卷首语

1. 思想之花

本刊特稿

1. 有效师德培训的实践探索
2. 坚守边远瑶山追寻教育梦想
3. 加强师德建设，助力教师成长
4. 像农民种庄稼一样教书育人
5. 不忘初心，用爱润泽童心

名师论坛

1. 她用思想触及学生心灵
2. 德育生活化：听障儿童有效德育的探索与研究

德育与管理

1. 关于湖南省涟源市农村留守儿童教育关爱工作的 调查报告
2. 由学生问题到家庭问题的思考
3. 浅谈班主任之工作岗位
4. “三位一体式”班集体管理
5. 如何应对一年级
6. 初中班主任德育工作的实践探索
7. 心系后勤，精细管理
8. 新高考改革与高中学校应对
9. 巧用赞扬，开展好班级管理工作
10. 学生成才与教师成长协同促进效应的实践
11. 新接班级不妨做好几个“一”
12. 做有温度的教育
13. 确立六种理念，争做新型校长
14. 核心素养培育对学校文化建设的影响和启示

语文课堂

1. 在高中语文教学中发展学生思维能力的策略
2. 浅谈记叙文教学中的几点尝试
3. 指向“句群”式表达的小学语文阅读教学策略
4. 小学高年级阅读指导探究
5. 提高小学生非连续性文本阅读能力的教学策略
6. 浅析小学低年级科普童话教学的“三重境”
7. 浅谈小学生作文观察能力的培养途径
8. 浅谈阅读教学中创新能力的培养
9. 简析小学生汉字书写现状与对策
10. 语用训练，应贴着文本飞翔
11. 让思维更加灵动
12. 基于多媒体支持的小学语文自主探究教学策略

数学探究

1. 联系生活讲数学
2. 让学生在数学课堂学习中获得成功感
3. 浅析合作学习在初中数学教学中的应用对策
4. 分类讨论思想在高中数学教学中的应用分析
5. 小日记大作为

英语教研

1. 彰显个性共享成功
2. 运用信息技术优化小学英语课堂
3. 主体间性理论视域下的小学英语课堂对话教学策略

学科综合

1. 基于核心素养的小学道德与法治课堂教学策略
2. 补充、整合、开发教育资源初探
3. 在生活中探寻小学道德与法治课程资源
4. 微课教学让高中信息技术学习更快乐
5. 信息技术与中小学学科教学整合策略
6. 小学信息技术课堂教学中主线设计的路径研究
7. 浅谈高中物理教学中创新实验的设计与实践
8. 生活化情境在初中物理教学中的应用分析
9. 翻转生物实验课堂，开展有效预习互学实践教学
10. 奏响综合实践活动新曲铸就长沙特色课程新篇
11. 多媒体技术在小学室内体育课实践性应用研究
12. 语文教学与美术教学间的融合性与互补性探索
13. 见微知著小中见大
14. 中学艺术团如何有效地开展舞蹈课程
15. 论小学机器人创客空间的建设与应用

幼教特教

1. 在幸福的“追梦”路上，做内外兼修的园所管理
2. 幼儿园快乐课程体系的建构与实施
3. 家园双互动、双沟通合作的有效策略
4. 角色游戏在培养幼儿合作意识方面的作用探讨

教师发展

1. “送教下乡”培训模式个性化延伸的策略探讨
2. 实施“原野行动”，助力乡村教师成长
3. 固本培元丰盈内涵
4. 小学师德师风建设中存在的问题及对策分析
5. 体育教师城乡联动的教研形式及其有效组织探究

国培风采

1. 农村中小学教师培训需求调查与分析
2. 我眼中的乡村教育
3. 纵横当有凌云笔
4. 巧用“瘦、皱、漏、透”优化教师培训
5. 小创举，大作用
6. 一次触动心灵的修学之旅
7. 新课程视域下整本书阅读的教学路径探究
8. 校长：以专业化引领学校发展

教研教改

1. 高效课堂，想说爱你不容易
2. 教师如何做好“微”课题