语数外学习·上旬
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2014年12期
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热点研讨
初中语文小组合作学习刍议
谈语文课堂教学“四步教学模式”
如何在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维
有关初中数学参与式课堂教学的实践与探索
悬念导入法在初中数学教学中的作用
浅谈初中数学概念教学的特性
教贵善诱,学贵善思
任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用
浅谈如何培养初中生的英语口语交际能力
中西方文化差异探讨
教法指南
初中语文片断作文训练应注意的四个问题
初中语文教学“双六基本法”初探
初中语文说明文教学应注意的“四点”
初中数学教学生活化的几个途径
初中数学例题教学方法探究
几何变换在初中平面几何教学中的应用
如何提升初中数学概念教学的质量
怎样用画图法解数学题
初中数学反例教学初探
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用
浅谈如何帮助初中生掌握英语词汇
牛津英语译林版教材的阅读课教学设计研究
谈农村初中的音标教学
在初中英语教学中如何运用小组合作学习法
DRTA在英语阅读教学中的运用
例谈初中英语互动教学法
活用教材 巧学音标
浅析阅读教学中问题设计的“度”
初中语文朗读教学的策略
例谈初中数学变式教学法的应用
高效课堂
如何利用小组合作学习提高语文课堂教学的效率
怎样优化初中语文课堂提问
初中语文课堂提问的策略
浅谈初中语文课堂教学的导入策略
立足“有效”教学 成就精彩课堂
初中数学结课方式研究
强化教学反思 构建高效课堂
优化初中数学课堂教学的方法
探析函数教学模式,优化初中数学教学
在英语教学中如何构建新型师生关系
体验式教学法在初中英语教学中的应用
课堂评价对构建初中英语有效课堂的意义及实施策略
浅谈互动教学模式在初中英语教学中的运用
课例展台
领悟留白,且读且写
《全等图形》第二课时教学设计
教学纵横
浅谈“以学定教”理念指导下的初中作文教学
从美学视角看初中古诗词鉴赏教学
初中数学概念教学的现状及改进措施
古代一元一次方程问题探究实录
如何在数学课堂教学中运用“教学机智”
初中数学课堂提问的策略
如何培养学生自主学习数学的能力
英语预习的作用及方法
怎样培养学生赏析英语“文本自然美”的能力
在初中英语阅读教学中怎样设计“任务”
“阅读类校本课程”对初中生英语学习能力的影响
对农村初中作文教学的几点思考
如何在初中英语教学中贯彻“学讲计划”
浅谈初中英语阅读“三位一体”教学法
初中英语阅读“情景连续化教学模式”探究
教学心得
有关优化初中语文阅读教学的思考与建议
对初中语文阅读教学中“生本课堂”的再思考
有关探究性阅读教学的几点体会
用作文评语点亮学生心中的“灯”
怎样在数学教学中激发学生的学习热情
初中数学学困生的成因及转化策略
对初中生数学学习主动性的几点思考
初中数学生活化教学研究
培养初中生数学纠错能力的几点体会
论初中数学小组合作学习的必要性
在初中数学课堂教学中启发学生提问的几种方法
浅析给初中数学教学减负增效的途径
运用数形结合思想解数学题的作用初探
初中英语语法教学中的不足与改进方法
中学生学习英语的情感障碍与解决方案
情感教学在初中英语教学中的应用研究
改善初中英语口语教学的策略
浅谈如何培养初中生的英语自学能力
在初中英语教学中如何让学生敢说会说
初中数学课堂教学存存的问题及应对策略
如何引导初中生自主进行中考英语总复习
素质教育研究
强化课外阅读,提高学生的语文素养
如何在语文教学中塑造青少年的健全人格
加强说话训练,提高学生的语言表达能力
初中生数学学习能力提升路径研究
实施初中英语创新教学的必要性及措施
如何让初中英语课外作业“生本化”
谈“arcs学习动机模型”在初中英语教学中的应用策略
怎样使初中英语教学生活化
教育信息化
电子白板让语文课堂教学更“丰满”
多媒体技术在初中语文教学中的作用
运用多媒体技术 实施初中英语教学
在初中英语教学中怎样运用微视频教学资源