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本期关注
教研探索
- 多元化视域下高校英语教育教学改革研究
- 中国传统节日文化融入英语教学的研究
- 课程思政视角下高校英语阅读课程教学路径探究
- 高职英语多模态教学中学生跨文化思辨能力培养研究
- 新时代背景下中华优秀传统文化融入高职英语教学研究
- 应用型本科大学英语课程中电子档案袋学习模式的应用研究
- “课程思政”视域下中华优秀传统文化在高职英语教学中的应用研究
- 在商务英语阅读课程中贯彻“理解当代中国”理念的课程思政教学改革研究
- 浅谈“双减”政策下大班额初中英语教学的问题与对策
- 基于CDIO理念的高职英语多模态教学模式探究
- 论大学英语四六级翻译题中的中国文化与思政教育融入
- 论CBI理论在湘西少数民族地区民办高校《高级英语》课程中的应用以及学生阅读能力的培养
- 基于互动协同模型的二语口语协同效应研究
- 高师英语专业课程体系评价指标构建
- 高职英语类毕业生留琼就业现状及竞争力培养策略研究
- 生物制药专业英语术语教学的实施探索
- 基于诊断测评的“三义三向法”大学英语读写教学行动研究
- 新时代背景下高校英语口语课程思政示范课程建设研究
- 高职医护专业职场通用英语与医学英语融合教学有效途径探究
- 初中英语课外阅读对学生综合语言能力的影响研究
实践前言
- 高中英语读后续写TLC情节构建模型的教学实践
- 基于立德树人根本任务的高中英语教学研究与实践
- 英语思辨性阅读策略的探索与实践
- 基于核心素养的初中英语多模态阅读教学模式探究
- 以写促学在初中英语教学中的应用
- 高中生英语阅读中元认知策略的运用及对策研究
- 基于语篇研读的初中英语阅读教学实践策略初探
- 大学英语教学中学生文化自信的培养
- 二语写作中批判性思维能力的培养
- 课程思政理念融入高校英语教学的实践研究
- 词汇教学信念在初中英语教学中的应用
- 大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养
- 英语学习活动观下指向提升学生思维品质的初中英语阅读教学设计
- 中医英语翻译教学的应用及挑战
- 创新高校基础英语教学模式的实践与思考
- 新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用研究
- 初中英语阅读教学中多元识读教学的理论与实践研究
- 混合式语法教学模式对提高高职生英语写作质量的作用
- 探究词汇学习策略在高校英语教学中的应用
- 积极心理学在中职英语教学中的运用
- 跨文化交际背景下“讲好中国故事”在高校英语教学中的融入
- 例谈初中英语阅读中的德育渗透及教学实践
- 英语教材与绘本融合教学的实践与思考
经验交流
翻译探究