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2024年23期
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目录
语言文学研究
《三国演义》英译研究述评
基于《新英格兰医学杂志》翻译语言资产的多领域应用研究
《全宋笔记》词语考释三则
晚清外交家张德彝笔下欧洲女性形象探析
论民国时期苔岑吟社创作及其意义
特德•姜小说《巴比伦塔》中的文学绘图与文明溯源
哲学史学研究
荀子“化性起伪”思想与道德教育有效性提升研究
清代康乾两朝殿策治水主题书写
中华民族共同体视域中的遵义故事
思想理论研究
“第二个结合”视域下中华优秀传统文化发展的历史逻辑、理论逻辑及实践路径
塞罕坝精神助推生态文明建设路径探析
新时代加强高中思政课教师师德建设思考
高职课程思政标准化建设研究
高职院校思政教育协同育人问题及对策研究
数字赋能高职辅导员职业创新能力培养研究
船政精神融入高校大学生理想信念教育路径研究
高校思政教育创新发展路径研究
中国式现代化视域下高校思想政治教育发展路径研究
中国式现代化视域下高校思想政治教育的本质、创新与发展
中国式现代化理论融入高校思政教育的三维探赜
全面深化改革视域下高校思政课建设内涵式发展研究
总体国家安全观视域下大学英语课程育人探究
基于PDCA循环的思想政治理论课教学有效性探讨
习近平关于劳动教育的重要论述融入大学生思想政治教育的意义及实现路径
人工智能赋能高校思想政治教育的路径探析
思政教育在大学生职业规划指导中的实施路径探讨
坚持“两个结合”推进大学生文化自信研究
以中华优秀传统文化滋养青少年理想信念教育
中华优秀传统文化融入“纲要”课的实践新路径
“纪念日叙事”融入大学生国家认同教育的路径研究
中国式现代化背景下做好普通高校大学生应征入伍工作的思考和探索
党的创新理论宣讲赋能思政课教学的独特优势与创新机制
东北红色文化融入高校“一站式”学生社区的教育功能研究
教育教学研究
论杜威的教育观对我国教育改革的启示
基于本土资源的幼儿园园本课程创生路径探索
OBE理念下学前教育专业课程教学改革的困境及改进策略
教师评价幼儿自主游戏的有效策略探析
基于棋类游戏的幼儿规则意识养成策略研究
中小学教师课堂教学公正的问题、原因及对策
家校社协同视域下学生心理健康问题研究
引思共情,知行合一:多维度培育学生法治价值认同
高中历史跨学科教学的设计与实践
新时代背景下职业教育管理模式的创新与实践研究
新时代市域产教联合体的底层逻辑与机制构建探究
新时代高职院校学生心理健康教育的现实审视与突围之策
三全育人理念下高职专业教师与辅导员协同育人路径研究
地方高校学生“内卷化”现状调查及矫治策略
新时代高校科研评价改革的路径探索:拔尖创新人才培养的实践
新质生产力背景下职业教育助力乡村产业高质量发展路径研究
戏曲通识课程的发展困境及改革路径
公安院校数智化警务人才培养路径分析
高等院校文物鉴定人才培养研究
就业指导背景下高校辅导员角色困境及提升路径