就业指导背景下高校辅导员角色困境及提升路径

摘要：高校毕业生是党和国家的重要人力资源，大学生就业工作是民生工程的重要内容，做好高校毕业生就业工作意义重大。高校辅导员作为大学生就业指导的关键环节，承担着重要的角色与功能，而当前辅导员在大学生就业指导工作中存在认知程度不够、专业化程度不高、系统性不够等困境。基于此，我们通过提高辅导员就业指导力度、辅导员就业指导精度、辅导员就业指导温度来拓宽辅导员在大学生就业指导工作中的途径，以提高辅导员就业指导的针对性和实效性，进而有效促进大学生更充分更高质量就业。

关键词：就业指导背景高校辅导员角色困境提升路径

党的二十大报告指出：“就业是最基本的民生。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。”［1］相关统计数据显示，2024届全国普通高校毕业生规模预计达1179万，较2023届增加了21万；2023届全国普通高校毕业生规模达1158万，较2022届增加了82万；2022届全国普通高校毕业生规模为1076万，较2021届增加了167万。［2］从以上数据可知，我国高校毕业生数量逐年增长，随之而来的大学生就业问题也备受关注。做好大学生就业指导工作是高校辅导员履行工作职责和职业功能的基本要求，是稳定社会的重要基石，也是发挥高校育人合力、彰显高校“立德树人”的责任担当，更是打通高校人才培养环节的“最后一公里”的题中应有之义。

一、为何：高校辅导员参与大学生就业指导工作

就业是国之大计、民之大事。高校就业指导工作是高校为社会主义现代化建设培养、输送人才的重要途径和必要环节，关系着大学生的自我发展，关系着学校的建设发展，也关系着社会的长远进步。作为高校就业服务体系的重要组成部分和中心环节，高校辅导员在日常繁杂的工作中做好大学生的就业指导工作，是履行辅导员工作职责的基本要求，是促进大学生成长成才、全面发展的基本要求，也是落实高校立德树人根本任务的内在要求，更是稳定民心，夯实稳定的社会基础的必然要求。

（一）高校落实立德树人根本任务的内在要求

高校的根本使命是培养人才，就业是衡量高校人才培养质量的关键指标。实现高质量就业关系到高校人才培养的工作质量。毕业生就业状况是高校人才培养结果的综合体现，是社会对高校学生“德智体美劳”各方面培养质量和水平的全面评判，是社会各界评价和判断高校办学质量和水平的重要标尺。高校辅导员作为思政育人的主要力量，要坚持把立德树人根本任务贯穿就业指导工作全过程，积极引导大学生树立符合社会主义核心价值观的择业理念，将个人发展与社会需要相结合，把个人价值的实现融入党和国家事业发展中，为国家和民族培养合格的建设者和接班人。

（二）辅导员履行工作职责的基本要求

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，为大学生提供科学的职业生涯规划和就业指导及相关服务是高校辅导员的主要工作职责之一，做好就业指导工作是高校辅导员履行工作职责的基本要求。高校辅导员不仅要做好大学生的日常就业管理工作，还要为大学生提供科学的职业生涯规划和就业创业指导以及相关服务，从而引导当代大学生树立正确的成长成才观、职业观、就业观，为大学生提供个性化的职业生涯规划和职业技能相关培训，积极拓展实习实训机会和就业岗位，致力于为大学生提供全方位的就业服务，力争做好大学生就业的引路人，为推动大学生高质量充分就业奠定坚实的基础。

（三）促进大学生成长成才、全面发展的基本要求

大学生是实现中国特色社会主义发展的重要力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。做好大学生就业指导工作，将就业引导教育有机融入人才培养过程，为大学生成长成才提供正确指引，帮助大学生走上社会工作岗位并实现自身价值。通过职业规划和就业指导，大学生能够更清晰地认识到自己的潜能和兴趣，能够在学业和职业生涯中做出更明智的选择。同时，就业指导还能够提升大学生的社会实践能力、团队协作能力和沟通能力，提升大学生的就业创业能力，促进大学生的全面发展，满足社会经济发展的人才需求。

（四）稳定民心，夯实稳定的社会基础的必然要求

就业是民生工程，更是民心工程。确保高校毕业生充分就业，是社会和谐稳定的重要保障和经济发展的关键。实现更加充分更高质量就业，是推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的核心需求，也是践行以民为本的发展理念、扎实推进共同富裕的重要基础。［3］此外，大学生作为接受过高等教育的群体，拥有较高的文化素养和专业技能，是推动社会创新发展的重要力量。实现大学生就业将为社会发展注入强大活力，促进社会资源优化配置，为经济社会发展提供坚实的基础。因此，高校毕业生就业关系到国家的经济发展和社会稳定。解决好高校毕业生的就业问题，是维护社会和谐稳定和国家长治久安的重要支撑。［4］

二、困境：高校辅导员参与大学生就业指导工作

随着社会的不断发展和进步，我国教育水平显著提升，就业指导作为贯穿大学教育全过程的一门重要课程，已成为高校辅导员的一项重要工作。［5］高校辅导员不仅承担着大学生日常管理和思想政治教育的重要职责，还承担着促进大学生全面发展、助力大学生职业规划和就业创业的重要使命。但就目前高校发展状况来看，部分高校辅导员在开展就业指导过程中存在着对就业指导认知度不够、就业指导能力不足、就业指导系统性不够等困境。

（一）高校辅导员对就业指导的认知程度不够，就业指导意识欠缺

从高校辅导员的工作内容方面来看，职业生涯规划与就业创业指导只是辅导员工作职责中的一项，辅导员日常工作繁重，除了就业指导工作，还需要处理学生的日常管理、思想政治教育、心理健康教育等多重任务，导致在就业指导上投入的精力有限，在一定程度上影响了对大学生就业指导工作的有序推进。此外，部分辅导员虽对于大学生思想政治教育职责认识清晰，但对大学生就业指导职责认知程度不够。很多高校将就业率作为就业指导工作考核的主要依据，且部分辅导员认为大学生就业指导属于大学生就业指导中心的任务，导致在就业工作中只关注就业指标和数量的提高，只在大学生临近毕业时才给予更多关注，而忽视了对大学生的全方位就业指导教育，缺乏全程化服务意识，不能很好地处理就业数量与质量的关系。

（二）高校辅导员就业指导能力不足，专业化程度不高

高校辅导员的就业指导能力直接影响着高校毕业生就业数量和质量。大学生就业指导工作涵盖面广，既要求辅导员具有丰富的专业知识、全面的专业视角和丰富的就业经验，又要求对国家和地方就业方针和政策有深入的研究，特别是对大学生个体情况及其所学专业需要了解透彻。部分辅导员因为缺少系统的就业指导培训，所以难以提供深入的职业规划、市场分析等专业服务。他们对于就业指导的系统性认识和感知趋于表面化，对如何科学管理和指导大学生缺乏一定的知识、技能和经验，不能真正贴合大学生的实际情况以进行专业的指导。此外，辅导员就业指导工作专业化程度不高，辅导员的专业背景与就业指导需求不匹配。大多数辅导员的专业背景并不直接涉及职业规划或就业指导领域，导致他们在提供具体、专业的就业指导时力不从心。然而，由于工作繁忙和时间限制，辅导员往往难以抽出足够的时间来深入研究就业市场的变化和趋势，导致提供的就业指导缺乏前瞻性和预见性。因此，高校辅导员就业指导能力较为薄弱，自身存在能力不足的风险。

（三）高校辅导员就业指导工作系统性不够

纵观各高校辅导员就业指导工作，部分辅导员呈现就业指导时间集中，急功近利特征明显。辅导员的就业指导工作往往集中在大学生大三以后，时间紧迫，难以形成系统的指导。另外，部分辅导员缺乏系统思维，在日常对大学生进行指导时，有的只是单一鼓励，忽视了其他具有更大选择性的就业途径，在实际过程中也未能结合个体情况给予充分的建议和有效的指导。部分大学生因指导性不够，走了很多弯路。首先，辅导员没有针对大学生的生涯规划进行顶层设计，未能从大一进校就引导大学生规划好以后的职业方向。其次，很多高校就业指导只是象征性地搞几次零散的就业辅导讲座，未形成系统化、规范化、科学化的就业指导体系。再次，辅导员开展就业指导工作时，未能系统地利用各项资源。

三、路径探索：高校辅导员参与大学生就业指导工作

辅导员是高校就业指导工作中的重要力量，是和大学生关系最为密切的高校工作人员，是大学生的人生导师和知心朋友。辅导员应充分利用自己的个体优势和职业优势，不断探索高校就业指导新路径，为大学生提供更加有针对性的就业指导，促进更充分更高质量就业。

（一）提高大学生就业指导认同度，提高就业指导力度

大学生比较认可高校辅导员，往往都会采纳辅导员提出的意见和建议，因此，辅导员要充分认识大学生就业指导工作的重要意义，为大学生就业给予正确指导，努力做好毕业生就业工作。辅导员要转变就业材料收集等辅助工作的片面观念，全面、深入理解辅导员在大学生前期就业启蒙、中期就业储备、后期就业抉择等过程中的重要作用，进而把就业指导融入高等教育育人全过程，使大学生在潜移默化中提升自身的职业素养。同时，辅导员要加强对大学生就业工作的思想引领，提升大学生本人对就业的认识程度，主动了解国家人才需要的紧迫性，增强自身的学习动力，明确自身的学习方向。

（二）提高大学生就业指导专业度，提高就业指导精度

高校辅导员提升就业指导能力是实现大学生高质量充分就业的必然要求，专业化的就业指导可以促进大学生的专业发展，帮助大学生树立正确的就业观，提升他们的综合素质和就业竞争力。在新时代背景下，高校辅导员只有不断提升自己的能力素质和专业知识，才能具备指导大学生就业的能力。首先，辅导员要主动完善就业指导工作的知识结构，健全并完善自身的知识体系，提升相关的知识储备以及道德修养，将其贯穿大学生教育工作全过程。高校辅导员要通过参加各类学习交流会议和培训，真正理解就业指导工作，及时掌握最新的教育理念、国家相关就业政策法规，提高大学生的职业意识、职业道德及职业能力素养，真正成为大学生就业路上的“指路人”。其次，辅导员要提升自身的就业实践能力，深入企业、深入基层，不断地引导大学生提升自我修养，提高大学生与岗位的匹配度。再次，辅导员要提升自身的职业生涯规划与就业指导能力，鼓励并指导大学生参加职业生涯规划大赛及就业能力大赛，提升应变和表达能力，提高求职的成功率。

（三）全面系统完善大学生就业指导体系，提升就业指导工作温度

高校辅导员必须意识到就业指导工作是一项系统性、长期性的工作，短时间、集中化的工作开展很难获得良好的效果。因此，辅导员应该具有全程化的服务意识，将就业指导工作融入大学生整个求学生涯，对不同学习阶段、不同性格特点、不同专业兴趣和不同成长规律的大学生采取不同的就业指导策略，不断调整优化方案，落实落细工作举措，全面提升学生素质。同时，需要加强对大学生就业心理、职业素养、就业竞争力等各方面的培养和训练，注重大学生就业技巧的积累、职业能力和综合素质的提高，以保障大学生获得更多就业机会，提升人岗匹配度，让大学生对自己未来的职业生涯发展有更加清晰的认识和明确的规划。此外，辅导员要善于整合资源，及时让指导教师了解大学生的就业情况，给予精准帮扶；运用好校外用人单位的资源，主动留取联系方式，掌握大学生在单位就业的情况，及时跟进用人单位的用人需求，搭建大学生与用人单位的桥梁。

四、结语

就业作为最大的民心工程和高校毕业生的头等大事， 也是高校辅导员工作的重要组成部分。高校辅导员要结合实际、创新思路、多措并举，做实做细就业指导工作，用心用情帮扶困难群体，促进高校毕业生高质量充分就业。［6］此外，辅导员要及时应对在工作中遇到的重点、难点问题，总结就业指导实践中的工作经验，积极开展科学研究，对就业指导服务工作提出创新的想法和措施。同时，辅导员要系统地梳理就业指导工作的正反两面典型，在理论指导、活动实施、经验总结、问题反馈、能力提升的就业指导工作闭环中， 持续加强理论联系实际的能力，以扎实的工作能力帮助大学生实现更充分更高质量就业。

参考文献

［1］习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）［M］.北京：人民出版社，2022：47.

［2］李俊青.系统观念视域下高职毕业生高质量就业对策研究［J］.河北能源职业技术学院学报，2024（1）：9496．

［3］张军.在高质量办好民生实事中担当作为［J］.理论与当代，2023（2）：3942．

［4］陈梅妍.当前中国消费引擎对就业状况和通货膨胀的影响与分析［J］.中国商论，2023（14）：912．

［5］刘云霏.优化高校辅导员就业指导工作的对策［J］.四川劳动保障，2024（6）：9495．

［6］赵斌斌.高校辅导员如何开展就业指导［J］.四川劳动保障，2024（9）：9091．