文学教育下半月
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文学教育下半月
2014年6期
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目录
学者
语感教学中学生的主体地位
淘金者
汪曾祺的家常菜
庄子为何这么穷
研究者
青林寺谜语的活态性特征及传承方式
中国水文化在文学作品中的表现
论绍兴寿氏的渊源与流变
从当代高校文学刊物看大学生文学创作走向
《陈情表》中人物称谓探究
从《论语》中弟子问仁探究颜渊地位
东皇太一神性多样性解读的成因探析
乔伊斯《死者》中的死者涵义及创作主旨研究
浅谈“我给他睡过头了”中的“给他”
谈《后水浒传》对《水浒传》的继承与发展
《林兰香》女性亲属称谓词研究
高职院校校园文化与企业文化的对接
探索者
例谈高校精品课程建设
转型时期大学英语教师的发展
古代汉语的教学与传统文化的传承
中职语文教学中情感教育刍议
自主课堂背景下教师的引导作用
浅谈中职语文教学中的语言艺术
幼专院校文学欣赏课程中的审美教育
如何通过幼儿戏剧教学提高学生的审美能力
《弟子规》与大学生教育
《地心引力》字幕翻译探析
高职英语课堂气氛浅议
课堂导入的功能与艺术
初中语文讲评课的初步尝试
识字教学与语言教学
激发学习热情 提高教学效率
新课标下高中语文教学的技巧
借助对偶训练语言
浅谈多媒体在语文教学中的应用
中职语文校本课程开发刍议
大语文教育对高校医学生人文素质教育的影响
素质教育下高中历史课堂教学中的创新教育
如何提高学生的英语口语交际能力
读者
关于我的阅读视域里的张中行
对比阅读 商榷改编
80后作家作品对当代大学生阅读的影响及建议
实现语文阅读教学的真对话
浅谈语文教学中的阅读技巧
加强阅读教学 提升语文成绩
课外阅读兴趣激发的策略
高中古诗词的有效阅读
语文阅读教学中的问题情境创设
抓住文本细节进行阅读教学
怎样把英语阅读课真正上好
导写者
巧将生活素材变为写作素材
写好写人作文的策略
农村初中学生微作文的训练实践
初中作文教学要重视句的训练
敷设文采铸美文
突破高中语文写作教学的瓶颈
让练笔成为语文课堂的亮点
范例法在作文高效课堂中的应用
鉴赏者
细品《半张纸》里的百味人生
周作人散文中的闲适性赏析
论俞平伯《唐宋词选释》选评特色
对张爱玲《流言》语言美的解读与剖析
反思者
关于高效语文课堂的几点思考
反思性学习是促进教师自身发展的关键
语文需要理性思维
中学文言文教学的困境与对策
高中语文教学实施创新教育的思考
关于城乡素质教育均衡发展的思考
拾贝者
新疆塔城达斡尔族文化与原生文化比较
网络环境下的英语听力自主学习
加强课堂管理 提高教学质量
新生代农民工如何融入城市
国内外大学生就业结构问题研究概述
浅谈高校安全教育
班级创新管理六法
基层学校阅览室的管理策略
农村小学班主任工作体会
非理工大学生个性化发展与思政教育
中小学要加强信息素质教育
浅议农村家长的素质教育问题
人文精神与大学生美术教育
提高高职学生英语交际能力的策略探析
数字化教学在历史课堂教学中的有效运用
广播电视编导专业实践教学探析
素质教育背景下教师教学观念初探
高职院校构建和谐班集体之我见
如何看待中学英语教学的目的
高校田径教学可持续发展的途径
农村义务教育阶段的美术教育
高中平行班班级文化建设探究
幼儿园集体教学浅析
大学生英语自学能力培养方法
价值多元化视域下学校德育的问题与目标
音乐教学中的试唱练耳教学
游戏在幼儿教育中的作用
加强农村教师队伍的建设
新时期中小学德育教育的对策
乐理与视唱练耳教学实效性刍议
让中职音乐欣赏课生动起来
多媒体技术在小学科学课堂中的运用
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