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艺论
- 不止以“声”入人心
——谈音乐类综艺《声入人心》①的接受问题 - 初中民间美术课程教学目标和教学方式之探索
- 论冀中笙管乐与中国传统文化之关系
- 声乐艺术在舞台节目主持中的应用探讨
- 浅析中国画传统笔墨的现代表现形式
- 中小学书法教学五步过程研究
- 论《陶庵梦忆》的结构艺术
- 让音乐充满“艺术气息”
——多媒体在初中音乐中的应用 - 简析莫扎特第三小提琴协奏曲的演奏风格
- 趣味教学在小学书法的应用实践
- 探究小学美术教育现状及解决方法
- 谈多媒体在小学音乐教学中的运用
- 谈论学习民族音乐，提升鉴赏能力之策略
- 情感带动音乐，谱写灵魂之曲
——探析高中音乐教学如何渗透情感教育 - 小学语文看图写话教学中的问题与对策
- 小学音乐鉴赏课程导入
——关于小学音乐导入方法的研究 - 小学音乐课堂的导入教学
- 俄罗斯声乐演唱特点及其相关载体的关系
- 歌曲《成都，我爱你》
- 张亦弛国画作品
- 歌曲《春夜喜雨》
- 不止以“声”入人心
教育艺术
- 先行·单元·课型：核心素养下的小学语文课例研究
- 多媒体在音乐教学中的运用
- 小学高年级语文读写结合阅读教学策略探析
- 探究课外阅读在英语教学中的意义和方法
- 在“四有”好教师的视角下师德建设
- 小学语文写作生活化教学研究
- 高职课堂多媒体教学的有效开展探究
- 论激发学习兴趣在学生语文素养形成中的作用
- 激发识字兴趣 培养识字能力
- “五育”融合背景下初中英语课程教学的研究
- 师范生应具备教学简笔画的基本技能探究
- 读写结合策略在小学语文习作教学中的应用
- 聚焦以读促写 促进学生核心素养提升
- 初中道德与法治教学及学生规则意识养成思考研究
- 新媒体环境下中高职英语教学衔接的策略研究
- 小学音乐教学中情境教学法的运用分析
- 如何在初中历史教学中培养学生的问题意识
- 浅谈低年级孩子写话兴趣培养
- 初中语文阅读教学中“少教多学”模式探析
- 主线设计在小学英语PEP课堂教学的有效实施探究
- 初中英语教学中“思维型课堂”构建初探
- 玩出新花样
——幼儿体育的教学策略 - 浅谈在初中历史教学中培养学生核心素养的方法
- 初中生物教学中启发式教学方法的巧用
- 幼儿园户外体育游戏的实践
- 基于核心素养的小学英语写作教学策略探析
- 初中历史开卷考试存在的问题及应对措施
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 走在合作学习的大路上
——生本课堂下合作学习模式在高中音乐鉴赏课中的探索与研究 - 基于培养学生自主学习能力视角下的小学语文教学策略
- 合理开展小组合作，优化大班额英语教学效率
- 探析构建初中英语高效课堂的策略
- 基于高效课堂视角下的初中政治教学策略
- 新高考背景下黔西南州高中英语教学改革实践研究
- 回归本真：基于核心素养的小学道德与法治教学实践性思考
- 游戏元素与初中体育教学的有机结合
- 项目教学在信息技术课堂中的应用
- 让课堂充满爱
——情感互动在美术教学中的实践与思考 - 初中语文设问导学训练设计及策略探讨
- 论幼儿教育中构建游戏高效课堂的方法
- 探讨培养小学生语文学习兴趣的方法
- 时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性
- 关于优化小学语文作文教学的实践策略研究
- 新课程背景下的小学班级管理策略探析
- 浅谈小学语文看图写话教学问题与对策
- 浅谈如何打造高效课堂
- 浅析初中历史教学激发学生学习兴趣的方法
——以《秦统一中国》为例 - 试析在高中政治教学中渗透优秀传统文化教育
- 基于信息化背景的中职音乐欣赏课教学策略研究
- 浅谈小学生养成学习英语的良好习惯
- 基于小学语文高效课堂的构建研究
- 童话故事与小学语文阅读教学整合探究
- 小学语文阅读理解教学困境及对应策略
- 培养低年级小学生语文阅读习惯的策略
- 农村小学语文阅读教学技巧与方法
- 中职语文作业设计的实践与思考
- 浅议小学高年级英语教学中学生兴趣的培养方法
- 在反思中前行，遇见更好的自己
——谈小学语文作文教学优化策略 - 浅谈培养学生合作学习的策略
- 浅谈培养学生素养的小学英语故事教学
——以小学四年级教学为例 - 探析初中历史教学构建高效课堂的方法
- 刍议初中英语教学开展分层教学的方法
- “互联网+”教育背景下语文学习初探
- 探析小学语文教学中学生阅读能力的培养方法
- 践行课堂“翻转” 让初中音乐教学熠熠生辉
- 初中音乐教学中的德育渗透
- 关于有效开展小学语文群文阅读教学的思考
- 浅谈小学作文高效课堂的策略研究
- 核心素养下小学语文课堂教学策略
- 读出新意写出乐趣
——小学语文读写结合教学分析 - 提高初中英语课堂教学质量的有效方法
- 浅析小学音乐趣味性教学的有效提升途径
- 小学音乐教学中学生兴趣的培养研究
杂谈