参花(下)
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2020年9期
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述说生命(组诗)
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文学理论
艾略特《荒原》中的陌生化方式
文化视野
广播电视编导的现状及分析
传统手工艺借助融媒体在民办高校传播研究
加强玉门地方文献利用,提升玉门文化软实力
浅析泰国华文民校的中国文化符号
传统相声商业化发展的现状分析
文体世界
文化自信视域下高校学生社团文化育人功能的思考
中学美育现状及策略分析
高职语文教学中的文学鉴赏教育及能力培养对策分析
关于语文整体阅读教学的定位及策略的思考
儿童文学在小学语文教育中的地位和作用
论思维导图在初中语文阅读教学中的辅助作用
小学语文教学中多媒体使用存在的问题和解决策略
职业院校传统文化课程现状与对策研究
“工匠精神”融入广播电视编导专业人才培养的策略探究
家庭生活活动中幼儿园“乐当家”游戏化课程的实施策略
足球活动促进幼儿体能提升的策略研究
多视角感悟文言文的魅力
大学语文与中国传统文化的融合路径
幼儿教师在体育活动中对幼儿基本动作的指导研究
幼儿园“乐当家”课程背景下生活技能游戏中幼儿同伴合作能力的发展
户外游戏课程开发中家长资源的有效投入
艺术设计
中国民间美术在数字媒体艺术设计中的应用与研究
浅谈VR技术在动画专业教学中的运用
探讨互联网时代平面设计中的创意应用
跨界打造视角下非遗文化创意产品设计分析
构成主义对平面设计的影响
项目化教学模式在包装设计课程中的应用研究
艺术教育
美术核心素养下乌鲁木齐市中学教师专业化发展途径探析
数字媒体艺术的文化价值研究
浅谈在高校舞蹈教育中如何传承民间舞蹈艺术
绘本与幼儿舞蹈相结合的策略及作用
当代艺术如何置入当下高中美术鉴赏课程
探究高校舞蹈训练与舞蹈思维的培养
现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用探讨
新时代高等学校美育视域下的戏曲鉴赏课程教学对策研究
浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力
中国民族民间舞蹈课堂教学与创新分析
论素质教育背景下的中小学舞蹈教育
论舞蹈编导的专业素养与创作激情
高校舞蹈教学中引导学生进行表演想象的探讨
磨课,痛并快乐的过程
传统文化在现代插花中的实践
高校形体韵律课的创新教学初探
浅谈师范类高校舞蹈培养的多元化
探究油画底子对油画创作的重要性
多媒体在传承传统戏曲艺术中的作用
高职院校舞蹈编导课程的发展路径初探
略论美术学科审美教育与劳动教育的二位一体辩证关系
高校素描教学中对学生创造性思维的培养思路分析
刍议高职院校公共艺术教育
基于儿童视角的高职学前教育舞蹈教学的探索与研究
音乐广场
浅谈美国主流小号教育之影响
音乐教学方法在农村幼儿园合唱教学中的科学运用
民族音乐文化传承与高校音乐教学研究
“互联网+”思维下的成人音乐素养培训课程的探索与实践
高职学前教育专业钢琴教学创新研究与实践
让心灵与美共栖——小学音乐教学中审美教育的渗透策略
在中小学音乐教育中传承民族音乐文化的思考
高校钢琴即兴伴奏课程改革探究
关于扬琴教学中手腕训练方法的几点思考
新时期高职高专声乐教学创新探究
提高小学音乐课堂合唱教学的有效性分析
民族音乐在旅游资源开发中的实践
基于核心素养的小学音乐教学探究
初中音乐个性化评价方法关键探索
信息技术创新下的儿童歌曲弹唱教学实践研究
小学音乐课堂中的节奏练习
军队院校音乐文化建设的问题与对策
浅析在高校声乐教学中渗透审美教育的方法