黑河教育
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2014年4期
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目录
学校管理
以师生为本 彰显教育魅力
与生本一路同行 风景这边独好
四季更替志不移 汗水浇灌后勤花
德育之花开满校园
依据特色地史资源 致力校本课程研发
培训之窗
长陵学校挂职归来谈感悟
让每一个教育个体在“我主动”中发展
天卉中学办学经验简介
成果推介
物理实验教学与多媒体课件的关系浅析
增强体育课实效性的探索
如何当好班主任
试论“以学为主,双案合一”教学方式实验中的问题及对策
浅谈“非学科元素”在美术教学中的应用
“培养学生自主学习能力的策略研究”课题结题报告
生本教育
生本课堂下的小组合作学习
生本理念下新教师的改变与成长
生本理念下学习习惯的培养
我幸福 我成长
小组合作是生本教育的灵魂
个人课题研究 收获别样幸福
班任园地
用爱浇筑学生成长之路
生本理念下班级量化管理初试
聆听心灵深处的呼唤
用心去做 细心体会
用爱去滋养学生的心灵
让学生插上腾飞的翅膀
无悔的选择
走进学生的情感世界
班主任如何对学生进行感恩教育
浅谈小学毕业班学生的焦虑情绪现状
如何转化学困生
浅谈培养少先队小干部的“二心”策略
教学研究
《八年级学生语文“说”的能力培养》结题报告
个性化的语文课堂之“四美”
谈教师素质与语文高效课堂
写作的关键是兴趣
生活进入习作 习作贴近生活
提高小学生阅读能力的点滴体会
小学语文教学中学习兴趣的培养
小学散文教学策略漫谈
在语文实践活动中提高学生的语文能力
出口成句 意到笔随
微格教学在高中语文教学中的探索研究
浅谈数学课堂中的合作学习
浅谈运用信息化手段提高数学教学质量
数形结合思想的有效运用
小学数学课堂中简约模式的运用
新课导入是打开高效课堂之门的钥匙
数学学科学困生实施有效教学的策略研究
尊重,从了解开始
如何确立英语阅读理解的主题句
运用多媒体手段激发学生的创造性
如何提高初中生的英语口语能力
搭台阶 架金桥 铺路子
高中生物相近知识点辨析
因材施教,引导学生从厌学到爱学
高中地理教学中学生运用地图意识的培养
如何让物理教学更有效
如何激发学生学习化学的兴趣
课堂教学中教师不可忽视的三个角色
构建高效课堂 提高课堂教学效率
管理、教师、学生三结合,稳步提升教学质量
艺体教育
正确对待音乐课堂中的“乱”
健美操对高中生心理健康发展的影响探究
自主创新教学模式在高中体育教改中的应用
浅谈如何通过课外体育活动增强学生体质
教师随笔
学校
幼儿教育
幼儿语言创造性谈话能力的培养
一个分离焦虑倾向的幼儿案例分析
幼儿区域活动中自制玩具的实践与探索
职业教育
动之以“情” 晓之以“境”
论中职语文对学生人文素质培养的作用
中职学校开展心理健康教育的思考
教学设计
快乐读书屋《小动物过冬》教学设计
《荡秋千》教学设计
《数字编码》教学设计
《7的乘法口诀》教学设计
《求平均数》教学设计
《基因在亲子代间的传递》教学设计
《第五单元 整理与复习》教学设计
《解决问题》教学实录片段
高等教育
当代大学生思想政治教育的现状与对策研究
浅谈高校健美操教学中“艺术化”的渗透
探讨提高高校健美操教学质量的策略