一隅三反，深度咀嚼

钱穿云

立足新课程，通过教学反思剖析自我，借鉴经验扬长避短，并于教学实践中磨合提炼，形成一套别具一格的教学思想与策略，实现教学过程的异彩纷呈，打造生动高效的历史课堂。

一、转变观念——反思历史教学的内容

在新课程背景之下，历史教师需要认真反思传统的教学观念，改变片面追求学科的专业性的做法，找出传统教学与新课标之间存在的差距，通过学习他人先进的经验，理解新课程的性质与基本理念。从知识能力、过程方法、情感态度价值观，为学生的一生发展奠基。

如人教版高中历史必修一《夏、商、西周的政治制度》，在教学时就要从历史人物、事件等表象中走出，把课文内在蕴含的深层知识凸显出来，带领学生逐步深入，分析我国早期政治制度的形成与发展。学生自读大禹治水，思考为什么他能建立第一个王朝？他大公无私治水有功，所以被舜选中，认识尧舜禹之间的禅让制形成过程。从禅让到世袭，启取得世袭王权主要依靠了什么？而要维护这一制度采取了哪些措施？他利用父亲禹的威望，变传贤为传子，实现了“家天下”的制度变革。商代借助天意和占卜，使人民服从世袭制度。阅读伊尹放逐太甲的故事，了解商代相的权力。西周为何要实行分封制？其目的和内容是怎样的？为了巩固周的统治，分封亲戚建立诸侯国，以达到蕃护周朝的目的。归纳出分封的详细内容、特点。后来诸侯强大，增加了宗法制，保障统治者内部的团结稳定。

对于历史的学习，要经历从感性到理性的过程。学生通过阅读课文，从人物故事出发，层层抽丝剥茧，逐步加深对历史的理解。我国早期政治制度的变革，初学起来抽象枯燥。教师必须转变观念，引导学生深入浅出，由易到难，条分缕析地得出三种政治制度的形成、演变、内容和特点，建立深刻的印象。

二、尊重学生——反思历史教学的方法

课堂学习的主体是学生，历史新课改成败的关键在于学生能否积极投入学习中来。因此历史教师在教学中，除了转变自身观念，教会学生知识，更重要的是设法调动学生的参与积极性。教师要创新教学方法，关注学生的个性体验，提倡学生自主与合作，发挥创新精神，生动直观地学习历史。

人教版高中历史必修一《鸦片战争》一课，按照学生为主体的原则，精心设计问题，调动学生的积极性，使之进行自主探究。上课前，教师创设问题情境：1840年的清政府为什么会衰败？和当时的英国进行对比，分析鸦片战争爆发前中国、英国形势。学生阅读材料，提出问题：中国与英国相隔天涯，怎么会爆发战争呢？其发生的导火线又是什么？学生分组调查中、英两国的情况，并进行比较、分析、推断，得出英国发动鸦片战争，是为了打开中国的市场。面对英国的经济侵略，中国的反应是怎样的？并引出林则徐和虎门销烟，随之展示林则徐的图片，结合文字材料，理解他在禁烟运动中发挥的重要作用。虎门销烟不仅给了侵略者迎头痛击，也鼓舞了中国人的昂扬斗志。作为鸦片战争的直接原因，虎门销烟到底值不值得？引发学生辩论，摒除错误认识，得出鸦片战争失败的原因和影响。

反思本课教学，就是学生在教师的问题引领下，通过阅读教材，主动思考探究，一步一步解决问题，获得知识的过程。在探究鸦片战争的相关问题中，学生逐步学会客观、全面地分析历史现象，提高了逻辑思维与辩证分析能力，同时也培养了认清历史、热爱祖国的责任意识。

三、创新标准——反思历史教学的评价

历史教师，要研究学习新课程标准，把握课堂教学评价改革的精神，改变传统意义上的评价标准，努力创新评价形式，使之发挥诊断、导向和发展的功能。提倡师生、生生互评，通过灵活互动、激励的评价策略，呵护培养学生的学习兴趣，最终提高历史课堂教学的效果。

如人教版高中历史必修二《战后资本主义的新变化》，教师采用多种评价方式，鼓励学生自主发表见解，激活课堂气氛，高效完成教学任务。第二次世界大战以后，西方资本主义国家面临的问题是什么？为此采取了哪些措施？学生阅读材料得出，美国和西欧发生经济停滞或下降，出现经济危机和通货膨胀。阅读材料思考凯恩斯经济政策，了解罗斯福新政的内容，为何要加大国家干预经济力度？由于加强国家干预，经济恢复发展，社会秩序得以稳定。学生自己总结得出，经济理论的变化导致了资本主义的发展。认识福利国家产生的原因，围绕福利国家的利与弊展开正反方讨论，理解福利国家的含义，好处是享受福利、缓和矛盾和缩小贫富差距，弊端是培养懒汉、财政经济困难。了解第三产业的概念及其迅猛发展，正是第三产业的繁荣，带动了新经济的出现。这堂课采取不同方式，引领学生学习、思考和讨论，对西方资本主义国家经济的发展给予评价分析。通过阅读文字图片，分析概括资本主义经济理论的变化，以辩论形式理解福利国家的优势弊端，培养辩证观察与分析历史问题的能力。

结合课堂师生的教学活动，进行细致入微的反思，从中转变教学理念，更新教学内容；发挥学生主动性，选择合适的教学方法；创新评价标准，灵活运用教学评价。一隅三反，深度咀嚼，不断提升自身能力，打造高效历史课堂，提高学科教学质量。

（作者单位：江苏省淮州中学）