“工匠精神”融入广播电视编导专业人才培养的策略探究

摘要：随着时代进步与社会发展，我国社会对综合型人才的需求在逐步提高。在这样的情况下，电视编导人员一方面需要提升自身的专业技能，另一方面也应该拥有良好的工作态度，“工匠精神”在其中有着不可忽视的地位。基于此，本文就“工匠精神”融入广播电视编导专业人才培养的策略展开探究，以此为有关研究提供科学合理的参考。

关键词：“工匠精神” 广播电视 编导专业 人才培养 策略

当前，随着我国高等教育事业的快速发展，各高等院校在对大学生开展培养的过程当中，过于强调职业技能的学习，导致大学生没有办法提升自身的责任认知与职业水平，导致他们在实际工作中难以将自身的价值充分展现出来。因此，在对编导专业大学生进行工匠精神培育的时候，高等院校要采取科学合理的措施和方法，让大学生主动投入到编导专业知识与技能的学习活动当中。

一、工匠精神融入广播电视编导专业人才培养的必要性分析

（一）工匠精神是培养应用型电视编导专业人才的需求

在现代社会快速发展的形势下，为了培育更多高素质的优秀人才，高等院校在具体教育教学中，不仅要提升大学生的技术知识以及能力，也要提升他们的职业精神，培育他们的职业素养。只有做好此方面的工作，才可以在愈演愈烈的市场竞争中占有一席之地。工匠精神属于从业人员的职业态度及精神，是我国各个行业关注以及强调的，也是当前把工匠精神融入编导专业人才培育中的重要任务，和编导市场的人才需求相适应。

（二）工匠精神是培养应用型电视编导专业人才的精神支撑

在中華文明五千年的历史长河中，工匠精神一直被人们所推崇。目前，我国更需要培育高素质的应用型人才，尤其是对电视编导专业而言，在对优秀人才进行实际培育的时候，需要将工匠精神充分渗透其中，让大学生在将来的就业工作当中具有良好的状态。因此，工匠精神属于对编导专业大学生进行培育的重要支撑，其也属于从业人员实际就业的重要标杆，对他们之后的可持续发展有着不可忽视的影响。

（三）工匠精神是提高电视编导专业人才职业素养的关键

随着时代的进步与经济的发展，我国在对广播电视编导专业优秀人员进行实际培育的时候，不只是强调专业技能和理论知识等方面的教育，也要求培育大学生的职业素养。职业素养主要是大学生在就业的时候严格遵守有关规则，其也属于各个企业针对工作人员的有关具体要求，是对大学生将来就业情况进行实际评价的指标。在大学生的职业素养当中，工匠精神十分重要。只有广播电视编导人员具备工匠精神，在具体的工作当中才会精益求精，进而提升自身的专业技能。

二、工匠精神融入广播电视编导专业人才培养的策略

在我国广播电视领域快速发展的大环境下，在对编导专业人才进行实际培育的时候，需要将工匠精神充分融入其中，实现校园文化的全面建设，将工作室以及导师制有效整合起来，保证产学研合作活动的顺利展开，创设轻松和谐的氛围与环境，逐步提升大学生的工匠精神，让他们自觉投入编导专业知识的学习当中，逐步提升他们的学习自觉性和热情，这对推动大学生的健康成长以及可持续发展起着无法忽视的作用。

（一）做好校园文化建设，形成良好的培养氛围

校园文化是指院校独有的文化环境以及氛围，在对广播电视编导专业的大学生进行实际教学的时候，为了将工匠精神充分渗透其中，院校应该加强校园文化方面的建设，为大学生营造一个轻松和谐的环境，培养大学生的工匠精神。与此同时，广播电视编导专业要开展和工匠精神有关的演讲活动，邀请校外的优秀人员演讲，向大学生展现电视人的生平。一方面，让大学生的业余生活得以丰富；另一方面，让大学生在具体的活动当中明确职业素养以及就业需求两者之间存有的关联性。广播电视编导专业还需要组织有关竞赛活动，让大学生在竞赛活动当中加强分析，保证之后编辑制作工作的顺利进行。只有这样，大学生才可以形成良好的工匠精神，形成轻松以及和谐的培育环境和氛围。

（二）实施工作室与导师制有效结合的教学模式，帮助学生培养工匠精神

在对广播电视编导专业人员进行实际培育的时候，高校应该把工匠精神广泛渗透其中，这样高校在实际教育教学的时候，才能将工作室和导师制全面整合起来。在此方式之下，大学生可以在创意空间当中提升自身的采编以及摄像水平等。教师在具体教育教学的时候，要根据具体的教育目标和大学生的实际需求，将他们划分成小组，让大学生使用小组合作的方法，组成相应的工作室。例如，根据编导专业人才实际培育的有关要求，把大学生分成后期制作、资料收集以及编辑等小组，让大学生能够在良好的协作当中提升自身的能力与水平。在此过程当中，教师应该为大学生配备指导教师，将导师制教学手段落到实处。与此同时，导师应该在具体教学中以工匠精神感染大学生，以期对他们产生潜移默化的影响。因此，高校应该实现导师制以及工作室方式的良好结合，培养大学生的工匠精神。

（三）开展产学研合作，为提高学生的工匠精神提供有效渠道

产学研之间的良好合作是指在实际教育教学的时候，企业作为需求的一方，而高等院校作为供给的一方，两者之间形成良好和谐的合作。在这样的情况下，高等院校在对优秀人才进行实际培育的过程当中，应该保证产学研合作教育活动的顺利进行，加强校企之间的良好协作，加强对大学生的培育，让大学生可以在导师的引导下顺利完成任务，在实践当中找出自身存有的问题，进而培养工匠精神。

三、结语

工匠精神作为职业精神以及职业态度，其属于工作人员强调精益求精的重要表现。把此精神渗透到编导专业人才实际培育过程当中至关重要，可以将人才独有的价值充分展现出来，进而培育高素养的综合型人才，提升编导人员的职业素养，最终推动我国广播电视事业的健康持续发展。

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★基金项目：本文系“校企合作背景下应用型本科院校传媒类专业实践教学体系构建研究与实践——以中广天择传媒学院为例”（项目编号：Hnjg2018-74）的研究成果。

（作者简介：邱磊，男，本科，海口经济学院中广天择传媒学院，讲师，研究方向：广播编导）（责任编辑 葛星星）