读与写
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2022年9期
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目录
教改·教研
小学道德与法治教学生活化
中职思想政治教育中的人文素质教育探讨
中国传统节日教育对幼儿道德教育影响的研究*
初中道德与法治课中互动教学模式的应用
基于学生思维过程可视化的学科教学创新实践
初中生心理健康教育的途径与方法研究
高中政治教学渗透立德树人理念的实践
阅读·写作
引入传统文化,丰盈小学语文课堂
在中职语文教学中培养学生的工匠精神
初中语文古诗词教学策略探究
打造趣味阅读教学,营造高效的语言表达环境*
教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究
外文·外语
英语小组合作教学中信息技术给予的生机和活力
微课视域下高中英语教学的开展研究
小学英语地方课程文化自信元素的设置与教学
翻转课堂在英语教学中的应用研究
初中英语教学中学生思辨能力的培养策略
初中英语写作教学中的问题与策略
怎样使小学低学段学生掌握好26个英文字母
小学英语教学设计与课堂开发
初中日语课堂小组合作学习的实施策略探究
数学·信息
初中数学教学中学生探究能力的培养分析
小学数学问题情境创设及解决策略探究
初中信息技术flash教学的几点有效措施
活动理论指导下的课堂协作学习策略研究
——以初中信息技术课堂学习活动为例
基于翻转课堂模式的计算思维能力培养实践研究
——以初中信息技术课“认识计算机程序”为例
生活中的数学 数学中的生活
——探析小学数学生活化教学实践
如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
对分课堂在初中数学课堂中的应用实践探究
小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力
小学数学单元作业设计的实践与探索
基于“深度学习”背景下的小学信息技术有效课堂策略
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
数形结合思想运用于小学数学教学中的策略探讨
生活化素材让小学数学计算教学更精彩
信息技术助力小学数学的实践研究
高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养路径探究
初中数学教学中小组合作运用浅探
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
新媒体环境下的数学课堂教学模式探索
小学数学教科书中的爱国教育元素分析
教育信息化2.0视域下小学数学说理课堂教学策略初探
初探微课在初中信息技术课堂教学中的应用
初中信息技术探究式教学的应用策略
小学“画数学”课程的开发与实施
新课改趋势下的高中数学核心素养教学模式创新研究*
核心素养的小学数学教学生活化分析
浅谈情景教学法在初中数学教学中的融入
单元整体教学,改进教师教学行为*
科学·自然
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
巧用微课构建初中生物高效课堂
激励策略在初中物理课堂教学中的实践探索
分层作业在初中物理教学中的实践探析
浅谈在初中物理教学中培养学生的问题意识
合作学习模式在初中物理教学中的实践策略探讨
在深度学习过程中培养学生的生物学核心素养
初中物理教学中小组合作学习模式的运用
优化实验教学,构建初中物理高效课堂
基于初中物理核心素养下三探式有效教学的研究
历史·地理
初中历史课堂教学中情感教育的实践路径探索
基于任务驱动的高中历史大单元教学设计探究*
——以《纲要》上册第四单元为例
史料教学在高中历史课堂教学中的运用策略
基于核心素养的要求,初中历史教学的实践分析
高中地理教学中提高学生识图能力的几点措施
趣味性教学在初中地理教学中的应用
体育·艺术
新时代背景下传统音乐文化的继承与弘扬
提高小学体育课堂教学的有效性策略分析
高中美术油画鉴赏教学解析
小学体育对单亲家庭学生成长的积极作用
高中美术教学中提升学生审美能力的策略探究
流行音乐在初中音乐教学中的应用研究
打造去程式化的生发性小学美术课堂
让合作之花在小学体育教学中绽放
足球游戏在小学“校园足球”教学中的运用
提高初中美术素描教学有效性的途径分析
解析·设计
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
以主题活动形式引导幼儿健康生活习惯养成
游戏在幼儿园区域活动中的策略探究
STEM项目学习,驱动科学课堂
问题驱动:突破低效课外阅读瓶颈的一种阅读方法