黑龙江教育学院学报
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2013年2期
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教育论坛
高等教育大众化时代的人才培养:他者引导与自我完善
高校定位中如何正确处理政府、市场和高校的关系
行政管理本科专业学生的核心能力构成——基于社会需求的视角
试论高等教育问责制中的社会问责
试点改革任重道远——从17所试点学院想到的
通识教育中的领导力教育
高校学生社团服务大学生就业工作研究与实践——以桂林理工大学为例
用人单位对七年制临床医学毕业生需求及评价
高校学生评教影响因素分析
教师发展
孔子的师生观及其对构建良好师生关系的启示
基于网络的教师培训中评价指标的研究
地方工科院校“双师型”教师队伍建设实践——以南京工业大学为例
高职人事管理工作中的青年教师师资培养策略研究
老年教师的能力建构研究
日本基础教育师资均衡配置发展实践
课程·教学
“一体两翼”延伸教学模式:文科专业本科教学体制创新的可行路径
以学生参与为导向的教学方法创新——文化社会学课程教学路径探寻
建构主义视角下的社会调查方法课程教学改革
协作学习理论下的思想政治理论课网络教学
过程考核与网络教学平台相结合的教学模式探索
基于“卓越工程师教育培养计划”的单片机课程实践教学的研究与探讨
让学生有幸福感地轻松学习的教学策略
学案教学实践中存在的问题及其解决办法
PBL教学法在异常心理学课程教学中的应用探讨
对高校思想政治理论课教学创新的思考
国外金融服务专业人才培养模式的分析与借鉴——以新加坡南洋理工学院的“教学工厂”为例
“卓越工程师教育培养计划”下电子科学与技术专业实践教学体系的研究
应用型院校移动通信课程教学改革探索
基于工程能力培养的化工原理实验教学思考
税务代理实务课教学方法探讨
基础教育
通过“问题组群”提高化学课堂教学探究性的策略研究
图式理论在高中英语语法教学中的应用研究
浅谈多媒体技术在小学数学教学中存在的问题及解决对策
一“歉”激起千层浪——小议语文教学中师生的心灵沟通
语音是小学英语教学的关键
原型范畴化理论框架下的幼儿英语词汇教学研究
德育·心理
大学生先进典型培育机制的探索
高校德育视角下大学生逃课现象归因分析及攻克策略
知青博物馆实践教学基地思想政治教育功能探究
思想政治教育中大学生情绪障碍及引导策略
师范大学生金钱态度的发展特点
高职院校学习型党组织建设存在的问题及对策思考
文学·艺术
秦淮风月中的南都记忆——论《板桥杂记》的地域特色
《金瓶梅》人名探析
我看《一地鸡毛》背后的社会问题
谈王鸿达小说《绿》的寓意
浅析恩斯特·扬德尔的视觉诗《转折点的标记》
论苏童散文的童年情结
残酷是人类最坏的行为——对弗拉基米尔·纳博科夫的解读
两种毁灭:村上春树与昆德拉的爱情观之比较
浅析新小说派作家群的理论主张及创作特点
语言·文化
语言与言语的区分论和统一论及其应用探析
前景化诗歌语言美学分析
英语政治新词初探
香港英语在CMC中的本土化现象分析
Krashen和Schumann二语习得理论中情感因素的解析及比较
第二语言学习策略训练体系构建与解读
外语时空
教育国际化背景下大学英语教育转型趋势探究
多模态环境下的英语课堂教学
语用移情在大学英语教学中的应用
主体移情视角下大学英语教学中的审美教育
浅析默会知识论视角下的英语学习
高校讨论式翻译课堂教学的评估研究
教育生态学视角下研究生英语创新教学模式探析
情感教育在护理专业大学英语教学中的应用
基于小语种教学的教务管理
多媒体朝鲜语视听课程教学探索
研究广角
试析建文帝改革措施
试论魏晋玄学对东晋初年政治的影响
民族地区农村剩余劳动力转移问题研究——以阿坝州马尔康县查北村为例
社会转型背景下当代青年农民价值观嬗变原因的思考
路径依赖视域下的我国单项运动协会改革探析
四层次评估模型在宁波市企业经营管理人员培训中的应用研究
构建激情和谐的图书馆服务文化——以肇庆地区图书馆为例
浅论我国公务员权利保障制度
比较广东交通职业技术学院与我院图书馆的网站栏目建设
关于职业生涯规划融入语言类专业建设的几点思考