青年心理
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2020年18期
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目录
青春共筑防疫长城
写好抗疫故事,传递社会正能量
——以《为……点赞》习作为例分析如何进行作文构思
视点
少年宫美术课程纲要设计“522”的研究
《经济生活》教学视域下培养高中生财商的实践思考
围绕园本课程的快乐早操
学校发展与管理
感悟童心,让农村幼儿园散发“农”味
学生发展指导
如何在小学语文教学中培养儿童的良好阅读素养
在初中计算机教学中培养学生的创新能力
在阅读教学中提升学生审美素养的策略
练就审美眼睛,增强小学生语文学科审美能力
培养初中学生书写能力的有效方法
主动性学习理念下幼儿园户外环境创设的实践与思考
如何培养中职生良好的阅读习惯
提升中职生电子技能课书面表达能力的策略
指向语文核心素养的智趣教学策略探究
小学英语学困生的转化策略
课程与教学
培养反思能力 优化数学教学
创设多元化教学情境,激活小学生数学思维
小学中年级学生习作水平的有效提升方法
问题导向:学生思维的起点与动力
——谈如何提升高中历史课堂实效
“互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学探微
《指南》背景下的幼儿园语言教育分析
基于批判性思维培养的初中物理课堂教学研究
——以苏科版“磁场对电流的作用电动机”课堂教学为例
激发想象 畅写所想
——小学语文低年级写话训练策略探寻
“互联网+”信息技术促进高中历史教育的改革分析
幼儿园户外体育区域循环活动策略探究
把快乐还给童年,给成长更多空间
——谈小学语文课程的改革
深度学习视域下小学数学前置性作业设计初探
利用自然资源开展区域活动的实践研究
小学信息技术教学与微课整合策略研究
带领学生走上“好玩习作”之路
“实”字当头让物理课堂落地生根
——以高中物理若干教学片段为例
小学作文问题化教学现状及其应对策略研究
提高初中语文作文评改效率的方法研究
小学体育教学中对学生兴趣的培养方法
小学高年级语文写作教学初探
小学音乐课堂游戏化教学探究
非正式活动中发展幼儿数学经验的实践性探索
优化小学语文写作效率的策略研究
小议诵读在小学文言文学习中的作用
小学《道德与法治》学科有效教学策略研究
提升小学语文教学质量的策略研究
小学语文群文阅读教学策略
德育教育在初中体育课堂中的渗透
小学科学课堂有效教学的研究
小学音乐课堂“主体参与”教学模式的探究与实践
小学美术课堂教学中微课的应用策略
小学数学平面图形面积的教学探讨
小学生体验式作文教学策略
高中英语听力教学现状研究与对策探究
初中语文有效教学策略研究
现代教育技术与道德法治课堂教学深度融合
初中体育高效课堂的构建策略研究
高中物理实验有效教学方法研究
小学数学核心素养的内涵及教学设计的分析
谈中职英语教学中调动非智力因素的重要性
微课在高中信息技术课堂教学中的有效应用
基于生物学科能力的课堂构建策略
高中生物教材图像系统教学方法的有效运用
小学英语有效教学策略研究
小学科学教学中构建互动课堂的策略
小学语文古诗词教学的基本策略
谈小学语文教学中的随文练笔
谈幼儿园科学活动的有效开展
瞭望
谈班主任管理工作
集体教育活动中教师激励性语言运用的调查研究
小学班主任做好德育教育的有效策略
“医教结合”为有需要的学生保驾护航
中小学美术欣赏课的教学评价体系研究
幼儿品德养成之“分享与谦让”