目录
新论视窗
教学时空
- 如何让语文教学生活化
- 语文教学如何培养学生的审美感受能力
- 如何打造高效的语文课堂
- 语文教学与和谐的课堂氛围
- 浅议语文课堂教学的有效提问
- 倡导个性化写作
- 从初一开始培养学生的英语写作能力
- 新课程理念下高中英语学习策略探究
- 浅谈中学英语的口语训练
- 农村高中生学习英语口语的劣势及对策
- 高中英语阅读课的层次教学尝试
- 提高英语教学水平之我见
- 高三英语写作冲刺教学策略
- 浅谈新课程标准下的英语课堂教学
- 与时俱进 推陈出新努力开创思想品德课教学新天地
- 谈初中思想品德课程资源的开发
- 探究新方法,激活思品课
- 浅谈如何发挥初中思想品德课的德育功能
- 改变传统政治教学模式,打造高效课堂
- 浅谈高中思想政治新课程理念对教师的要求
- 如何在思品课堂中有效地培养学生的创新思维能力
- 政治学科与文史地学科的有机整合
- 浅议如何提高初中生学习思想品德课的兴趣
- 千锤百炼出深山
- 网络时代下的高中思想政治课教育初探
- “思维导图”在提高学生自主学习能力中的实践与探究
- 新课程下的思品课“别样”作业
- 浅谈政治课堂提问的技巧
- 预习让政治课堂更高效
- 探索以课题为中心的思想品德教学法
- 初中思品教学中如何激发学生的学习兴趣
- 在思想品德课教学中培养学生情感的一些探讨
- 高中政治合作教学的有效策略
- 观中学思品课“导学案”之利
- 提高初中思想品德课教学质量的“妙策”
- 初中思品课堂教学中创新能力的培养
- 提高思想品德课堂实效艺术探讨
- 浅谈思想政治课教学中的情感教育
应考策略
- 思想品德中考复习策略
- 让历史课堂焕发独立思想的光彩
- 提高历史课堂学习有效性的方法
- 初中历史学案编制过程的几点薄见
- 浅析乡土历史在素质教育中的作用
- 标题在历史教学中的巧用
- 开放式历史教学有效开展探析
- 新课改下初中历史问题式教学策略
- 新课标下的历史教学
- 浅谈初中历史教学如何贴近学生实际生活
- 反思历史课堂教学
- 用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识
- 针对高考艺术生的地理课堂高效教学
- 中学生如何从影视中摄取地理知识
- 对比法在初中地理复习课中的运用
- 初中地理优化课堂习题训练初探
- 联系生活,提高初中地理课堂教学效率
- 浅谈美术课教学中如何培养学生的兴趣
- 随风潜入夜 润物细无声
- 中学生学习美术自信心的培养
- 做美术课的“主持人”
- 从“小不点”到“巨人”
- 浅议学校体育运动中“按摩疗法”的应用
- 浅谈“阳光体育运动”的可持续发展
- 如何激发学生爱上体育课
- 体育教师在比赛中的指挥艺术之管见
- 浅议新视域下的体育教师素质
- 体育课如何提高学生的积极性
- 全面贯彻素质教育中如何落实体育教育
- 浅谈农村的音乐教育
- 心灵的碰撞 情感的交融
- 如何让体育课堂散发个性魅力
- 四大策略,有效体育教学的保障
- 新课程背景下如何提高体育教学质量
- 寓德育于体育课堂教学中
- 探究式教学在体育教学中的应用
- 根据农村初中女生心理特点进行体育教学的总结与分析
- 关于高中体育课堂教学策略的探讨
- 运用迁移效应 优化体育教学过程
- 多种教学手段组合,推进耐久跑有效性教学
- 初中教学管理方法点滴谈
- “我看到昨天,我知道明天”
- 寄宿制学校周边环境整治现状调查及对策研究
- 建设和谐班级,促进纪律学习双丰收
- 书法艺术之花在农村初中的绽放
- “陶瓷艺术”之我思
- 用真情关爱农村学校智障生的成长
- 网络语言的探究策略
教育时空