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音教论坛
- 新课改背景下高校音乐师范专业人才培养模式改革
- 高校民族音乐教育艺术实践环节改革研究
- 智慧课堂视野下对合唱指挥课程培养模式的教学改革初探
- 新时代高校声乐教学中融入“思政课程”
- 管窥高师民族声乐教学改革的必要性与实施办法
- 转型发展背景下音乐学专业学生应用型能力的培养
- 奥尔夫音乐教育对幼儿身心健康发展的重要作用探究
- 浅谈肢体语言在小学合唱教学中的重要作用
- 创设情境，激活初中音乐课堂教学
- 新媒体背景下高校声乐教学模式探究
- 高校声乐专业多种风格演唱教学模式探讨
- 探析素质教育视域下的中小学民族音乐教育
- 浅谈小学音乐教育的现状
- 浅谈中职学前教育学生声乐课中的咬字、发音、吐字训练
- 乐学乐教巧运用，天籁童声净心田
- 关于声乐教学中的“直观性”与“形象性”探究
- 艺考声乐教与学的自我定位
- 音乐教学中学习动机的激发与保持
- 高校艺术教育中声乐表演与舞蹈的关系探究分析
- 民族化红色小提琴作品教学价值及实践研究
- 中学音乐教学的属性与内含研究
- 论民族音乐文化传承与中小学音乐教育
- 高中音乐课程的德育功能及实现策略
- 幼儿园钢琴教学中形象化的教学语言研究
- 试析声乐演唱教学中演唱技巧的有效训练
- 高职高专院校非音乐专业学生学习合唱表演课程的教学研究
- 新时期下高校双排键电子琴教学优化路径探究
- 学前教育乐理和视唱课程奥尔夫音乐教学法的应用
- 小学音乐教学中如何培养学生的核心素养
- 中职音乐教学如何培养学生学习的主动性
- 高职院校钢琴审美教学的设置与教学方式探索
- 新时期高等音乐教育如何担当对中华审美风范的传承
- 中职声乐教学优化路径探索
- 计算机音乐技术在《配器法》课程教学中的研究
- 中职音乐鉴赏教学策略探究
- 如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
- 艺术教育学前专业中儿歌弹唱教学存在的问题及优化策略研究
- 小学音乐教学中古诗词文化基因培植实践研究
- 互动模式在初中音乐课堂教学中的运用方法研究
- 民办高校曲式作品分析课程实践教学改革
- 立德树人视域下的钢琴教育创新研究
- 探索慕课在大学公选音乐欣赏课中的运用与实践创新
- 体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用
- 基于微课模式的音乐教学改革研究
- 基于新课标背景下初中音乐思考
- 关于声乐教学过程中提升学生心理能力的思考
- 简析多元智能理论在学前儿童音乐教学中的运用
- 贯彻生本理念，实施多元化教学
- 体态律动教学在小学音乐教育中的应用
- 核心素养下的初中音乐教学方法
- 借鉴柯达伊教学法培养学生基础音乐能力浅谈
- 高校钢琴教学中比较教学法的应用
- 音乐教育方向艺术硕士人才培养目标探索
- 论音乐审美教育在职业学校音乐教学中的作用
- 浅析音乐教育与素质教育的关系
- 《安娜的笔记本》在民办高校钢琴基础教学中的运用
- 浅谈小学音乐教学中学生审美能力的培养
- “讲台+舞台”音乐表演实践教学模式探究
- 地方音乐文化在高校公共音乐教育中的传承研究
泛音乐研究
学术争鸣
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