目录
作曲与作曲技术理论
民族音乐学与传统音乐理论
中外音乐史研究
声乐艺术解析
音乐论坛
舞蹈艺术
器乐演奏实践
- 李斯特《马捷帕》的英雄性分析
- 唢呐演奏技巧的控制与运用
- 朱践耳钢琴组曲《南国印象》的审美特征研究
- 浅谈从舒曼的性格特点中把握《蝴蝶》的演奏风格
- 虚拟管弦乐的技术实现和审美变化
- 钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要作用及训练策略
- 论双簧管演奏艺术
- 试析钢琴即兴伴奏中的二度创作
- 古筝快速指序技法教学研究
——以《夜深沉》为例 - 贝多芬第二十一首钢琴奏鸣曲《黎明》作品分析
- 以另一种角度感受贝多芬的《悲怆》
——抑郁症者 - 寻找线条逻辑的养成模式
——手风琴爵士音乐练习的几点思考 - 张肖虎《声声慢》钢琴伴奏演奏处理与意境把握
- 拉赫玛尼诺夫《音画练习曲op.39 no.6》主题形象的塑造与音乐情绪的把握
- 探索巴洛克时期独奏协奏曲的创作与演奏特色
——以巴赫《意大利协奏曲》第一乐章为例
音乐教育
- 新时代高校大学生合唱与思政教育互动关系研究
——以国庆七十周年广场合唱为例 - 探究高校钢琴教学培养学生创新能力的路径
- 互联网时代媒体对高校民族器乐教学的影响
- 民间音乐课堂教学中教师的隐性知识
- 论高校音乐学课程“金课”建设的必要性
- 美声唱法在高校声乐教学中的实践探索
- 幼儿师范学校钢琴课课堂效率及提高对策研究
- 高校钢琴伴奏如何在声乐教学中更好的运用
- 高校音乐竹笛教学中微课的运用
- 我国艺术歌曲在高校声乐教学中的意义研究
- 高校合唱指挥教学的几点思考
- 试论大学音乐教育中综合体验式音乐的欣赏教育
- 沉浸式教学模式在舞台表演课程中的应用
- 新时代背景下高职钢琴教学与审美人格培育
- 达尔克罗兹体态律动教学法对内心听觉培养的重要性
- 手风琴教学中培养与提升学生演奏意识的措施分析
- 浅析普通高校音乐欣赏课引入西方民族主义音乐的意义
- 聚合思维在钢琴教学中诠释作品的实践
- 高校民族民间音乐教学现状研究
——以重庆市高校为例 - 民办院校中学前教育专业音乐素养课程的现状分析
——以重庆市R学院学前教育专业为例 - 初探钢琴基础教育融入民族文化教育的路径
- 高师和声高效课堂构建探究
- 论自弹自唱对音乐普及与提高音乐修养的价值
- 浅谈高职院校公共艺术课程建设及探讨
- 旋律启发音乐审美教学
- 中职院校音乐教育钢琴教学策略探讨
- 音乐与儿童大脑发育
- “声势”在小学音乐课堂的运用
- 教学中的“三个巧用”构建深度学习的音乐课堂
- 合唱指挥在我国中小学音乐教学中的应用
——律动教学的融入 - 让民族乐器绽放璀璨光芒
——民族乐器与小学音乐教学的融合策略 - 鄂西恩施州乡土音乐教材的建设研究
——以学前教育音乐教材为例 - 幼儿歌唱教学探究
- 新时代高校大学生合唱与思政教育互动关系研究
世界民族音乐
原创歌曲