组织农村幼儿家长开展亲子教育沙龙初探

彭青惠

摘 要：《3-6岁儿童儿童学习与发展指南》中特别强调了：“应重视对幼儿的教育工作，协同提高家庭和幼儿园的育儿、育人能力，举全社会之力培养身心健康成长的孩子”。但是，纵观当前社会幼儿教育具体情况，家长缺乏相关意识、不够重视对孩子的家庭教育等问题的存在，严重阻碍了幼儿的健康成长，且在农村地区表现得尤为明显。本文便由此出发，围绕“幼儿园应如何通过亲子教育沙龙活动向幼儿家长传递科学的教学理念”展开了分析，提出了打造专业教师队伍、充分准备、加强沟通等策略，希望为幼儿教育以及幼儿的成长提供积极帮助。

关键词：农村;幼儿教育;亲子教育沙龙;实践探究

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0037-02

【Abstract】The "Guide to Childrens Learning and Development for Children from 3-6 Years Old" specifically emphasizes： “We should pay attention to the education of young children，work together to improve the parenting and nurturing abilities of families and kindergartens，and use the power of the whole society to cultivate children who grow up physically and mentally.”However，looking at the specific situation of preschool education in the current society，the lack of awareness of parents and the lack of attention to family education for their children have seriously hindered the healthy growth of young children，and this is particularly evident in rural areas. This article starts from this，and analyzes "how kindergartens should convey scientific teaching concepts to parents of children through parent-child education salon activities"，and proposes strategies for building a professional teacher team，fully preparing，and strengthening communication. Provide active help for the growth of the company.

【Keywords】Rural areas;Early childhood education;Parent-child education salon;Practical exploration

0-6歲是儿童孩子成长和发展自身性格、能力的关键期，而他们在这一阶段的成长情况，不仅与幼儿园教学有关，还与家长们的教育和陪伴有着密不可分的联系。因此，国家在近些年来越来越重视对于家庭教育工作，教育部部长陈宝生就曾明确提出了一个观点，即：“自2019年起，家长们也要接受教育”。这也就意味着，幼儿园在培养孩子的过程中，应尽可能多地加强与家长之间的联系，并通过各种活动向家长们传递先进的育儿理念和科学的育儿方法，亲子教育沙龙活动由此得到了农村幼儿园的重视。

1. 当前社会农村幼儿教育存在的阻碍及影响分析

（1）父母缺乏正确的教育观念，导致“问题家庭”出现

现今社会之所以会出现家庭教育不充分导致幼儿教育效果不理想的问题，与幼儿家长缺乏正确的育儿观念有着不可割裂的联系。用当今社会最常见的一句话来说：“父母也是第一次成为父母”，大多数农村幼儿家长都没有学习过系统的育儿知识与家庭教育知识，他们甚至并不具备正确的教育观念，尚未认识到0-6岁是培养孩子性格品质以及各项基本学习与生活能力的黄金六年，自然也不会将足够的时间和精力投入在对孩子的陪伴和教育上。

（2）父母缺乏科学的教育指导，导致“问题孩子”出现

再者，就是在方式方法方面的问题。无论对任何事情来说都是一样，即使具备了正确的行事理念，若没有正确的方法指导，也终将会造成适得其反的结果。现如今，虽然一些家长形成了“应参与到对孩子的教育工作当中”的意识，但他们依旧会沿用老一辈“批评式教育”“严厉教育”等方法教育孩子，显而易见，这已经不适合在网络环境下成长起来的、自我意识强烈的孩子们，极易打击他们的成长自信，使其在之后的生活中出现自卑、叛逆心理，乃至厌学、抑郁等表现，扩大“问题孩子”群体范围。

2.农村幼儿园组织开展亲子教育工作前提与意义

通过上述对于农村幼儿教育阻碍的分析，再次证明了一个问题——让家长形成正确的教育理念并掌握科学的方法，让孩子在有效的家庭教育中成长，是社会与学校育人体系的重要组成部分，也是幼儿开展亲子教育工作的前提和目的。那么，以“亲子教育沙龙”为主要表现形式的农村幼儿园家园共育活动究竟有何突出意义呢？具体如下：

（1）促进家长参与，构建和谐亲子关系

组织亲子教育沙龙活动，能够拉近家长与孩子们之间的距离，让他们更多地参与到对孩子的教育当中。相较于传统模式下在家庭中要么过于严肃、要么过于自由的亲子相处和交流，在活动的制约下，围绕“如何完成任务”“如何做游戏”展开交流，他们之间的沟通会更加和谐。如此，循序渐进地找到“最优交流模式”，家长更能理解孩子们需要在怎样的交流中成长，就能在之后的家庭教育中更好地把握自己的语言和情绪，使家庭氛围和亲子关系更加和谐。毫无疑问，这对0-6岁幼儿的身心健康成长大有帮助。