卫星电视与宽带多媒体
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2017年16期
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热点追踪
浅谈小学生阅读素养的培养
研究小学高段剪纸的各种技法
让家长成为班级工作的好帮手
“我们的大中国”科学探究主题游戏活动课程的探索与实践
巧用降龙十八掌,刚柔并济治班级
落实填图教学提高初中生的图表素养
搭建自主合作舞台,打造高效复习课堂
——浅谈“四环节”模式在语文复习课堂的实施
时政新闻播报在高中政治课教学中的应用与实践的探究
微阅读在小学高段课堂中的教学研究
跆拳道项目中前腿技术的运用研究
在启发交流中满足孩子的阅读成就感
——谈整本书阅读读书交流课
浅析幼儿早期阅读的指导
班内分层促进初中英语学困生的学习行动探究
“共享资源”在幼儿园中的有效运用
以教师团队为本,构建有效学习
让数学从指尖启航
浅谈如何在小学英语导入教学中培养学生的核心素养
唐绝句初探
思想政治课堂教学导入艺术的策略及方法
“画龙点睛”与“画蛇添足”
——浅谈多媒体技术在语文课堂中的运用
第二框 权力的行使:需要监督
农村初中合唱队训练的现实问题及应对策略
浅谈班主任如何转化“待优生”的方法
以低年级识字为例 寻找文本与多媒体技术的最佳结合点
高校体育教育设置民族传统项目对民族传统体育传承与保护的作用
公民办学校比什么
——参加昆明市公民办学校交流互换活动随感
在小学英语教学中,如何培养学生的创新能力
“交通安全大过天”主题科技实践活动调查报告
在高中开展研究性学习的困惑与思考
巧设练习,让初中数学课堂更高效
浅谈农村中学生作文教学的现状以及应对之策
《桃花源记》说课稿
巧把金针度与人
——浅谈《读书作文谱》中的阅读观
课改理念与课堂教学相结合
幼儿园环保教育活动的现状研究
体育游戏在小学体育实践课中运用的调查及研究
在区域活动中让幼儿体验成功的快乐
浅析林丹与李宗伟羽毛球男单技术风格对比
关于新型燃料电池的认识与研究
高考热点氧化还原反应与解题方式分析
农村中学开展“阳光体育大课间”的实践与研究
细节描写,提升习作能力的基石
农村初中学生厌学情况分析与对策
——以云南省绿春县牛孔中学为例
第三讲 【补充教材教案】电影的“视觉语言”
Photoshop课程“任务引领型”教学模式实践与探索
倾注爱心 体验快乐
——谈班主任工作的体会
农村小学课外阅读有感
多种方法相结合,提高体育教学的实效性
德育之树
优化合作学习 缩小两极分化
小学生活作文教学研究
小学低年级看图写话教学探究
浅谈看图说话教学策略
浅谈小学低年级口头作文的深入教学
浅谈小学低年级写作教学方法
农村家庭生活方式变迁下家长育儿观念现状研究
微妙沉潜,美“育”人生
——论文学类文本教学在生命教育中的的责任担当
阅读教学的艺术方法
最基本的图形
——点和线(第2课时)线段的长短比较
探寻高中思想政治课有效性教学的策略
脑瘫儿童及其沟通能力训练实践研究
探询“安徒生及其童话”精神世界
浅谈低年级语文课中的想象力
指向学生核心素养的学生学习活动的创新设计
——探究与合作助力学生体育课堂学习
初中数学学困生个案研究
刍议初中语文自读课教学
用心创造精彩的教学课堂 提高数学教学质量
痴情“五子”快乐育人
——浅谈农村体育教师在教学中应具备的“五子”情怀
提升农村小学后进生学习兴趣的策略
高职院校学生学习素养分析
改革英语课堂教学,培养学生核心素养
中班幼儿涂鸦活动与探索能力的培养
浅谈体育教学中羽毛球与网球运动技能迁移
理论探索
高中生物“先学后教”课堂模式下教学理念的转变
切实实施英语课程改革中“把知识转变为能力”
问题情境在课堂教学中的作用
交互式电子白板的教学模式分析
为家校合力育英才提供最强支持
——关于学校协调家委会建设的几点思考
不同办园体制下幼儿教师生存状态调查研究
农村留守儿童渗透法制教育初探
浅谈农村教学点素质教育
治贫先治愚 扶贫先扶智
——论教育在扶贫工作中的重要意义
浅析教育信息化对藏区教育现代化发展的推动作用
家园有效沟通的几点看法
拽紧思想性这根主线
——《品德与社会》教学一议
活用侨乡名人资源促进学生核心素养形成
探索青年教师专业成长的有效途径
高中思想政治课情境式设问的有效性探究
管理纵横
浅谈如何有效促进学生的学
谈谈培养学生写“学习日记”的习惯
丰富语文作业形式,提高学生核心素养
如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯
浅谈如何培养学生良好行为习惯的方法
如何让学生主动学习
——新课改下小学数学课堂教学的艺术
基于生活需要提高智障学生语用能力的策略研究
如何在藏区小学信息技术教学中渗透德育教育
语文课堂上如何巧用动态生成性教学资源
怎样培养最棒的天才
开展小班角色游戏的观察与思考
浅谈体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
用爱浇灌出山里之花
——谈幼儿园班级管理工作
如何利用体育教学培养学生健全人格
风雨兼程中的我们
——如何做好班主任的工作
浅谈如何激发农村低年级学生写作兴趣
幼儿科学探究活动中经验的积累与运用
“说写并行 立体发展” 促进小学低年级写作教学更好展开
浅谈《如何解决幼儿之间的冲突》
谈农村小学生作文教学体会
浅谈如何提高小学生的口语交际能力
少教多学,学生自己能学会的教师不教
浅谈小学生写好作文的策略
试论核心素养下小学校长如何有效听评课
浅谈培养小学生习作能力
浅谈如何学好高中思想政治
如何提高高中古诗词教学的有效性研究
课堂教学中如何恰当进行学法指导
如何培养学生学习英语的学习兴趣
浅谈小学班级管理之习惯养成
小学后进生辅导方略
如何有效地引导学生阅读提高阅读能力
如何对待学困生
大背景下幼儿园生活环节管理的思与变
尊重办学规律,促进学校内涵发展
关于在中职生中加强传统文化教育的几点想法
如何创造性地使用教材进行英语听说教学
农村小学班主任的情绪管理艺术
浅谈如何实现初高中英语教学的顺利过渡与有效对接
小班整合活动
——会变戏法的香蕉
浅析中小学校固定资产管理存在的问题及对策
浅谈小学生阅读能力的培养
浅谈如何有效发展小学阶段语文能力
如何提高数学课堂教学效率
浅谈趣味在孩子识字过程中的作用
“问题式”教研引领下的教师专业发展
略谈在小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
小学数学课堂教学如何激发学习兴趣
如何使小学生爱上数学课
浅谈如何转化后进生
如何提高初中课堂教学的有效性
如何提高质量完成课堂教学任务
“一招六式”推进农村初中心理健康教育
谈如何提高学生的写作水平
顺应时代要求,争做优秀未来教师
初探小学生的自主管理
中学教学目标精准化设计的路径
如何提高小学生解决问题的能力
浅谈让汉语拼音教学活起来
谈小学信息技术课如何实施高效课堂
为落后生搭建进步的舞台
如何做好中职学生的职业指导工作
对学生作业评价的思考
在教学中如何体现学生的主体地位
小学语文阅读教学探讨
——如何变阅读为“悦读”
如何培养小班幼儿剪纸兴趣
浅谈如何培养学生多读的习惯
学科教育
农村地理课堂教学方法之我见
让班级成为学生自主管理的园地
信息技术在小学英语词汇教学中应用
乐音化雨 润心无声
——寓德育于合唱队训练之中
浅谈高中物理概念课的教学
在朗读的维度中构建英语的立体世界
——“以读带听,以读促学”方法探求
小学数学“解决问题”的思考
论传统教学手段在小学(语文)课堂教学中的地位和魅力
初中英语教学中口语课程的设置及检测
从数学课中发掘德育功效
浅谈化学学习中的思维方法几个问题
联系生活学数学 根据实际解难题
——小学数学教学之我见
巫溪留守儿童教育问题探析
高中英语听力的研究及分析
语文课堂教学艺术浅谈
怎样培养小学生的语文自学能力
浅谈小学语文“5+1”有效合作课堂教学的方法
数学源于生活、用于生活
浅谈小学数学教学中的学法指导
中考化学复习中提升学生学科核心素养的策略初探
增强幼儿园数学教育有效性的策略探究
初中生物学“自学尝试性教学”初探
怎样提高小学英语课堂的效率
农村小学数学“图形与几何”生活化教学的实践研究结题报告
让修辞之花美丽绽放
——小学语文修辞教学探析
小学语文教学中进行口语交际教学方法之探索
巧用现代教育技术,提升小学英语常态课实效
浅谈情感因素在中学英语教学中运用
浅谈提高农村小学生英语口语交际能力的方法与途径
让数学课堂教学回归数学本质
——结合《圆的周长》教学实践谈认识
浅谈语文教学意志力的渗透
小学英语课堂中的小组合作学习
课件,使数学课堂更精彩
化学实验教学及体验教学经验点滴
初中英语教学实践初探
——情景剧表演教学
浅谈英语表达中的话语标志
信息技术让数学知识“活”起来
初中生数学学习中的“粗心”及教学对策
让入学初期孩子快速适应小学数学生活的方法探索
在教学情境创设的能力中,培养英语学科的核心素养
因为“说”,爱上语文
——浅谈新版语文课堂中的多元“说”
地理七年级上册第三章第一节《世界的人口》
现代信息技术在农村小学英语课堂教学中的应用
浅谈初中化学教学中渗透传统文化的策略
浅谈在数学课堂中实施有效的活动教学
在数学教学中重视语言训练,培养学生思维能力
浅议农村初中历史教学现状的探索与思考
农村少数民族地区低年级语文口语交际浅谈
浅谈小学数学教学中学习动机的激发和维持
初中数学教学中合作学习的实践探究
浅谈电教媒体在小学数学教学中的作用
高中语文教学中理解与记忆的关系
在小学数学教学中怎样培养学生的思维能力
九年级化学复习策略研究
强化学校德育工作的点滴做法
面对数学学困生,我们该怎样应对
数学教学中渗透品格教育
地理教学应注重学生能力的培养
浅谈信息技术与小学语文教学的整合
兴趣可有效提高生物科成绩
小学低年级语文教学中识字方法的探讨
巧设练习,妙显高效
——小学英语课堂练习的设计方法
“语用”,应成为语文课堂的“聚光点”
优秀传统文化进入语文课堂
高中英语有效课堂教学活动的设计与实施
小学语文课堂提问有效策略研究
浅谈信息技术与初中数学移动课堂的融合
领略语文之美,感受文雅之气
——浅谈中学语文教学中的美学教育
浅谈小学三年级语文的说话写话训练
小学数学教学中进行课前导读的探讨
浅谈法制教育渗透在小学数学教学中
小学语文有效作文教学之方法采用
在小学英语教学中应结合小学生的多元智能因材施教
浅谈高中语文教学中学生想象力的培养
浅谈高中化学课堂中学生自主学习能力的培养
小学数学核心素养培养的实践研究
——学生数学思维方式的培养
数学课堂组织生生互动的实践与体会
思维导图在小学英语教学中的研究与应用
农村小学高段英语开放式听力训练初探
巧用信息技术,彰显语文课堂魅力
扎扎实实打基础,老老实实教语文
将思想品德教育渗透到小学语文教学中的技巧
小学生数学自学能力培养的感悟
探析提升初中学生英语口语能力的有效策略
“功能固着”对运用数学思想解题的困惑
——高三期末检测试卷讲评课片段实录
学校应重视学生心理健康的教育
巧对突发事件 让课堂更精彩
在小学英语课堂中渗透“诚信”教育的应用初探
课改论坛
现代信息技术在英语教学中的应用与探索
浅谈小学数学课改后学生自主合作学习能力的培养
服装技能专业课教学模式改革反思
为学而设计,构建高效语文课堂
——农村小学语文课堂改革初探
德育创新需要新网络技术的支持
在数学教学中运用多媒体培养学生的创新能力
使用化学新教材的问题与对策
——课改经验总结
浅谈如何应对课改后的估算教学
教学改革初探感想
在数学教学中培养创新精神和实践能力
课堂艺术
浅谈课堂教学艺术
怀揣虔诚匠心 践行工匠精神
教育 因爱而美丽
学校德育教育与心理健康教育的整合策略分析
精心设计作业 促进学生发展
探析班级文化建设对学生德育教育的重要影响
不忘初心,努力走好教育长征路
用爱浇灌 用爱耕耘
——班主任德育工作之我见
农村小学情境图整合教学初探
用爱和智慧开启学生心灵之窗
——提高语文课堂教学有效性之浅见
创和谐家庭环境,促幼儿心理健康
抓毕业班教学,促进教学质量
与责任同行,让爱心永驻
学生良好行为习惯的培养
论中班幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈怎样做好小学班主任工作
有效推行“尝试教学法”的关键
作文教学生活化
浅谈小学体育教学中的礼仪教育
混龄班级常规之我见
校长要善“三点”
“学习故事”让师幼快乐成长
明确育人目标 打造高效课堂
关注学困生,提升素质
——提高课堂教学效率的行动策略
随班就读学生移动教学初探
立足生本课堂,突破教学瓶颈
幼儿园安全制度探索
班主任工作点滴
用爱心搭建师生间的桥梁
优秀传统文化与自强人格的研究
浅谈阅读教学中的语感培养
让写作成为学生的最爱
加强家校合作,提升教育教学质量
培养幼儿运用颜色的能力
品读优美语句,优化课堂教学
“四多”让课堂充满灵动
充分利用信息技术 促进学生自主学习 走进“语文+”时代
——信息化条件下促进学生自主学习的创新教学模式之我见
想象力,给语文课堂教学插上腾飞的翅膀
——浅谈想象力的培养对初中语文教学的重要性
梦的天空,我陪你飞翔
浅探一波三折的叙事方法
用爱点燃学生明天的希望
游戏
——点亮快乐童年
小学德育工作的思考与探索
探究小学低年级口头作文教学的有效策略
通过情景教学法激发低年级学生看图写话兴趣
以“言传身教”为主要思想贯彻幼儿品德教育
静待花开
--随班就读学生个案分析
谈谈以学生为主体的交际活动
把课堂还给学生 让课堂焕发生命活力
盲人学生心理教育浅谈
利用网络培养有现代教育思想的农村教师
浅谈指导家长实施科学教育的策略与方法
用“心”的教育才有力量
走进孩子的社会
幼儿园理应成为素质教育的“净土”
课案赏析
愿小学语文远离思品课的泥潭
《两个铁球同时着地》教学设计
惊弓之鸟 教案
大雨和小雨 教案
狼牙山五壮士第一课时的教学设计
为什么一切都是规定好了的?
——从《三字经》等国学内容步入课堂看初中生该阅读什么
六B《Great storybooks》教学设计
牛津英语8B unit 6 Head to Head 教学设计
《沏茶问题》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《长江》教案
勤当“伯乐” 构建有效习作
浅谈大班幼儿在《比比和朋友》课程中社会交往能力的培养
共读《水浒传》,感受经典美师生共读一本书读书汇报交流会
6.1平方根教学设计
教育笔记
——从模仿者到小创新家
一元方程实数解定理
老师,我想修个加油站
20 惠子相梁 教案
艺术欣赏教学设计
8 . 2一元一次不等式(1)教案
教育随笔
13 动手做做看第一课时 教案
核心问题引领,让数学思想方法自然而然地渗透
——《植树问题》教学反思
运用好几种思维方法,快速写好高分作文
爱是转化后进生的良药
农村小学德育的举步维艰
初中信息技术思维导图课堂教学理论与实践探索
校园文化建设对幼儿品格形成的影响初探
走进新的教学生活
如何提升低年级学生语文核心素养,加强语言文字运用
器乐教学进课堂之可行性研究
——由北川中学音乐课程改革引发的思考
P48 Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s talk 教案
浅谈小学生看图写话能力的培养
用爱滋润着后进生的心田
掐住阅读教学的脉搏
小学数学实践应用问题现状与探究
让教育带着温度落地
浅谈音乐教师需要具备的素养
浅谈《数学课程标准(修订版)》的新变化
谈如何激发学生习作兴趣
从音乐教师走向语文教学
《绿色千岛湖》教学设计
新课程背景下农村小学数学课堂教学思考
关于转化小学英语后进生的几点看法
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
《三角形内角和》教学案例
为档案袋注入“生动的活力”
——浅议在学生成长档案袋中感性材料的收集整理
浅谈如何在家庭教育中培养幼儿的注意力
请呵护好孩子的学习兴趣
浅谈小学起步作文阶段的开放式教学
浅谈小学数学教学优化策略
小学数学课上培养学生的创新能力
如何提高学生的计算能力
浅谈小学数学作业设计的有效性
“智慧研判 科学转型”
——课堂教学模式转型初探
以心换心,赢得真心
——家长工作案例
三角函数的最值复习说课稿
新课标下小学数学教学改革研究
小学生学好数学的方法与步骤
读写生活妙活动,源头活水佳作来
——“习作教学之我见”征文
严慈相济
怎样培养学生的自信心
高效课堂中学生自主意识的培养
成长在路上
艺术教育
“方寸”滨海
——邮票中的海洋科技——论海洋科技在小学美术教学中的运用
浅谈幼儿美术教学中的色彩运用
浅谈幼儿园美术教育之
——色彩运用的探索和研究
幼儿园美术活动中色彩对幼儿的影响
幼儿园美术教学活动中色彩运用的探索和研究
快快乐乐成就音乐梦想
美术活动中儿童的主动学习
基于移动终端的小学英语绘本教学初探
小学音乐课堂的“人情味”
——浅谈小学课堂评价的艺术
关于初中音乐课堂学生欣赏流行音乐产生的相关问题与解决办法
浅议小学美术活动教学
探寻小学节奏教学激发学生音乐美好情感
浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力
幼儿版画教学初探
让小学英语课堂充满音乐之美
谈普通高中音乐课堂教学的兴趣培养