成长之师
- 用爱打开学生的心灵之门——浅谈如何转化问题生
- 错把咫尺当天涯
- 基础教育需要“陪伴”
- 初中历史教学如何做好师生互动
- 浅析初中数学教学中的赏识教育
- 师爱是教师职业的基石