当代家庭教育
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2021年34期
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目录
科研课题
幼儿园、家庭、社区协同共育的问题及策略
家校合作开展中学生心理健康教育
浅谈小学语文阅读教学中提升学生思维能力策略
古文不古,文言有趣
培养小学生汉字书写能力创新教学的策略
思维导图在农村小学数学单元复习课教学中的运用
语文核心素养视域下初中群文阅读教学策略探究
指向核心素养的教学策略
核心素养背景下初高中英语写作教学衔接现状研究
家园共育
家庭教育对小学语文教学的支持策略
“朽木”也可雕
幼儿园家庭教育指导的有效途径
“慢”教育理念下幼儿园家园共育模式分析
教育前言
“齐头并进 跨越未来”
中学教师数据素养的发展路径与培养策略
刍议小学高段数学学生解决问题能力的培养
浅谈如何加强中小学生法制教育
深度学习,推动小学生良好数学学习习惯的养成
高中生数学思维能力培养现状与对策
核心素养下小学高年级语文课前自主预习习惯培养
信息技术在体育游戏中的运用探讨
幼教叙事
浅谈幼儿园音乐教学游戏化的融合优势
幼儿不良行为的现状、成因及辅导策略
解析幼儿园看图讲述与早期阅读
从幼儿视角出发,在“体验”中成长
立足儿童真实发展,推进特色建设
基于幼儿年龄特点激发幼儿连贯性语言的发生
幼儿园种植活动的实践与探究
幼儿园在民法典时代的职责探究
对幼儿园音乐活动中的游戏化教学方法分析
幼儿园数学教育活动中的师幼互动
基于游戏视角的幼儿自主性活动策略
幼儿园教学中培养幼儿阅读兴趣的策略研究
浅析幼儿园木工活动指导策略
幼儿园文明礼仪行为教育的必要性及路径
班级建构区的创设与幼儿发展
阅读区中提升幼儿阅读核心经验水平的实践探究
课程游戏化背景下有效开展户外涂鸦活动
课堂教育
巧用“信息技术”,提高课堂效率
智能加持让科学课堂教学回归简约
运用激励策略,构建小学数学高效课堂
小学高年级数学实施说理高效课堂教学策略探讨
以境引路 以情动人
聚焦说理课堂 促进深度学习
谈信息化手段在初中课堂中的渗透
小学美术课堂如何渗透本土文化
理论研究
如何培养学生真实记录的科学素养
小学高年级语文课外阅读困境及对策探究
“清”者自“轻”
基于信息化看图写话的实践探究
小区内健身器材对学生体育训练的帮助
教育纵横
新时期高中美术色彩教学的创新途径
高中语文教学中如何培养学生的主体意识
高中数学核心素养的渗透策略
高中化学图像题解题思维的运用和技巧
核心素养视域下信息技术在初中语文教学中的应用
趣味数学在初中数学教学中的运用研究
音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学探究
基于任务教学的初中语文阅读教学思考
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践分析
让兴趣引领学生阅读
初中语文作文教学中情感态度价值观的渗透研究
探索初中语文作文教学的有效策略
育人星空
小学数学教学培养核心素养的策略分析
小学道德与法治课程教学存在的问题与策略探究
小学数学作业中如何实施增效减负
简析课外阅读在小学语文教学中的作用
简析小学语文批注式阅读教学
关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究
试析小学语文教学中的儿童文学
核心素养下小学美术体验式教学的实践提升
小学科学中多元学习单的实践运用
小学语文中段阅读教学的实践探究
浅析小学语文低年级识字兴趣教学
小学数学教学中学生估算能力培养策略
合而为情,唱而动人
深度学习在小学数学教学中的运用
浅析如何在小学体育教学中培养学生核心素养
小学信息技术教学中信息素养提升措施
试析陶行知教育对小学语文教学的启示
论小学语文教学中对学生想象力的培养策略
如何在小学数学教学中渗透数学文化
刍议生活素材在小学语文教学中的应用
德育工作
小学德育与生命教育的有机结合
情感教育渗透于小学班级管理工作的方法
浅谈高中政治教学中学生社会责任感的培养路径
立足信息技术平台,开辟初中班级管理新路径
小学德育实效性的判断及主要影响因素分析
英语教学研究
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
小学英语绘本教学的现状及运用策略探究
小学英语绘本教学的思路探究
初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
巧设情境 活化课堂
思维导图在初中英语阅读教学中的运用探究