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深度关注
理论研究
课程教学
- 音乐游戏在小学音乐教育中的实践探索
- 运用“少教多学”策略 提高课堂教学效率
- 中学英语教学中关注学生语言文化素养培育的策略分析
- 加强小学语文阅读教学 提高学生综合素质
- 基于分层理念实现小学数学课教学优化
- 浅析问题教学法在历史教学中的运用
- 小学语文国家课程校本化的实施策略探讨
- 自读课教学艺术初探
- 地理教学应该注重读图能力的培养
- 兴趣教学法在初中体育教学中的运用探讨
- 让学生成为课堂的主人
- 浅谈小学数学课堂有效提问的策略
- 激起兴趣之泉 建构三维目标
- 走班制初三英语学科教学的实践探索
- 美术课堂要贴近生活
- 农村三年级小学生数学问题解决能力的培养策略
- 提升高中语文核心素养的教学方法
- 提升民族地区中职学生英语口语能力的途径探究
- 小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈初中数学应用题的教学策略及解题技巧
- 小学生写字能力的培养
- 基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化的研究
- 小学语文教学中巧妙导入生活情境的方式与价值
- 读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用刍议
- 农村小学数学教学存在的问题及对策
- 小学数学研究性学习教学策略分析
- 小学英语课对话教学模式的创设研究
- 师生合作学习在小学语文课堂教学中的现状及实践策略
- 探讨初中道德与法治课教学中课堂笔记重要性与策略
- 利用思维导图在信息技术教学中帮助孩子们理清学习思路
- 初中政治教学中学生学习兴趣的激发
- 初中语文学习兴趣的培养
- 小学英语“四构”式对话教学的探讨
- 提高中学思想政治作业质量的策略
- 简析探究式教学在小学数学课堂教学中的有效运用
- 读、悟、仿、创
- 主题阅读在农村初中语文教学中的应用分析
- 不忘初心，赓续传统
- 初二学生在几何证明中认知错误分析及教学对策
- 利用游戏教学法构建农村小学数学特色新课堂
- 谈新课标下的小学语文课堂教学如何以学生为主体
- 初中生物教学课堂效率研究
- 在小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力
- 影视资料与初中历史问题式教学结合初探
- 新课改下小学数学作业设计存在的问题及改进策略
- 基于多样化教学方法的初中体育教育探析
- 语文阅读教学之“导”亦有“道”
- 问题教学法在初中物理教学中的应用
- 浅谈如何进行初中地理教学
- 体验式教学在小学作文教学中的应用分析
- 人是一根能思想的苇草
- 新基础教育下的小学数学教学新策略分析
- 浅析如何利用生活化教学构建初中道德与法治的高效课堂
- 培养学生质疑能力的策略
- 让细节成为课堂的点睛之笔
- 巧用提问技巧，构建农村小学信息技术高效课堂
- 档案资源在中学历史教学中的应用
- 小学数学教学中怎样培养学生的空间观念之管见
- 浅论如何提高小学生的数学学习兴趣
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