目录
本期关注
教研探索
- 新高考背景下高中英语教师职业能力发展研究
- 大学英语教学在传媒信息时代的发展与创新
- 核心素养视域下初中英语研学课程设计与实施
- 混合式学习环境中大学生英语学习动机的提升对策
- 差异化阅读模式下的高中生英语阅读偏好实证研究
- 基于产出导向法的思辨型高中英语阅读教学模式探究
- 大学英语课程思政混合式教学研究与实践
- 新中考背景下初中学生英语听说成绩差的原因与对策分析
- 文化自信视域下艺体类大学英语课程思政教学探究
- 元认知策略与初中生英语阅读成绩的相关性研究
- 混合班教学模式背景下线上外语教学小组合作式学习研究
- 混合式教学模式在中职英语教学改革中的应用探讨
- “双减”背景下初中英语作业设计研究
- 高职英语学科核心素养视角下学生自主学习能力培养策略探究
- 基于深度学习的初中英语单元整体教学设计研究
- 舟山红色文化融入大学英语教学的研究
- 初中英语区域教研活动实录
实践前沿
- 新时代背景下课程思政融入高职英语教学探究
- 基于文本深度解读的学生思维能力培养
- 从就业导向角度谈中职英语教学改革
- 新课标背景下小学英语学历案的实践应用
- 基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践
- 广东科技学院实训课程英语说课开展双师授课的实践和思考
- 思维导图在高中英语词汇教学中的应用探讨
- 初中英语教学中学生跨文化交际意识和能力的培养
- 正确运用韦纳归因理论减少高职学生英语学习的习得性无助现象
- 基于英语学习活动观的英语整本书阅读导读课教学活动设计
- 基于互联网的小学生英语自主学习能力培养探析
- 英语文化节：以学科综合实践活动丰富校园文化
- 翻转课堂教学模式在小学英语教学中的运用分析
- 基于微课程群的初中英语古典诗词教学探索
- 优化文本解读，提升思维品质
- 核心素养下初中英语大单元整体教学的设计与实施
- 浅析情景交际教学法在小学英语课堂中的应用
- 主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究
- 参与式课堂的教学设计探讨
- 探究信息技术与小学英语教学的深度融合
- 大学英语教学与跨文化交际能力培养
- 指向深度学习的高中英语单元整体化教学实践
- 探究交互式阅读在高一英语教学中的应用
- 主题意义下单元整体分层作业设计案例与思考
- 新课标背景下初中英语课堂中的听力教学浅析
- 新高考背景下高质量高中英语复习课堂的构建
- 小学英语自然拼读教学中深度体验式学习的实践研究
- 体验式学习在初中英语教学中的应用
经验交流
语言文化
翻译探究