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育人方
学科窗
- 让孩子翱翔在音乐的海洋里
- 废旧轮胎在幼儿园户外活动中的实验研究
- 浅论苏教版小学语文教材人文内涵的维度
- 城郊结合部学校习作教学的问题与对策研究
- 绘本，让孩子爱上阅读
- 浅谈语文教学中的“炼字”
- 谈小学语文写作教学策略
- 在学讲之中提升学生语文综合能力
- 用智趣激活小学语文课堂
- 浅谈小学语文教学中教师语言的运用
- 针对个性特点采取阅读策略提高阅读效果
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 胸有乾坤气自雄
- 设计“主问题”，简单教语文
- 浅议激趣教学法在高职大学语文《诗经》教学中的运用
- 浅谈苏教版小学数学实验新教材
- 基于生活，动手实践
- 浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力
- 让生活和数学教学形成共鸣
- 数学学习中学生惯性思维的利用与突破
- 高中生数学学习困难的成因及转化措施
- 变式延伸，拓展讲评内容，提高试卷讲评效率
- 如何运用英语歌曲优化小学英语课堂教学
- 论初中英语阅读教学中的策略渗透
- 英语阅读教学中学生自主学习能力的成因分析及培养策略
- 历史教学当彰显生活教育理念
- 浅谈高中生物学学习兴趣的培养
- 基于科学素养培育的化学课堂实践
- 中职计算机科学与技术专业高效教学探微
- 巧用“四个学习领域”开发乡土美术课程资源
- 中学美术教育之我见
- 运用情境教学，点亮高中美术课堂
- 新课标下的小学体育游戏教学
- 初中体育教学中多媒体运用研究
- 示范性高中湖南省长沙市雅礼中学体育特色的实践与思考
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