中学课程辅导·教师教育(中)
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中学课程辅导·教师教育(中)
2016年5期
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目录
教育观点
重视学校生态德育,促进学生生态文明养成
你的作业,你的责任
巧用英语评价,让英语学习的热情“不降温”
如何用三位一体教学法提升语文学科教学效率
师爱是烹调后进生心灵的营养鸡汤
高中古代诗歌教学的三步曲
国学教育应渗透于农村初中生的自主成长
浅谈如何对初中学生进行人格教育
用红色文化加强对中学生的德育教育
教改前沿
巧用教材,初中语文主题整合教学的别径
浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
让英语之花盛放文化沃土
互评式作文之自主修改模式
略谈新常态下中学生自我思想教育的思考
初中地理教学中小组合作学习误区及策略探讨
愉快教学法在初中语文课堂教学中的运用策略
谈分层教学法在初中英语教学中的应用
新课标下高中英语教学的思考和探索
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
新理念下初中数学的小组合作学习
引入微课程实现初中英语高效教学
浅析以时事新闻提高高一学生历史学习效率的可行性
高效课堂
浅谈如何上好初中思想品德学课
浅谈初中语文课堂教学的品质
在小学语文课堂进行创新教学
巧设情境,构建快乐语文课堂
高中数学构建探究性教学模式的策略
小学英语课堂情境教学的相关策略探究
如何科学高效的设计初中数学课堂练习
英语课堂教学离不开实际生活
课题研究
提高初中数学试卷讲评实效性的教学策略
引导小学生在解决问题中进行反思性学习
初中语文教学模式之我见
“科学概念”教学赏析
小学英语教学中的素质教育策略
浅谈如何依托校企合作构建中职外贸实践教学体系
“提纲式教学”+“先学后提问”
初中语文教学中互动教学模式的应用探讨
基于分层教学,促进高中生个性化培养
教法研究
保持活跃教学 提升语文实效
论让数学更贴近生活
实施探究式教学,提高作文教学实效性
运用认知策略提高高中英语词汇学习效率
整本书阅读策略——如何提好问题
关于初中英语分层教学探析
历史地图在初中历史教学中的应用分析
合作学习在高中数学课堂中的应用探究
浅谈如何培养中学生的数学创新能力
高中数学有效实施弹性分层教学的策略
初中思想政治教学探索
浅谈普通高中英语实施教学评价的原则
浅谈农村小学怎样担任班主任
初中物理课堂教学模式初探
情景教学在初中语文写作教学中的运用研究
任务驱动教学法在初中物理教学中的尝试
如何培养学生的写作兴趣
如何提升初中语文教学成效
培养良好英语书写习惯 培育品行求美素养
培养发散性思维,提高数学能力
浅谈思想品德课学生自主学习能力的培养
阅读教学如何让学生成为学习的主人
浅谈高考体育乒乓球的有效教学训练
高中数学教学中渗透数学文化教学的思考
中职专业课课堂教学有效性策略研究
小学数学综合性实践作业设计初探
小学数学分数教学难点与策略研究
对中职学校实施快乐田径课的几点探讨
以就业为导向,优化中职语文教学
用心透析 用情描绘
精品课例
刍议培养中学生英语写作能力的有效策略
如何在语文常态教学中提高初中生的写作能力
浅谈《论语》教学对学生作文写作的启示与运用
高二学生解答化学实验习题障碍成因探讨
浅谈化学选择题的几种经典方法
思维导图在初中物理实践性教学中的应用
理论联系实际开展物理学科教学
教学设计
由《鸿门宴》看司马迁对比塑人艺术
试论《论语》中子路的形象
信息技术
刍议如何用信息技术整合高中数学教学
谈谈学校机房的建设管理及维护
简述中职计算机教学中如何实施创新教育
微课在中职语文教学中的应用探析
计算机基础职业教育的特殊性
多媒体技术在语文课堂应用的利与弊
班级管理
班级管理之我见
浅析如何搞好小学班级管理
浅谈提高中职学校图书馆吸引力的途径
初中生常见心理问题及教育方法
教师职业能力在中职会计教育教学中的作用探讨
新课程改革背景下初中英语教师角色转变的研究
关注留守问题学生成长之我见
增强后进生自尊心 做好教育转化工作
抓住教育契机 培养良好习惯