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理论探索
热点透视
- 思维导图在高中数学教学中的应用
- 分层教学模式在小学数学教学中的应用措施
- 试析小学数学教育中独立思考能力的培养
- 开放式教学模式在初中数学课堂中的实践
- 让学生的“生命”之花争相开放
——从小学数学课堂教学谈起 - 对《什么是周长》一课的再思考
- 思维导图在小学数学复习课中的应用
——以苏教版三年级下册复习课为例 - 小学数学教学如何实现教学创新
- 谈小学高年级数学分层教学的实现
- 生活化，让学生走近数学
- 探究新课标下小学数学教学策略
- 希沃白板在小学数学教学中的应用
- 分类思想在高中数学中的应用方法
- 提升小学生在解决问题中的估算能力策略分析
- 小学数学教学过程中分层教学的实践研究
- 培养批判思维，发展数学思维能力
- 微课教学技术支持下的中职数学教学反思探析
学术争鸣
- 做一个智慧型教师
- 浅析大一新生心理特点及其在高等数学教学中的运用
- 小学数学复习课教学的基本方法及有效策略探析
- 小学数学概念教学之我见
- 做小学生数学预习的“摆渡人”
- 全局视角下数学教材的深度解读与创造性运用
——以“认识长方体”一课教程研读为例 - 实验教学在小学高年级数学教学中的作用
- 苏教版小学数学教材解读策略
- 思维导图成为学生掌握数学核心素养的有效途径
- 小学数学基于“数学建模”的教学策略
- 在小学数学教学中如何培养学生的自主探究能力
- 运用情景教学法提高小学数学教学效率
- 试论小学数学中学生创新思维的培养
- 论如何提升小学生的数学计算能力
- 探究小学数学解决问题教学的现状及策略
- 基于实际问题 强化数学建模 彰显素养导向
——例谈初中数学方程模型教学的探索与实践
课堂建设
学练研究
百家讲坛
- 数列，就是一场数数的游戏盛宴
——基于课堂教学实践的《数列的概念》第一课时的教学反思 - 构造函数，巧解含参不等式
- 小学低年级数学教学中小组合作学习的策略
- 让合作探究走进课堂，让数学学习情趣飞扬
- 中职数学学科核心素养的培养途径研究
- 运用数学绘本提升小学生数学阅读能力
- 租船问题研究
- 教育资源信息技术与小学数学教学的深度融合
- 让问题引领和自主建构相辅相成，结伴而行
- 积累基本活动经验目标下的“变化的量”教学策略
- 基于数学核心素养的小学数学教学策略分析
- 新时期下小学数学综合实践活动教学分析
- 让学生思维飞扬
——思维能力发展的行动研究 - 小学数学中学生审题能力的培养策略探析
- 小学数学课融合数形结合思想开展教学之尝试
- “互联网+”背景下数学教学方式的变革
- 新课标全国卷(理科)高考数学试题的研究
- 信息化教学模式在高中数学教学中的应用
- 使用多样的方法丰富小学数学教育
- 数列，就是一场数数的游戏盛宴
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名师风采