梦的天空，我陪你飞翔

河北省石家庄市正定县第六中学 封丽娜

选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意的美好。

初到六中，一切既感到熟悉而又陌生，熟悉的是同样的教书育人，陌生的是新来的环境，出来乍到的我心怀忐忑。教学任务下达了，我带初二（11）班班主任兼两个班的语文课。这是我身边的朋友给我敲起了警钟：“11班是出了名的脏、乱、差，仅班主任就换了3个。”“你刚来，别逞强，还是算了，何必自讨苦吃。”

说实话，听了这些，我害怕了，教不好，管不了，怎么办？怎么办？可是生活本是如此，不会因为自己的意愿而改变，当我们改变不了现实时只能面对，虽然现实很残酷。

随着叽叽咋咋的吵闹声，我认识了11班的学生。的确，无组织、无纪律，卫生脏、乱、差，看到我可以无视我的存在，一盘散沙……

看来改造他们是一项长期而艰巨的任务，但他们毕竟是一群没长大的孩子。

在日常接触中我发现11班的学生很聪明，只是没养成良好的习惯，过于散漫。环境塑造人，在一个有良好班风的集体中生活与学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感。所以我决定从严格纪律、重塑环境入手，针对不同的学生制定不同的计划，各个击破；多找班干部座谈；多到班里了解情况；多鼓舞信心不足的学生；最关键的还得严防死守······

“学生不成才但要成人”这是我一直努力实践的目标。对优秀的学生不能“一俊遮百丑”，让他们深陷自我陶醉的泥淖；对暂时后进的学生，要善于发现他们身上的光点，找准机会让他们充分发光，不能让他们在自卑的沙漠中迷失方向。

我送了他们一句最普通的话：“努力做好每件事,认真过好每一秒。”于是教师墙上满是他们写下的人生宣言。而且，每周的周记里我会送他们一句最美的忠言，渐渐的，我和他们的距离拉近了；渐渐的，他们变的听话，懂事了，努力了，更团结了！而我也成了他们最信任的老师、朋友。他们经常说的一句话就是：‘老师，没有你就没有我们的今天，你就是我们的再生父母。“我笑了，在笑的背后总有那让人忘不了的一幕幕：

你是男子汉吗

现在的学生自主意识较强，他们是班级的被管理者，也是管理者，一旦他们真正参与管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展必将获得强大的原动力。

他叫梁森，11班的体委，不爱学习。但我发现他对工作很认真。于是我就让他做副班主任，可惜没几天，他上课和别人偷偷说话时被我逮了个正着，我把他叫出来，他低着头，不敢看我，我轻轻的问他：“你是一个男子汉吗？”他愣住了，我用失望的语调对他说：“我认为你不配做一个男子汉，我无话可说。”我哭了，在那背后还有一份责任在，以后的日子里，我经常和他谈人生谈理想，他也愿意把自己的想法告诉我，希望我认可他，从此他态度也端正了，工作也更认真了。

他在乎自己的形象，在乎自己的成绩，在乎11班的一切，更在乎我的话……我始终相信真心可以换得一切，毕业那天，他搂着我说：“你永远是我最好的老师、朋友。”

给你一个机会，你就会发光

他，沉默寡言，既不违反纪律，也不认真学习，平凡的老师们也看不到他的存在。于是，我经常从他的身边走过。当我看到他冬天里穿的很薄时，会说：“你冷吗？别那么臭美。”当我看到他用啫喱水把头发喷的锃亮时，便开玩笑的对他说：“今天又迷倒几个呀？”并用手把他一根根竖起的头发抚平，他不排斥的眼神告诉我——他是一个内心寂寞的孩子，我知道他也渴望关心。为了拉近与他的距离，我顺势在班里说：“刘东，你整天没事老洗头，看把你闲的，我正好缺个帮手，就你了，当语文课代表。”

以后的日子里，刘东的表现超出了我的想象。作业收的仔细，检查及时，有些事情我忘了他还记得。在班里我经常表扬他，处处流露出对他的赞美，同学们也渐渐喜欢和他说话、聊天了。可有一天，我发现他怪怪的，就问：“课代表，你怎么了。”他低头不语，“你是不相信老师，还是老师不值得你说心里话？”他看我很着急，就说和父亲吵架了。我拉他坐下，对他说：“父亲是一座山，可是有时太高，我们就无法看到他的全部，但是他永远会为他的孩子遮风挡雨。别埋怨父亲，他给了你生的权利，这就是一种伟大。听老师的，不管怎样跟父亲道个歉，因为他是父亲，世上没有人可以替代他的位置。”他顺从了我的意思，到了第二天，他高兴地告诉我，他的父亲第一次夸奖了他，不难看出，他明白了我的用心。

毕业那天，他送我一束花，还是很腼腆的放下花就走了，他借花上的卡片对我说：老师，谢谢您对我的帮助，在家里父母忙于工作没时间管我，您在我最迷茫的时候帮助了我。没有您，我可能早已堕落；在我心里您一直是我的恩人。老师，相信我会出人头地，也一定也报答您的。

在朴实得字里行间，我感受到了那颗真挚的心和那份纯真的情我会永远记住这个可爱的小男生。

从恶魔到“老大”

“你是一个恶魔，常常出现在我的梦里。”

这是邢李路对我的评价。她，简单善良，可能我的脾气把她吓坏了。她不喜欢我，在周记本里，有一句没一句地宣泄着对我的不满。当时我的确很生气，真想把她的周记本撕了，臭骂她一顿。但静下心来想想，又何必和一个孩子怄气呢？我还是我，我还是一如既往的继续我的教学，继续我的认真和苛刻，当然我会在周记本上回复对她鼓励的话，称赞的话。而两年之后的今天她对我说：“老大，我服你了。”

单纯的小女生长大了。

当我听到张启蒙说：“老师，我崇拜你了，你的话都是真理时。”我会想起曾经用《蒹葭》的朦胧美来诠释早恋，于是就有了刘东的大彻大悟：“美的东西要保持一定距离，不然就会造成人生的遗憾。”当我最后一次站在11班的讲台上时，桌子上的许愿瓶里满载着他们七彩斑斓的真心。我哭了，因为我感受到了那一刻可青春热情的感恩的心。

这让我又想起了很多人说的一句话：“为什么做老师？”因为培育花朵的快乐远比欣赏花朵值得回味！

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”