小学数学教学如何实现教学创新

江苏省高邮市菱塘回族乡回民实验小学 殷玉朝

小学数学是我国教育教学体系中非常关键的一环，也是学生应当掌握的一种基本能力。目前，我国小学在着力推动素质教育，相应地，在教学方法上也有了改革升级和创新，这些创新点能够充分激发学生的学习积极性，让他们把自己的注意力集中到课堂上来，并且进一步提高了教学效率，让学生更好地学习数学。

一、创新教学模式，注重互动式教学

要实现教学创新，首要的一点就是要创新教学模式，只有模式改善，才能最大程度地提高教学的质量。以往，我国长期受到传统教学模式的影响，教师在上面讲，学生在下面听，二者之间的交流和沟通是非常少的，在这种情况下，教师不知道学生学会了多少，学生也跟不上老师的节奏，使教学和学习脱节了。近年来，我国逐步意识到了这种教学模式的弊端，采取了互动式教学模式来代替这种传统的教学模式，取得了非常好的效果。所谓互动式教学模式，就是让教师与学生、学生与学生在课堂上进行有效的互动，通过交流和沟通来促进互相的了解，从而更好地学习数学知识。互动式的教学模式彻底打破了传统教学模式的弊端，让教师和学生的思路走到了一起，很自然地提高了教学水平。例如，在讲授三角形和长方形的面积计算时，很多学生容易把知识点弄混，在这种情况下，教师会主动和学生沟通，问学生是在哪个方面有问题，并进行讨论，学生也愿意在课堂上提问了，实现了一个良性循环。同时，学生与学生之间的互动也是互动教学的重要手段。学生和学生之间往往是最有共同语言的，教师可以在课堂上给予学生一定的讨论和沟通时间，在思想的碰撞中，学生互相分享学习经验和方法，并互相指出不足之处，这对于学生的进步是非常有帮助的。所以说，在小学数学教学中，用互动式的教学模式代替传统的教学模式起到了非常好的效果，是一种教学的创新，并需要继续坚持下去，帮助学生更好地学习数学。

二、创新教学方法，帮助学生学习数学

教学方法是小学数学教学中非常重要的部分，在目前的教学创新当中，有很大一部分都是发生在教学方法上。以往，我国小学数学课堂教学方法的应用比较少，以理论教学为主。而目前，我国教师不断提高自己的教学能力，可以在课堂上灵活运用多种教学方法，帮助学生更好地学习数学。在实际的教学当中，应用比较广泛的教学方法有问题式导学法、小组合作学习法、情景模式教学法、游戏式教学法等。首先，问题导学法就是在教学的开始以问题导入，引发学生的思考，之后可以搭配小组合作教学方式，将学生分为若干个小组，学生在小组当中讨论和交流，能够起到非常好的作用。其次，情景模式教学法中，教师可以把生活中的一些例子搬到课堂上来，结合数学知识进行教学，可以起到非常好的效果。例如，教师可以将超市买水果的例子搬到课堂上来，让学生扮演买水果的人、售货员和收银员，从而感受四则运算的整个过程。通过情景模式的教学，可以充分激发学生的学习积极性，提高课堂的学习乐趣，对于学生的学习非常有帮助。最后是游戏式教学法。小学生大都处于6～13 岁的阶段，他们爱玩的天性决定了使用游戏式教学法十分有效，教师可以利用一些传统的游戏形式让学生融入数学教学当中，加强了互动，同时也让学生学到了数学知识。所以说，在实际的教学过程当中，要积极创新教学方法，将这些有效的教学方法应用到数学中，可以充分激发学生的学习积极性，提高他们的学习效率。

三、利用多媒体技术手段来创新教学

随着科学技术的迅猛发展，小学数学教学中不断引入计算机网络与多媒体技术， 多媒体技术能够集图片、声音、图像、动画于一体，具有生动、有趣、多彩的特点，能够将教材中枯燥的理论知识转换为生动形象的直观画面，创设生动有趣的教学情境，对教学内容进行全面创新。当然，多媒体技术创新的不仅仅是教学内容与教学手段，还对教师的教学经验进行了创新， 原来教师在备课的时候只是遵循教材内容，对于新知识的引入不够，而应用多媒体网络技术可以丰富教材内容， 网络上有大量的公开课视频和教案，对于教师的教学经验的积累具有重要的作用。因此，在小学数学教学中要引入多媒体，创新教学方式与教学手段，变革教学理念，丰富教学经验，促进学生全面协调发展。同时，在实际的教学过程当中，微课的形式也是非常常见的。随着科技的发展，教师可以通过录制短小精悍的微课视频来讲解数学中的重点和难点，这对于学生的帮助是非常大的，学生可以在家中随时随地进行学习，彻底打破了课堂的限制，是一种非常大的教学创新。所以说，利用多媒体技术来进行教学创新是大势所趋，也是教师应当掌握的手段。

总而言之，小学数学教学创新对于教学的进步是非常重要的，教师要从教学模式、教学方法上进行创新，并利用好多媒体技术，帮助学生提高数学能力，更好地学习数学。