目录
教海探航
- 政治课教学中“直奔重点教学法”的运用
- 试论农村中小学素质教育的策略
- 对语文课堂教学中小组合作学习的思考
- 多元化、新视角的音乐欣赏课
- 定向预习
- 巧用“数形结合”来解题
- 论杂文的讽刺幽默艺术
- 金属与酸反应计算解题技巧
- “自感现象”教学中需讲清的几个问题
- 让兴趣奏响语文课堂的和谐音符
- 浅谈九年级化学实验教学
- 浅析英语教学中如何激发学生学习兴趣
- 初中数学解题中“粗心”错误背后的玄机
- 高中地理课堂中探究式教学的运用体会
- 生物学科学习能力的培养
- 译林版《牛津高中英语》Task板块的教与学
- 关于中考化学审题的几点建议
- 浅谈初中化学课堂教学的有效性
- 多媒体技术优化中小学体育教学策略的研究
- 在物理教学中培养学生学习物理的兴趣和信心
- 多媒体辅助下的体育课教学
- 校本体育教学的研究与探讨
- 用作文提高学生素质浅谈
- 对高中政治教学的一点体会
- 初一数学“三环节”教学模式探究
- 初中生英语写作能力提高的探讨
- 细节决定成败
- 在语文课上培养学生的美好情感
- 中学生体育兴趣缺乏的原因分析
- 浅析英语课堂教学中的“空白现象”
- 新课程理念下再谈启发式教学模式与数学思维能力的培养
- 浅谈提高语文课堂教学效率的策略与方法
- 浅谈中学数学高效课堂的策略与研究
- 初中英语教学中运用信息技术学生自主学习的探究
- 初中数学总复习方法探究
- 快乐教学让英语课堂“飞”起来
- 浅谈新课改后的英语教学
- 引导学生学习英语的点滴做法
- 让学生充分体验自主学习的快乐
- 浅谈信息技术在语文学科教学中的作用
- 中学音乐欣赏课中如何激发学生的学习兴趣
- 信息技术教学需要注意的几个问题
- 情感教育在化学教学中的运用
- 初中数学教学中后进生的转化浅谈
- 关于中学思想政治课堂教学改革的几点思考
- 化学教学中如何培养学生的科学情感
- 汲“生活”之源以盈教学
- 构建问题体系 创新生物课堂教学
- 谈高中美术鉴赏教学中的体验
- 在教学中培养学生探究性学习的能力
课堂经纬
- 初谈培养小学生的英语阅读习惯
- 激活课堂教学 彰显语文魅力
- 阅读教学的“回归”
- 小学信息技术课堂的有效性教学
- 想说、敢说、乐说、会说
- 让学生走进生活，融入生活
- 小学生科学素养培养漫谈
- 让语文课堂灵动起来
- 注重动手操作 培养实践能力
- 论竖笛教学在小学音乐教学中的意义
- 小学留守儿童情感教育之我见
- 以“服务”为宗旨 全面提升学校总务后勤精细化管理质量
- 点点春雨润心田
- 网络环境下小学英语教学策略的分析
- 思辩如何在计算教学中激发与展现
- 找寻有意思的课堂
- 学生成长记录袋 见证成长的足迹
- 小学语文阅读教学中存在的问题与对策探讨
- 讲究提问艺术 架设思维桥梁
- 如何激发学生的音乐兴趣
- 变换视角 研读教材
- 让“规则”活起来
- 谈农村小学科学幻想画的创作
- 浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
- 浅析新课改下的小学语文教学
- 浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值
- 增强小学语文教学效果的思维创新
- 建构生活化的数学课堂
- 创造一个充满生机的体育课堂
- 关注对班级“弱势群体”学生的评价
- 浅谈音乐教学中的创造教育
- 如何营造宽松活跃的课堂气氛
- 小学信息技术课堂教学中导入环节的设计
- 精彩评价，从每一节课开始
- 放手也是一种快乐
- 例谈小学数学课堂读图分析能力的培养
- 一道题的魅力
- 浅议数学课堂如何有效激趣
- 让学生爱上美术课堂
- 作文讲评五策略
- 快乐社团 幸福体验
- 改善中职英语课堂教学效率之思考
- “特别的爱给特别的你”
- 小学生口算出错心理障碍及矫治
- 数学课堂因“你”而精彩
- 让农村孩子对英语说：“So easy！”
- 信息技术给天文教育一片“星空”
- 让流动的“花朵”享受同样的爱
- 语文课堂口语交际的研究
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