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2017年12期
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目录
语言文学研究
王渔洋的“神韵”论及“神韵”诗
徐枕亚小说《玉梨魂》畅销原因浅析
在场的怪现状与缺席的乌托邦
世俗与诗意的融合
谈丁晨的底层叙事
平壤民间故事中的历史人物传说
《道德经》英语翻译的文化对比研究
许渊冲“三美”理论在中国古典诗词翻译中的应用
《方言》中的“知”与“晓”
汉语学习者学习副词“却”和“倒”的偏误分析
古代头衣常用字“帽、冠、巾”的演变研究
古代女子发髻流变探究及其当代启示
安徽来安南部方言疑问语气词浅探
事物谜的语义构成及其现实价值
关于“散文研究”课程教学方法的探讨
从《故乡》教学探寻中日语文教育差异
行为导向教学在中职语文教学中的应用
绘本读写教学微课程制作研究
语文微课程在语文教学中的优势
语文课堂提问的原则和要求
信息技术让作文教学焕发光彩
如何构建低年级小学语文趣味性课堂
文化学研究
试论民办高职院校校园文化阵地的建设与管理
全民阅读时代传统书店的转型与新概念书店的崛起
中国明清古城传统街区当代影像实录中的几个问题
唐代礼敬乳母文化解析
网络热点IP影视改编的特点与趋势
哲学史研究
论高校社会主义核心价值观的养成教育
后晋名将安重荣及其德政碑研究
美育美学研究
关于高校昆曲通识教育的思考
阴阳五行说与中国古代的音乐养生智慧
地方高校舞蹈专业“基础训练”应用转型的实践
试谈舞蹈课课堂日常养成的重要性
职业教育学校幼师生声乐教学综合能力培养策略分析
新课标理念下中学连堂音乐课的教学尝试与思考
思想理论研究
试论习近平总书记廉政思想的基础及意义
孔墨教育思想的异同及其当代启示
教育理论研究
我国高校发展性教师评价研究
基于SWOT分析的地方高校海外高层次人才引进路径研究
西安高校汉语言文学专业创新人才培养模式探究
管理学视域下的高校社会实践机制研究
美国博士生培养的特色及其经验借鉴
试论情商教育在研究生培养过程中的作用
成人继续教育的现状调查与分析
浅析高校新生入学教育
对高职教育“政行校企合作、工学结合共赢”模式的认识与思考
高职院校“三阶段·四结合·全过程”创新创业教育模式构建研究
高职学生积极心理资本、社会支持与校园生活满意度的关系
荣誉学院本科生职业生涯规划调查研究
旅游管理专业就业现状分析及对策
运用新平台新媒介让高校思想政治工作“活”起来
新媒体视域下高职院校思想政治教育话语创新研究
心理疏导在高校思想政治教育中的应用
项目化管理在大学生思想政治教育中的应用研究
当代民族主义思潮对大学生的影响及应对策略
大学生目标牵引式学业规划及其全面发展策略探析
依托“四个课堂”探索高校学生党员教育新途径
基于“互联网+”大学生公益创业的实践与探索
关于高职院校德育教育中主题班会范畴的思考
守住班会课阵地提升德育实效性
以爱育爱润物无声
积极行为支持在中重度智障班级管理中的实践探索
浅谈如何做好“后进生”的转化工作
小学教育教学中教师“榜样化”树立的路径探析
专科学校幼师生情绪智力的现状分析及对策
农村中小学教师素质存在的问题及对策
试谈职业教育质量评价体系的构建
农转居居民社区教育存在的问题及对策
中职学校培养目标视域下学生职业生涯规划教育的现状与思考
关于推进融合教育的思考
谈寄宿制学校复读班的阶段性管理
教学实践研究
基于湖湘文化背景的高职院校人文素养课程建设研究
慕课(MOOCS)环境下大学生党建课程建设的研究
学生核心素养与校本课程体系建构
民族院校世界史课程教学改革探索
学分制课程体系下医学类高职高专创新创业教育课程体系的构建研究
SPOC对“医学生职业生涯规划课程”的教学启示
专科学校基础护理学课程改革的探讨与实践
胜利力模型在考试绩效评价中的应用研究
远程教育中慕课发展现状调研报告
高校思想政治教育课堂教师主体的“爱”与“丰富”
关于高校辅导员参与形势与政策课教学的思考
思想政治课教学要把握学生实际并突出针对性
专业课教学中培养高职生工匠精神的实践研究
原始档案材料在国际关系史教学中的地位和作用
对公安院校警务技能训练新模式的探究
高职教师信息化教学能力培养体系研究
“互联网+”背景下工程图学教学改革与实践
高职民航安全技术管理专业“航空运输地理”教学改革探讨
英语语用能力的界定、评估和培养
东北方言对英语单元音学习影响的声学实验研究
任务型教学法在英语专业“综合英语”课程教学中的应用
大学英语词汇教学策略探讨
基于“微课”的英语翻译翻转课堂教学模式研究
新媒体视域下少数民族学生英语学习态度分析
基于双导机制的英语类专业大一学生自主学习能力培养的行动研究
中职英语口语教学现状调查与分析
合作学习在初中英语教学中的应用
如何构建初中英语教学的高效课堂
浅谈高中历史原创试题的命制
基于核心素养的高中地理课程学生学业质量评价方案
在研究性学习中培养学生的史料实证能力
中学历史教学中现代教育装备的运用
高中生如何阅读历史教科书
浅析情感教育在高中政治课中的运用
浅谈自媒体情境下的高中思想政治课
基于“导学案”的教学实践与思考
让快乐传承