音乐教学中的试唱练耳教学

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“试唱练耳”是音乐考生所应该掌握的基础课程。下面笔者首先将会讲解“试唱练耳”的重要性，随后将会说明在进行“试唱练耳”教学的过程中应该把握的几点，最后说明在实际的教学过程之中应该如何操作才能够起到较好的教学效果、

一.音乐教学中进“试唱练耳”的重要性

1.试唱练耳是音乐教学之中的基础。试唱练耳的重点是在对学生的发声和听两个方面进行锻炼。对于学习声乐的学生而言，这两点处于至关重要的战略地位。学生们每天都要进行大量的发声练习，通过试唱练耳，对于学生的气息掌握、发声技巧以及吐字等等各个方面都会有着极大的促进作用。另外一个方面，通过试唱练耳，学生的“听”方面也会得到极大的提高。试唱练耳可以从节拍、音准以及节奏等各个方面对学生进行训练。另外，试唱练耳将学生发声和“听”两个方面进行综合训练，更是能够提高训练的效果。作为教学的基础课程，试唱练耳有着不可替代的地位，老师在进行教学时，应该将其放在机极其重要的地位，为学生的后续课程打下坚实的基础。

2.试唱练耳对于后期学习乐器有着十分重要的作用。对于准备参加音乐类高考的艺术类考生而言，很多人都会对某一种乐器进行训练。在试唱练耳这门课之中打好基础对于后期的乐器训练大有裨益。乐器的种类纷繁复杂，各种乐器有其自身的特点，要想好好地掌握这些乐器，试唱练耳是基础。例如：联系钢琴就必须对于节拍和节奏有着很高的要求；管乐器对于学生的耳朵有着很高的要求，学生应该非常敏锐地把握声音高低等的变化。老师在进行试唱练耳的训练应该积极训练学生，对于已经选择好所学乐器的学生可以有针对性的训练。

3.试唱练耳可以极大的促进学生的音乐鉴赏能力。音乐欣赏是一门富有艺术性的活动，不仅仅要了解音乐的歌词大意，更要理解音乐旋律之中所流露的感情。要想在音乐鉴赏方面有着很好的发挥，尽心试唱练耳是必不可少的。

二.进行试唱练耳的教学之中所应该把握的几点

1.注重对于学生音乐理论的学习。试唱练耳不完全是一门实践的课程，要想真正地学好试唱练耳这门课程，一定的理论基础是必不可少的。在实际的教学过程中，老师应该注重学生的理论教学，有一定的理论基础将会更有利于学生后期在实践学习，能够更好地把握各种技巧和要求。

2.采用丰富多彩的有效的教学法。试唱练耳是一门涉及内容及其广泛的课程，单一的教学方法显然是不利于学生的吸收的。在实际的教学过程中，老师应该充分的结合教学实际，结合教学内容，结合学生的状态，这样才会起到有效的教学效果。例如在实际的教学过程中，可以“以熟带新”，这样可以极大地促进学生们的学习兴趣，还可以给出乐谱，让学生们自己按照自己的想法填词，这样可以让学生更好的感受歌曲，感受音乐。

3.教学过程中应该把握好阶段性。试唱练耳是一个循序渐进的过程。在实际的教学过程中，老师要把握好各个部分知识之间的关系，谁先谁后，谁是基础，谁是后期发挥。把握好了这些问题之后，老师循序渐进，可以把握好教学效果。例如在进行音程的学习的过程中应该从纯一度或者是纯八度开始练习，绝对不能从纯四、纯五开始，这个应该是之后再练习。

三.实际教学课程之中的具体做法

（一）正确的试唱练习

在进行试唱练耳教学的课堂之中，试唱环节非常重要，我们可以将其进行分解。首先就是应该是定唱名法，这个需要学生在两种比较大众化的唱名法中进行选择，一种是固定唱法，还有一种就是首调唱名法。做好这一步之后就是识谱，通过大量的联系做大乐谱烂熟于心。对于音准的训练，我们在进行试唱之前应该用音准良好的乐器的音高作为标准。节奏感的把握直接关系到了试唱的效果和试唱的质量，因此，我们在训练之中应该时刻关注，时刻进行着训练。还有就是速度和起音，对于新手训练，一定要杜绝随便起音的坏习惯，这个在平时就应该特别注意。

（二）正确的练耳训练

练耳训练是试唱练耳的另外一个非常重要的方面。在进行训练的过程中，学生应该正确地唱出测试题中的曲目。在这个过程中，学生需要注意几点。首先就是单音模仿，在这个过程中，学生应该有清楚的音高和感念以及音高感觉。在平时的训练时，学生可以以钢琴等乐器作为训练工具。另外是和声训练，此项是训练学生的声音分解能力，可以采用构唱和构听的方法进行训练。对于和弦的训练，学生可以把两个相似的音进行对比训练。另外在实际的上课过程中，学生还应该注意旋律模仿的训练。

（作者单位：广西靖西中学）endprint