当代家庭教育
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2021年22期
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目录
科研课题
新的教育背景下班主任角色的定位与转化
可视化表达在小学几何教学中的运用研究
小学数学《分数除法》单元教学应用思维导图
立足实际 关注心理
心理健康教育与思想政治学科教学之间的互补探讨
交互式电子白板,创新幼儿科学活动组织
如何将文明城市创建活动融入幼儿社会领域课程
探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略
浅谈山区小学生学习动机的激发与培养
大数据背景下的初中数学精准教学
思维导图在小学数学《分数除法》单元教学的应用
试论红色基因融入幼儿德育的策略研究
二孩家庭教育存在的问题与对策研究
论0~3岁婴幼儿教育现状及对策
影响高中学生学习的家庭环境因素及干预策略的研究
家园共育
“互联网+”背景下家园共育是幼儿教育发展的必然趋势
新媒体在家庭教育中的运用和作用
适合教育视域下随班就读学生的家庭教育指导
组织农村幼儿家长开展亲子教育沙龙初探
家园携手 帮助幼儿摆脱依赖
探究幼儿园和家庭教育的合力策略
小学低年级阅读教学中实施家校共育的策略探析
中小学家庭教育指导存在的问题及改进策略
家庭环境对幼儿心理健康的影响
家长视角下公、私立幼儿园卫生保健满意度分析
教育前言
新时代劳动教育的内涵、特征与价值分析
小学高年级语文阅读与写作习惯整合培养探究
小学教书育人的实践与探索
小学高学段信息技术教学之我见
关于中小学网络教学的几点思考
引导高中生探究数学的策略
高中数学教学中渗透心理健康教育的教学观
创设多维情境实现深度学习
幼教叙事
幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究
谈幼儿教育与游戏融合的“四创”教学策略
幼儿园绘本教学存在的问题及对策分析
幼儿园游戏化课程存在的问题及策略研究
正面教育在幼儿教育中的运用
STEAM教育理念下幼儿园区域活动开展策略
基于观察的幼儿园科学区游戏指导策略
区域游戏中幼儿规则意识的培养
幼儿园数学区游戏材料投放存在的问题及调整策略
绘本润童心,解锁“心”教育
挖掘书信表达中促进幼儿语言发展的学习路径
课堂教育
浅析奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的运用
基于核心素养的高中政治课堂教学实践分析
现代教育技术与小学数学课堂的有效整合
浅析新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性
学习共同体视角下的小学数学课堂高效性研究
新高考模式下高中思想政治课堂的改革研究
聚焦随文练笔 构建小学语文“语用”课堂
教育纵横
关于新课程理念下的初中化学有效性教学
初探多媒体在初中数学教学中的应用
新课改下高中生物学习主体性体现的实践探究
探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养
高中思想政治课议题式教学的构建探讨
微课在初中化学教学中的应用策略研究
探讨高考改革背景下高中语文作文教学新思路
提高初中语文作文课“应试能力”教学策略分析
初中化学数字化资源应用现状的研究
以《等差数列》为例探究高中数学核心素养渗透
育人星空
小学音乐合唱教学的有效策略探究
信息技术与小学语文教学整合的意义及策略
小学语文非连续性文本阅读教学策略研究
小学语文教学中阅读兴趣的培养策略探究
细节描写,让小学语文写作更精彩
小学数学教育教学中问题情境的创设
在素质教育背景下开展小学美术教学工作
小学语文古诗词教学中有效诵读的策略
基于核心素养下小学数学生活化教学分析
把握课后习题特征 落实小学语文要素
谈小学数学如何培养学生的非智力因素
浅谈小学音乐教育策略
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用
小学体育教学中感觉统合训练的重要作用
基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考
小学数学优化学生非智力因素的指导策略
应用目标教学模式下小学体育教学有效性探究
刍议如何发挥小学数学教学中的育人价值
个性化教育视角下的小学语文写作教学
核心素养背景下小学数学教学机制的创新策略
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学探索
德育工作
小学德育践行尊重教育理念的路径
小学班主任德育工作优化策略研究
中华传统文化在小学道德与法治教学中的有效应用
中学教育教学德育管理实效性探究
“以人为本”在小学学校管理中的实践研究
英语教学研究
小学英语口语教学的优化
读写结合在高中英语记叙文阅读教学中的应用策略
核心素养下的小学英语教学改革探究
理论研究
晨诵、午读、暮省
提高小学美术教师教材解读能力的实践研究
小学中年级生活作文教学策略分析
高一新生历史学科学情研究与对策