数学大世界
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2021年1期
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目录
卷首语
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
——例谈“图形与几何”基本活动经验的积累
名师风采
江西省中学数学学科带头人
——曾祥尤
名家论坛
如何培养学生的多元解题思维
数学资优生的培养
等距素数对再探
如何构建核心素养下的初中数学高效课堂
探究性教学模式在初中数学教学中的应用
从做中学,在学中乐
——初中数学实验教学的实践探索
理论探索
人教版四年级数学河内塔游戏推广的教学研究
小学数学“参与式”课堂教学研究
新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养方法
小学数学教学中学生语言交流能力培养的研究
高中数学教学中渗透职业生涯教育的途径
探究式教学在高中数学教学中的应用
新中考背景下的初中数学试题命制实践研究
低年级估算教学的探索研究
新课标背景下小学数学教学有效性路径研究
数学史融入初中数学课堂的实践研究
高中数学的多样性教学策略
基于生活教育理论的小学数学教学研究
高中数学教学中创造性思维能力的培养
聚焦例题教学 让素养形成落地生根
小学数学教学中思维导图运用策略研究
热点透视
初中数学学困生的成因分析和转化策略
如何在小学数学教学中有效渗透数学思想
聚焦数学核心素养培养小学低年级学生运算能力的方法
差异化教学在初中数学中的应用与渗透
初中数学教学中培养学生的数学思维
小学三年级数学教学中实施创意法教育的对策探究
从数形结合思想切入初中数学核心素养的思考
在同与不同中发展学生的数据分析能力
——“北师大版”和“人教版”小学数学教材中关于“可能性”的比较
小学高年级数学复习教学与思维导图的结合
如何培养学生数学综合能力
优化小学数学教学设计 培养学生数学核心素养
把握小学数学特点培养逻辑思维
微分学中无处不在的正弦函数
核心素养下中职学生数学思维能力培养探究
学术争鸣
提高小学六年级数学教学有效性的对策
小学高段学生数学思维能力的培养
小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法
新课程改革背景下小学数学生活化教学
新课程理念下小学数学“综合与实践”教学素材重构
——“位置与方向(二)练习课”教学实践与思考
陶行知“生活教育思想”在小学数学教学中的应用
小学数学低年级教学中的游戏教学对策
生活化数学:素养提升的有效抓手
一些常系数非齐次线性微分方程的复数解法
基于问题探究模式的初中数学小组合作教学探究
小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
探究核心概念,实现有效教学
——以函数概念为例
基于核心素养培养的小学数学生活化教学
落实双主体作用有效发展学生勇于探究的核心素养
课堂建设
让信息技术点亮小学数学课堂
学讲课堂下的“放权”策略分析
强化小学数学课堂教学的有效性
努力浇灌 静等花开
——小学数学课堂中学生注意力的培养
以人为本,提高小学高年级数学课堂教学的有效性
立足小学数学课堂,让趣味性教学做启蒙
从生活视角切入,打造灵动小学数学课堂
基于数学文化视角下的课堂教学实践与思考
“希沃白板5”在盲校小学二年级数学课堂教学中运用的案例研究
例说高中数学课堂导入方式
研磨教学用书 优化课堂教学
小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养
学练研究
让学生在自信、兴趣、成功的体验教学中学习初中数学
例谈初中数学的解题指导策略
——以“动点问题”为例
变量代换法在高中数学解题中的应用
活动的深度决定学习的深度
——对小学数学深度学习的几点认识
高中数学“一题多解”的学习心得
小学数学小组合作学习模式教学问题及对应策略
好习惯,高效率
——小学生数学学习习惯的培养
自主能力,一生受用
——初中数学教学中学生自主学习能力的培养
小学数学深度学习:从概念理解到课堂实践
小学低年段孩子的观察能力对数学学习的帮助
小学数学个性化作业设计策略
小学数学画图解题能力培养
中考压轴题的解题策略与教学思考
问题驱动,培养数学思维能力
初中数学“五学”教学模式下“目标导学”中的问题创设
百家讲坛
小学数学微课实施的现状及对策
微课在初中数学教学中的有效运用
关于小学数学生活化教学的思考探究
小学数学试卷命制的几个特性
小学数学阅读能力的构成与培养
信息化背景下的中职数学教学
探究打造小学低年级优质数学课堂的有效措施
小学数学导学模式的运用策略
基于学科融合的小学数学欣赏性文化拓展课程的开发
设计“题组教学”,建构实效数学课堂
学案导学在农村初中数学教学中的有效应用
借助思维导图教学提升高中数学复习课效率
从芝诺悖论看极限理论存在的问题
小学数学概念教学策略例谈
在新课标下小学数学教学方法的转变
分组式教学管理
案例导入方法在小学数学教学中的应用
基于核心素养的小学数学“综合与实践”校本化实践研究
用信息技术助推小学数学学科核心素养培养