家庭如何有效做好幼儿安全教育

李健玲

【摘要】加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识，是当前家庭教育中的一项重要内容。在家庭幼儿安全教育中，要依据幼儿的身心发展特点和规律，采取有效的措施和幼儿乐于接受的方法和形式，培养幼儿的安全意识，使其学会自我保护，最大程度地预防安全事故的发生。文章对家庭如何有效做好幼儿安全教育进行了分析探讨。

【关键词】幼儿安全教育;安全意识;措施

孩子是祖国的花朵，孩子的安全关系到每一个家庭的幸福和未来。特别是幼儿的身心发展尚未成熟，对安全认识不到位，自我保护意识不强，导致幼儿阶段安全事故频发，意外事故伤害成为威胁幼儿生命健康的主要杀手。幼儿阶段加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，成为当今社会越来越关注的问题。

一、家庭培养幼儿安全教育的重要性

安全教育是幼儿时期非常重要的一项教育，关系到每个家庭的幸福和安康，成为社会关注、家庭重视的一项重要教育工程。幼儿时期的安全教育不能将幼儿锁定在一定的范围内或完全将幼儿限制在家长的视线范围内，将幼儿活动或运动的权利完全剥夺，从而扼杀孩子爱玩爱动的天性。在家庭中，幼儿都是父母的掌上明珠，幼儿的所有事情都有父母或祖父母、外祖父母代劳，捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，万事都替孩子考虑得十分周到，时刻不离其后，孩子严重缺乏独立活动的意识和安全意识，难以区分安全和危险的界限。家长不能适时地教育幼儿学会自我保护，独立辨别什么是安全和危险，即使保护得再周到，百密总有一疏，大意和疏忽往往会导致儿童受到伤害。所以，在家庭中培养幼儿的安全意识，给予幼儿恰当的安全教育，教会幼儿防范安全事故的方法，对幼儿进行科学的安全指导和教育，有效提高幼儿自我保护的意识和能力，才能有效减少安全事故的发生，促进幼儿安全健康地成长。

二、加强幼儿安全教育，培养幼儿安全防范意识的有效措施

（一）创设培养幼儿安全教育的环境

家长要通过图片、漫画、照片等直观形象布置幼儿的安全宣传学习园地，让幼儿在潜移默化中受到安全意识的培训和教育。幼儿家庭安全环境的创设是为了最大限度地满足幼儿活动时的安全，家庭环境一定要遵循幼儿的活动特点，满足幼儿游戏、活动、学习、运动等需要，既要保障幼儿的活动，又要保证幼儿的安全，防止意外发生。在家庭室内环境创设中，幼儿活动房墙面要张贴幼儿的作品，给幼儿一个自由、宽松、舒適的学习和活动空间环境，在轻松的氛围中使幼儿获得愉悦的情感和生活体验，让幼儿感受到随时随地都要注意安全。

（二）要培养幼儿一定的独立适应性

幼儿家长要注意培养幼儿独立学习、活动以及简单照顾自己所应具备的素质，培养幼儿的自信心和主动性，要在树立幼儿安全意识的基础上，为幼儿独立活动创造条件，激发他们参与活动的欲望和兴趣，鼓励他们大胆尝试，从活动中体验成功的愉悦。家长要善于培养幼儿独立的生活能力和自理能力，让幼儿学会独自穿脱衣服，上厕所，整理自己的玩具和生活用品等;还要培养幼儿在活动中与人交往、注意安全的能力，学会主动同别人和谐相处;要培养幼儿的规矩意识，让幼儿意识到平时的生活中处处要讲规矩，重安全，培养自控能力。同时，家长要培养幼儿勤锻炼的习惯，帮助幼儿养成一个健康的身体，提高抵抗疾病的能力，确保身体康健。

（三）要培养幼儿的安全意识

家长要通过一些简单形象的标志或符号等吸引幼儿注意，指导和帮助幼儿识别各种必要的安全标志，理解标志的含义。比如电源插座上的触电标志，保温桶边的防烫标志，阳台上张贴禁止攀爬的标志，厨房烟灶旁边设置防火标志等，提醒幼儿时刻注意安全，让幼儿明白各种安全标志符号的含义，在以后独处时有效注重安全。家长要科学设置儿童活动区域，帮助幼儿树立自我保护意识，特别是要针对幼儿的年龄和心理特点，进行有针对性的安全教育，使幼儿深入、细致地了解哪些地方能去，哪些地方不能去，哪些部位能动，哪些部位不能动，提高幼儿防范安全事故的能力。因为幼儿年龄小，缺乏生活经验，一味地说教难以达到真正的教育效果，家长可以通过设计情境表演让幼儿接受安全教育，树立安全意识。比如设计幼儿丢失的游戏，让幼儿对丢失后的行为进行表演，家长给予正确的引导和教育，教育幼儿出现走丢情况后，不要紧张慌乱，要牢记父母姓名、电话、住址及周围明显建筑特征，同时遇到警察或穿制服的人要进行求助，动脑筋，想办法，将危险程度降到最小。

（四）随机渗透安全教育

幼儿时期是形成良好行为的最佳时期，要根据孩子的年龄特征给予引导，在有准备的环境中耐心地培养其安全意识。安全教育内容要适应幼儿身心特点需要，还要体现幼儿的主体性，以幼儿安全为导向，培养幼儿的安全意识，纠正幼儿生活中的不规范行为，使他们的一举一动都符合安全规则。教育幼儿要做有心人，学会仔细观察，学会识别危险和防范危险。比如通过朗读优秀的儿童文学、寓言故事等，潜移默化地感染和影响幼儿，使幼儿能根据故事中的情节去感知、体会、体验生活。同时，要及时根据生活中的偶发事件来教育幼儿，比如看到幼儿出现玩耍刀具、打火机及触摸开关等具有危险性的动作时，家长要及时予以说教和阻止，讲明可能造成的后果，让幼儿意识到危险性，从而学会自我保护。看到幼儿好的行为，家长要对幼儿及时表示赞许，强化鼓励其继续发展，形成习惯，巩固下来。

（五）家长要注重言传身教

家长是幼儿的第一启蒙老师，家长对幼儿的教育影响着孩子的一生。家长的综合素养直接影响幼儿教育的水平和质量。幼儿对新鲜事物充满好奇，求知欲望、好奇心都很强，也具有很强的模仿性。家长要根据幼儿的身心特点，科学地进行安全知识教育，将安全教育中抽象的东西具体化、形象化，使幼儿便于理解、接受，培养幼儿正确的安全意识和安全行为习惯。家长更要注重言传身教，让幼儿养成文明的行为。家长还要切实肩负起监督幼儿生活安全的责任，保障幼儿在生活中的安全，使幼儿时刻将安全意识树立心中。

（六）家长要为幼儿营造健康卫生的成长环境

幼儿生活和居住环境是否温馨舒适，各种活动场所或玩具是否能保证幼儿的安全，必备的生活用品是否洁净卫生，餐饮是否营养可口，等等，家长都要综合考虑到。家长要根据幼儿的特点和成长实际情况，引导幼儿养成健康的生活习惯。因为幼儿的身体、心理不成熟，正处于身心发展的最初阶段，家长不仅要给幼儿提供丰厚的物质基础，还要提供优越的教育环境，教育培养幼儿从小树立安全意识。特别是在幼儿的实践能力培养方面，让幼儿在玩耍过程中培养思维能力，但要注重幼儿的安全，为幼儿的健康成长发挥好监护作用。

三、结语

家庭是幼儿生活的主要场所，幼儿是和家长待在一起的时间最久，家长承担着对幼儿的监护责任。当幼儿独处时，幼儿的安全至关重要。家长要担负起幼儿的安全责任，针对幼儿的好奇心和冒险心理，重视幼儿的安全教育，及早培养幼儿的安全意识，为幼儿创造健康卫生的成长环境，及时做好防范，防止意外事故的发生。

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