无悔的选择

岳波

班主任工作是一项非常辛苦的工作，要想带出一个积极向上的集体，就应付出艰辛的劳动、洒下辛勤的汗水。我相信，任何一位班主任都想让学生得到全面发展，我相信这也是所有教师的愿望。

一、身教胜于言教

青少年学生喜欢模仿，他们常常敬佩以身作则的老师，不喜欢一味说教和简单粗暴的老师，尤其是班主任老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。因此，我时刻注意这些，严格要求自己，给学生做出表率，要求学生做到的我必须做到，答应学生的事一定做到，每次大扫除和轮到我班扫分担区时，我和学生一起劳动，我一边指挥一边跟着干，学生都干得热火朝天。以本学期的艺术节为例，开学初我宣传这项活动时学生的参与率不是很高，于是我把全校教师也要参加这次活动及要参加的项目都告诉了学生，他们听后问我：“老师，你参加了哪些项目？“我一项不落地告诉他们：“征文、剪纸、朗诵、五子棋和跳棋。”他们睁大眼睛说：“哇！这么多！”我趁热打铁地说：“只有参加活动才锻炼人，不要有心理负担，名次无所谓，老师是一个重过程的人，这也是提升自己的一个过程，同时为自己的人生积累财富！”通过我的开导，学生都积极踊跃参加各项活动，参与率达到了百分之百。在艺术节活动中，我们班获集体竞赛一等奖。颁奖那天，学生都兴奋极了，有的同学甚至流下了激动的泪水。

二、关爱学生

关爱孩子是当好班主任的前提。我校是寄宿制学校，大部分学生住校，他们和我在一起的时间要多于家长，我课上是老师，课下像妈妈。孩子的衣服、裤子开线那是常有的事，我在班里准备了针线应急，能缝上的尽量缝好；发现生病的孩子及时与家长联系，让孩子在第一时间得到治疗，有时家长有急事不能及时赶到，我就带着看病，本学期我班有一名学生在晚自习时发烧，我赶快给他吃上药，并马上给家长打电话，他的父母都出差了，晚上不能来接他，我打算带他去医院。下自习后，我让孩子和我一起走，孩子说：“药劲上来了，不像刚才那么难受了，好多了。”我一摸，额头的确出汗了，但还是说：“那咱也让医生看看吧。”孩子说：“老师，我不去了。”我说：“走吧，去老师家吧！这样我也放心呀！”孩子说：“老师太麻烦你了，我真觉得好多了，我回寝室不脱衣服捂出汗就好了。”我看他这样说，就又帮他测了体温，的确退烧了，我又给他吃了药，为他买了面包，还叮嘱他夜里如果难受马上找我。我一夜都没睡好，第二天一大早来到学校，孩子很懂事，看见我马上跑过来告诉我他不难受了，我心里的一块石头才落地，嘱咐他接着吃药。从这以后，孩子跟我特别亲近，每当我值日时都主动帮忙，元旦时还给我发祝福短信呢！这份爱是无价的。我不仅在生活上给予学生关心和爱护，而且在精神上给予鼓励和支持。我常常用语言开导、鼓励、教育学生，与他们谈心，既掌握他们的心理活动，又消除他们的精神压力，还取得了他们的信任。

三、让好习惯伴孩子左右

好成绩是暂时的，而好习惯一旦养成，将是孩子一生的财富。我与学生共同学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求晚自习后桌面干净整齐，桌椅摆成一条直线，物品摆放有序，关好门窗，按时熄灯，遵守学校规章制度，这些有专人检查，把违纪的学生名单用写纸条的方法转告我，我针对每天的情况及时进行小总结。

我引导孩子养成说真话的好习惯，这一习惯的养成是我本学期工作的重中之重。随着年龄的增长，我发现学生做错了事情不愿主动承认，和家长或老师说事情经过的时候总轻描淡写自己的错误。家长会上，我把孩子不说真话的事一一列举出来，家长也意识到了问题的严重性，在我和家长的共同努力下，孩子做错事都能主动承认了。我和家长达成共识：孩子犯错误是避免不了的，只要知道错了，改了就是好孩子，尤其是对那些不敢说真话的孩子，只要承认错误就不再深追究，让孩子别有太大的心理压力，让孩子勇于说真话，做错了事要主动承认，只有这样老师才能更好地开展工作。

四、家校沟通十分重要

家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中，若能取得家长的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。对于一些学生，家长不配合会给孩子带来严重影响，家长态度的改变能使教师工作的难度降低，孩子会有所转变。当家长看到孩子的进步时，也会非常高兴，能让家长转变对教师的态度，教育不是一个人的事情，需要多方面的配合。

总之，班主任应爱生如子，用真诚的爱赢得学生和家长的信任与尊重。相信在我们的努力下，学生的未来会更加美好。

（责任编辑 冯 璐）