核心素养下小学高年级语文课前自主预习习惯培养

贺新明

摘  要：小学语文课程是所有学科中的重点，可以帮助学生掌握高效的学习方法，能够在较短的时间内提升学生的成绩，使学生获得更多的知识积累，而课前自主预习就是高效学习方法的一种。在讲新课文之前，教师可以提出几个有趣的问题，让学生课下思考，从新课文中寻找答案，加深学生对阅读文本的印象。本文将学生课前自主预习习惯培养的重要性作为出发点，提出了课前自主预习的主要方法以及核心素养下培养小学高年级语文课前自主预习习惯的主要策略。

关键词：核心素养;小学语文;自主预习习惯

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0039-02

Cultivation of the Habits of Self-preparation Before Chinese Class in the Upper Grades of Primary Schools Based on Core Literacy

HE Xinming  （Shiling Primary School，Chengguan School District，Wushan County，Tianshui City，Gansu Province，China）

【Abstract】Primary school Chinese courses are the focus of all subjects，which can help students master efficient learning methods，improve student performance in a short period of time，and enable students to gain more knowledge accumulation. And self-preparation before class is one of the efficient learning methods. Before teaching the new text，the teacher can ask a few interesting questions to allow students to think outside the class，find answers in the new text，and deepen the students impression of the reading text. This article takes the importance of cultivating students' self-preparation habit before class as a starting point，and proposes the main methods of self-preparation before class and the main strategies for cultivating the habit of self-preparation before class in upper grades of primary school under the core literacy.

【Keywords】Core literacy;Primary school Chinese;Self-preparation habits

学生在学校需要不断学习新知识获取新能力，学校能够为学生的成长提供良好的物质条件与精神支持。因此，学校教育十分重要。学生在学校能够学习到不同的知识，获得较大的进步。在语文教学过程中，帮助学生形成课前自主预习的习惯有着十分重要的价值，这能够使学生的阅读能力与理解能力得到进一步提升。

（3）笔记法。小学高年级的学生在对语文课文进行自主预习的过程中，不应该仅仅局限于阅读与思考这两种学习方式，而应该培养自己记录的习惯。教师应该逐步引导学生在自主预习的过程中用笔记录下自己的想法与感受，或者在面对不理解的知识点时，通过查阅资料等多种方式，将知识进一步地拓展并记录下来，生成一份预习笔记。教师在翻阅学生预习笔记的过程中，能够发现给大部分学生带来困惑的知识点，并根据教材重难点与学生的实际预习状况相结合，使课堂教学变得更加具有针对性。同时，学生也可以根据自己的预习笔记，在教师讲解的过程中突破重难点，不断扩展知识面，进一步深入理解知识。