卷首语

1. 让课堂提问为高中数学课堂注入活力

名师风采

1. 用心启迪智慧 以勤耕耘人生
   ——记山东省青岛市即墨区第四实验小学宋春芝老师

名家论坛

1. 浅谈高中数学学习兴趣的培养
2. 用信息技术整合高中数学教育
3. 在小学数学中培养高段学生的思辨能力
4. 构建活力课堂，凸现数学魅力
5. 帮助学生学会提出问题的策略

理论探索

1. 融合数学文化因素的小学数学校本教研对策
2. 谈初中数学概念教学的有效策略
3. 小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
4. 初中数学教学中如何消除非智力因素对学生学习的负面影响
5. 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
6. 高中数学教材落实核心素养的几点思考
7. 新课改下的数学教学方式的研究
8. 如何做好初高中数学基础知识与技能的衔接
9. 中职数学教学的现状及对策
10. 城乡结合部小学培养学生数学预习习惯的研究
11. 溯源析因 探求对策 提升能力
    ——学生运算错误原因及对策
12. 初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探究
13. 刍议小学数学教学中动手实践操作能力与数学思维发展
14. 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
15. 高中生数学运算能力提升策略的研究
16. 例谈数学实验在初中数学教学中的积极作用

热点透视

1. 数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
2. 数学语言在小学数学教学中的应用
3. 数形结合思想在初中数学教学中渗透探析
4. 新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养探究
5. 用生态教育理念引领小学数学课堂建设
6. 打造生态课堂，促进有效学习
7. 浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
8. “MM数学教育方法”在提高小学生数学素养中的应用路径
9. 用好情境图 提高有效性
10. 落实数学核心素养，提高问题解决有效性
11. 创建数学“互助小组”，促进学生自主学习
12. 基于“三学”理论下“学材再建构”在初中数学教学中有效运用的案例研究
13. 探究小学数学教学中的趣味化教学策略
14. 以提升学习力为载体开展小学数学深度学习
15. 提高小学数学学困生的逻辑思维能力的方法

学术争鸣

1. 小学中低段数学课堂问题情境创设策略
2. 如何构建以学生为主体的小学数学课堂
3. 小学数学计算教学的几点体会
4. 高中数学教学中学生主体性的培养
5. 直击课堂“意外”，催生魅力课堂
6. 开展实践活动，让小学生爱上数学学习
7. 探讨主题式教学在初中数学课堂中的应用
8. 数学问题情境化，助推学生思维发展
9. 小学数学教学中如何有效培养学生的探究能力
10. 落实核心素养 优化数学教学
11. 改善提问方式，促进数学思考
12. 浅谈小学数学创新思维与教学实践
13. 优化教学形式，渗透数学文化
    ——高中数学教学中渗透数学文化教学的点滴
14. 巧设“问题情境”，提高高中数学教学质量
15. 初中数学教学方式探索

课堂建设

1. 巧“点”妙“拨”，“错误”也美丽
2. 走进“实践与综合应用”课
3. 把握“核心素养”理念，变革数学课堂教学
4. 激活思维，蔓溯数学课堂更深处
5. 谈高中数学课堂“问题情境”的有效性
6. 浅谈小学低年级数学活动课中的游戏设计
7. 让学生的数学学习因为“真实”而“真的”精彩
8. 注重课堂教学，努力培养学生的数学核心素养
9. 基于教材解读和目标定位落实策略教学
10. 业精于勤 行成于思
    ——数学思维在小学数学课堂教学中的渗透策略
11. 动手操作，优化小学数学教学
    ——以苏教版《长方体和正方体》一节为例

学练研究

1. 托勒密定理及其推广和应用
2. 培养初中学生解题能力的策略探究
3. 在动手动脑中提升学生数学素养
   ——小学数学低年级教学中操作活动的应用
4. 苏教版小学数学教材中例题编写特点研究
5. 例谈广义一元二次方程的求解
6. 学生能力展示与互动交流在初中数学教学中的应用
7. 浅谈高中数学的三角函数的有效教学
8. 基于数学核心素养培养的课堂教学实施
   ——以“二次函数的最值问题”教学设计为例
9. 帮助学生提高数学小题正确率的方法探究
10. 初中数学分层作业设计的实践与研究
11. 关于初中方程解法导入策略的研究
12. 分类讨论思想在初中数学解题中的应用
13. 通过对比练习，发展学生数学思维
14. 初探数形结合方法在高中数学教学中的运用
15. 小学数学课外作业设计研究

百家讲坛

1. 开展综合实践活动，让小学生零距离亲近数学
2. 农村初中数学纠错教学策略的应用
3. 如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学
4. 在小学数学教学中培养学生的创造力
5. 基于认知起点的小学数学认知建构策略
6. 构建小学数学高效课堂的有效策略
7. 基于乐学的小学数学校本课程开发研究
8. 小学数学趣味教学研讨
9. 巧用“认知冲突” 打造精彩课堂
10. 优化追问艺术，让数学课堂活力无限
11. 数学课堂对话
    ——简约而不简单
12. 运用信息技术优化小学数学课堂教学
13. 巧用情境 激活数学课堂
14. 核心素养背景下初中数学活动课的行动研究
    ——以《月历中的数字规律》教学设计为例
15. 以“学生学”为主体的小学数学课堂教学