“陶瓷艺术”之我思

王鑫烨

精美无比的陶瓷工艺，是中华文明古国最值得骄傲的艺术瑰宝。每每与学生们共赏，自豪的表情总会油然而生。联系到河姆渡“黑陶艺术”及与之求证下的七千年古文明史时，师生们对陶器的崇拜之情和为家乡河姆渡文化而骄傲、而自豪之感也就不言而喻产生了。

再来欣赏我国陶瓷工艺在各个历史阶段的发展史，如：新石器时代发掘于黄河、长江流域古文化的陶器；商汉时期瓷器的产生与发展；从唐代的“唐三彩”到宋代的各大著名瓷窑，及现时盛行的古陶瓷珍品的拍卖等，在交流与讨论中，简要了解陶瓷工艺在不同时期的社会价值和功能等，都能获得极其理想的课堂教学效果。

然而，某次历史片的观看，却一下子震碎了我深深根植于心底的那一份自豪、那一份骄傲！骇人惊厥的一幕，沉重地压上心头，挥之莫去。

陶瓷，作为中华文明古国最值得骄傲的艺术瑰宝，在那个西方列强瓜分中国的时代，同样，避免不了被疯狂掠夺的厄运。造型美观、技艺精湛的大量陶瓷珍品与青铜器、古画等宝贵艺术精品一同，被漂洋过海，盗离中国。

是的，落后就要挨打！我们的国家若甚强盛，谁还敢来瓜分与掠夺？

那么，我们到底落后在哪里？回答这个问题，方方面面地分析一番，总结起来，甚是复杂。

偶尔，在某次历史片的观看中，一件小小的瓷器珍品，却给出了我们最简洁、最明了、最惊人的答案。

片中，一个豪华的西方大教堂内，一箱箱中国陶瓷珍品铺满了一地，周遍上下三层，密密麻麻地围满了红毛贵族，正中台上，摆放着一件十分耀眼的大型精品瓷器，一個神气十足、挥着指挥棒的“绅士”，正在兴奋地指着诸多宝贝，夸夸其谈地做着他那伟大的“中国淘宝之行”专场演说。

贵族们在目不暇接的赏识与此起彼伏的惊叹声中，大开了眼界。在这里，西方贵族们的赞叹，足已见证了我们中华民族应有的自豪感。原本，艺术品就具有让欣赏者从中认识不同时代、不同国家和民族的具体生动的生活情景，从而认识历史、认识现实、认识真理等认识功能。

随着“绅士”滔滔不绝的演说，贵族们在赞叹之余，内心开始蠢蠢欲动起来，同时在一部分贵族中，也渐渐地产生了些许疑问：如此“博大精深的文明大国”，真可任由我等随意掠夺、自由来回？

一阵清脆的破碎声，划过教堂的每一个角落。台上那件被“绅士”不断推举、祥解细析的无比耀眼的精品瓷器，应声而落，顷刻间，变成了一摊碎瓦。“绅士”的举动，惊呆了所有在场的人，不论是片中贵族，还是片外的观客——我等。

“这可是他不远万里，好不容易成功获得的宝贝呀？”

“绅士”对他的举动，给出了合理的解释。

他的解释，轻易地破解了贵族们的种种疑问；他的解释，更深深地刺痛了我——一个极其普通的中国艺术教育工作者的心。

“我亲爱的同胞们，那个所谓‘博大精深、强大无比的中国，它就跟这个名贵的瓷器一样——历史悠久、精美绝伦。可它也有着致命的弱点，那就是——‘不堪一击！”

神气十足的“绅士”如是说。

珍贵的国宝，惨遭如此命运，令人哀惜不已。外强还居然对中华民族有着如此的比拟与解说，震惊下的我，无可适从。多少年来的自豪感在此刻竟荡然无存。所剩的，唯有那井喷的愤怒、赤裸的耻辱、沉痛的反思……

陶瓷工艺——中华文明古国最值得骄傲的艺术瑰宝，竟成了西方列强们如此认识中华民族精神面貌的“形象代言”与“有力依据”！

回顾历史，我们不得不进行再一次的反思，一段中国美术史不就是中国历史的缩影吗？中国传统陶瓷艺术欣赏，聚认识、教育、审美三大社会功能于一体，始终为我们呈现着美好、兴盛的一面。然而，在列强眼里，却有着如此另类的认识与教育功能！

回首往昔，西方列强瓜分中国的无情岁月，我满腔沉痛，怒其不争、哀其不幸。也真如那精美的陶瓷，难于呵护至善。在民族精神缺失的历史时期，我们的艺术也就变得暗淡而颓废。

呆呆盯着世界地图默唠：“中国！不就是那只巨大的母鸡吗？嘴角下，俨然一只毛毛虫状的日本岛。”“只要鸡妈妈脖子一伸，毛毛虫便可嘴到擒来。”如小儿随想，也不见有多怪异。可是，就这样一只毛毛虫，却如孙悟空钻进铁扇公主肚里，在中华大地上，翻肠倒肚，侵占东北三省，势不可挡。难道，这真应了西方“绅士”对中国那“不堪一击”的定论吗？

渐渐地，我开始不怎么喜欢欣赏陶瓷艺术了，即使在课堂上，也失去了那往日的激情、满腔的自豪感。比之陶瓷的不堪一击；比之青铜器的权贵象征，不由自主地，我开始偏爱起聚陶瓷与青铜艺术之美于一体的“景泰蓝”艺术来。一种多么尊贵、典雅、精美而又不失牢固的艺术品！

艺术，源于生活，又高于生活。它是一定社会发展的产物。不错，陶瓷艺术的发展史，犹如中华美术史的一方缩影，更是七千年中国文明史的象征。历经沧海桑田，一路走来，已近2012。

国富民强，中华民族良好的发展趋势正在呈现。在祖国日益繁荣昌盛之际，作为一名小小的艺术教育工作者，我由衷地期望：让痛苦成为过去，让我们的陶瓷艺术真正发挥其良好的教育功能，让我们历史悠久的陶瓷艺术在新的时代共创辉煌。

（责任编辑袁妮）