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2020年29期
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目录
课程改革
新课改下的小学语文教学策略浅析
新课标下初中物理教学中合作学习探讨
新课改下提高小学数学课堂有效性的策略研究
新课改下初中英语课外阅读教学的策略探讨
新课标下小学低年级数学游戏教学的实践策略
教育创新
核心素养视角下信息技术在小学语文阅读教学中的应用探讨
初中化学实验教学改革与创新研究
略论微课在小学道德与法治课教学中的运用
微课教学在小学语文教学中的应用新探
阳光体育背景下小学体育教学的创新策略研究
微课在小学数学教学中的作用浅论
微课在小学信息技术教学中的设计与应用浅谈
信息化背景下初中思想品德课堂的构建
初中信息技术课堂引入游戏编程实践研究
小学体育武术课的创新研究
“互联网+”时代初中物理教学中“个性化学习”的实践探索
小学信息技术课程教学效果提升的策略探讨
“互联网+”时代高中信息技术教学思考
浅谈高中生物教学中多媒体技术的运用策略
让实践与创新在小学语文教学中开花结果
微课在小学数学课堂教学中的应用
运用信息技术微课打造灵动的音乐课堂
素质教育
小学道德与法治课堂生活化教学策略
润“德”细无声
幼儿教育
基于幼儿核心素养的食育课程探索
阅读循环圈在幼儿园早期阅读教育中的应用
“慧”用学习故事推进幼儿园区域活动有效开展的实践探索
民间游戏引入幼儿园教育教学的实践探索
绘本阅读教学中教师对小班幼儿的指导策略
早期阅读中促进幼儿主体作用发挥的教学策略探讨
开启心灵的钥匙
如何引导孩子早期绘本阅读
“打破·联动”主题课程焕发儿童生命成长的色彩
学科教育
浅谈小学科学教学中学生问题意识的培养
趣味教学在小学语文小古文教学中的应用
基于生活情境法的小学数学教学课堂创建
小学数学课堂教学效率提高策略
陶行知生活教育思想在小学语文中的实践与运用
试论小学数学教学中学生合情推理能力的培养
谈初中音乐教学与情感教育的融合
浅谈高中生物双语教学的可行性
如何在小学数学课堂教学中提高学生的数学能力
多元化教学模式在小学高段语文阅读教学中的运用
多元教学助力小学数学高效课堂构建
思维导图在小学数学教学中的有效运用
如何开展有效的高中数学教学活动
试论小学数学课堂“错误资源”的运用策略
谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
小学数学教学中思想方法的渗透浅谈
转化策略在小学数学解题教学中的应用
小学数学教学中如何践行陶行知教学做合一
情景教学在初中语文课堂教学中的运用探讨
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
如何构建小学语文高效课堂
如何在小学数学教学中培养学生的数感能力
思维导图在小学英语写作教学中的应用
思维导图在小学英语课堂教学中的运用
浅谈陶行知生活教育思想在体育教学中的运用
游戏化教学在初中信息技术课堂中的运用
分层教学在小学数学教学中的应用
思维导图在小学英语高年段单元主题教学中的应用
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用
小学语文教学中趣味识字教学法的应用
在小学科学教学中合作学习的应用探索
运用元认知策略提高学生语文阅读能力
提高小学语文阅读教学有效性的策略
理论论坛
小学数学教学中培养学生数学推理能力的研究
构建小学数学“智慧课堂”的途径探索
“当堂达标”初中数学课堂学生有效参与策略探讨
基于核心素养的初中数与代数概念课教学探究
基于思维导图的小学语文个性化阅读教学模式的构建与应用
初中地理教学中小组合作学习误区及策略探讨
高中数学解题反思能力的培养研究
小学数学理想课堂实现初探
高中物理教学中家庭教育资源的有效运用探究
培养初中生运动技能与运动习惯的对策
关于小学高年级数学个性化课外作业的设计分析
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学分析
小学数学推理能力教学的问题与对策
浅析小学生养成教育的问题及对策
课外阅读在小学语文写作教学中的重要性与书目选择分析
新时期小学数学核心素养培养的策略探讨
浅析小学数学分层教学的方法
对促进小学生全面发展的评价方法初探
语文名著导读的教学现状及对策探讨
核心素养环境中趣味田径如何在小学开展
陶行知思想在小学数学教学中的实践与探索
小学高年级学生数学自主学习能力培养的策略探讨
小学数学单元整体教学模式的实施策略
基于生活化的初中语文作文教学实践与探索
建模思想在小学数学教学中的应用研究
思维导图在小学英语教学中的应用研究
引领小学生步入艺术殿堂
小学语文教学中学生阅读能力培养浅探
在高中语文课堂教学中开展课外阅读策略分析
初中物理教学应用小实验的重要性探究
初中语文教学中的读写结合方式分析与研究
自主探究模式下小学数学解决问题的教学策略研究
基于核心素养下小学音乐课堂教学评价的思考
统编本小学语文毕业检测卷的分析与教学建议
农村初中语文名著阅读教学的有效策略
圆融语文阅读教学课堂模式初探
优化小学拼音教学初探
陶行知“生活教育”思想在语文教学实践中的应用与反思
高中化学分层式教学策略探讨
小学数学教学中小组合作教学模式探究
教学交流
在教学中如何培养学生的直观想象力
小学高年级数学的分层作业浅探
激活“思维”之花点亮“圆融”语文课堂
如何在名著导读教学中激发学生的阅读兴趣
如何提高高中生物实验探究能力
高中生物单元学习之“导解建构法”探析
妙“补”生花言意融合
计算教学既要授生以渔也要授生以鱼
课内课外相融合学生阅读插双翼
培养学生想象力
高效的英语早读开启精彩的课堂教学
以“趣”促“学”营造初中数学高效课堂
让数学课的生成促进学习的深刻
构建小学语文理想课堂浅谈
中考名著阅读题“架空分析”现象审视
良好的开端是成功的一半
小学部编版语文作文教学的价值取向及其路径选择
培养思辨能力 追寻圆融之道
高中英语核心素养的内涵与培养
浅谈小学道德与法治课教学评价语对学生习惯的培养
打开心灵窗户激发阅读兴趣
中小学数学教学有效衔接教育探索
如何培养小学生英语阅读的能力
抓住方向用对方法
立足课堂提升学生综合素养
浅谈教学和益智器具中的数学文化
小学数学课堂教学中的“隐形翅膀”
应用智慧课堂模式建构小学语文智慧课堂
有效借助句子成分轻松翻译文言文
提高初中数学课堂有效性的教学策略
增添趣味,增进小学数学学习有效性
小学研学实践活动对学生核心素养的作用
浅析初中地理教学生活化策略的应用
高中英语教学中文化意识的渗透
基于核心素养的小学数学导学案设计
Cabri3D软件在一节立体几何课的辅助教学实践
从学具操作谈小学数学教学的有效性
激发小学一年级学生古诗文阅读兴趣的探索