新课程研究·教师教育
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2017年8期
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本期策划
追寻情趣的课外阅读
有效的评价语言
聚焦语文核心素养 优化阅读教学策略
善用“课堂讨论”妙策 促进学生自主学习
如何在课堂中融入传统节日文化因素
课题研究
文言文教学 风景这边独好
走出例证设计误区 提升数学课堂效能
走出例证设计误区 提升数学课堂效能
新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透
新课程理念在高中生物翻转课堂中的渗透
浅谈可持续发展的移动网络社群学习共同体的建构
微课专题培训有效性调查分析
例谈小学中高年级数学阅读校本作业的实践与思考
中学美术教学融入环保教育之我见
学科实践
浅谈微课在初中地理教学中的应用
微视频在小学信息技术教学中的融合
翻转课堂在体育教学中的价值及实施策略
教研干线
略论小学写字教学存在的问题及对策
儿童思维发展理念指导下的小学语文教学探讨
倾听是课堂有效沟通所必备的元素
基于学科核心素养的中学生语文学业成就评价体系的构建
如何基于自我效能理论编制《初中生学业一般自我效能量表》
提高中学英语课堂教学效率的探索
对“媒介素养”教学实践的思考
如何增强口语交际课的文化韵味
对初中英语句子教学改革的探究
对教师和学生“共享一室”模式的思考
高中生物课堂教学有效性的探讨
小学低年级体育合作性学习的探究
浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
教法新探
探讨激发初中生化学学习兴趣的策略
营造创新情境 发展数学素养
分层教学法在初中历史教学中的应用略谈
解析小学低年级语文识字的趣味性教学
浅谈高中英语阅读课中的词汇教学
让赏识之花开遍低年级语文口语交际课堂
小学生厌学现象及施教策略刍议
语篇衔接和连贯在高中英语阅读教学中的应用
如何给我们的数学课堂加点“糖”
再谈英语学困生词汇教学的有效性
浅谈小学生计算能力的培养
小学语文自主阅读教学策略
浅谈如何提高初中音乐的教学效率
巧借讨论式教学法提升高中历史课堂互动频率
案例分析
徜徉在汉字的乐园里
激发猜测动机 引导科学探究
“叉鱼”习题引发的思考
学法指导
改变学习方式 提高学生的学习能力
怎样提高高中生的语文课外阅读能力
如何培养高中学生的音乐鉴赏能力
初中语文教学中学生自主学习能力的培养
文本表达形式应用于单元习作中的策略
如何培养小学生的语文学习习惯
课改展台
对微课的认识与实践
B—Learning理念下的初中信息技术翻转课堂教学初探
优化小学数学教学设计培养学生数学核心素养
学前教育
幼儿教师舞蹈综合能力的调查及其提升策略研究
幼儿美工区域游戏化操作指导策略
幼儿园美术教育的生活化策略
教学管理
利用鲸鱼哲学实现对小学体育课堂的有效管理
“有效管理”让班级绽放光彩
人文德育
初中道德与法治生活化教学的探索与实践研究
班级心理健康教育的实践与思考
合理运用品德学科课程资源的策略
在小学音乐教学中渗透德育的思考
课程引领 活动切入 育活力少年
促进德育生活化 强化学生品德培养
爱
教育广角
示范性中学开设天文实践课的必要性