关于中考化学审题的几点建议

付婕

摘 要：审题错误或审题不清是学生在中考中失分的重要原因，在本文中我提供了中考化学审题的一些方法和建议，希望给中考考生一些帮助。

关键词：审题； 认真阅读； 易错点

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-020-001

审题，就是通过题中文字、图形正确把握其中含义，从而弄清题中所涉及的有关条件、过程、结论，通过分析形成清晰的教学情景，知道用什么方法去解决问题。要提高学生的解题能力，先要提高学生的审题能力。

一、动口朗读，二遍回顾

1.看卷。试卷发下后，不要急于做题，应先按考试要求在指定位置上填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着大体浏览一下试卷的页码、题型和题数等，做到心中有“卷”，当答题铃声响后，再胸有成竹地集中精力投入到答题中去。

2.读题。这是培养审题能力的第一步，通过读题，可以明确题意，为进一步思考作准备。根据环境情况，学生可以选择轻声读、默读，要读通句子、不添字、不漏字等。为防止出现文字跳跃，可以用手指、笔尖指着逐字逐句的读。审题时要求学生做到“眼到、口到、手到、心到”。

二、认真阅读，仔细推敲

1.仔细推敲。为了促使学生在读的同时加强感知，可指导学生在关键的字词下面用铅笔做标记（答题卡要保持洁净，但试卷是可以划的），帮助他们排除一些无关的干扰，提高自己的注意力，准确理解其表达的意义，为解题扫清障碍。

考试时审题要明确问题的文字陈述和符号含义，准确把握问题的条件和结论，必要时画出图表，列举、提炼出问题的关键。题目文字信息是有字数限制的，一般短小精悍，但非常有用，对题目文字信息加以解读并表述出来，可能便是答案构成中的得分点。

2.看清要求。不按要求答题，如把答案写在密封线外，没按要求准确答题，会造成不必要的失分。例如：选择题审题环节中容易忽略的关键词：要求选“正确”，“不正确”；选“正确”，“错误”；选“最高”，“最低”；选“一定”，“不一定”。填空题审题中容易忽略的要求，如要求类别是否填序号；元素符号；元素名称；物质名称；化学式；由小到大；由低到高；活动性由强到弱等；化学方程式：反应条件，如点燃、高温、加热；“稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少”；“所有、全部、恰好、完全反应、充分反应”。

三、复述题意，进入情境

审题是一个对题目中的有用信息进行输入、处理，然后输出的复杂过程。有的题目文字量非常大，学生要想正确理解题意，需要耐心，在阅读的过程中找出关键词，阅读之后要复述题意。这样既培养学生的概括能力和语言的表达能力，又提高了学生的审题能力，可谓一举两得。

四、构建完整知识网络

审题中常见错误有：（1）不通读全题，断章取义，分析不全面。部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题才发现前半题做错了，只得从头再来。须知一道化学题是一个整体，句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联系在一起。（2）粗心大意，一掠而过。把“不可能看成可能”；“部分溶解看成全部溶解”；把“不一定看成一定不”而错答。（3）误解题意，答非所问。（4）定势干扰。凭印象不顾条件与问题的微妙变化，动笔就写。

五、计算规范，答题严密

平时改化学试卷时，发现很多学生的计算题有的错误百出，有的一片空白。学生在解题时，匆忙审题，只了解题目大概，而没有深入表象问题，就轻易下笔或无法下笔。遇到障碍时，又不回到问题本身认真读题，而是远离问题本身，冥思苦想，以致越想越偏离题目，错误百出。

六、适当练习，熟能生巧

两天一练，每次每科练习约10-15分钟，题量大概可以5-10题。目的是保持解题的手感和对试题的灵敏度。注重总结和提高解题技能，特别是培养精细审题的习惯。把平时的练习当做考试，每次在练习前定好完成作业的时间，然后独立地将作业一口气完成，这样有利于速度和审题两方面能力的培养，千万不能边做作业边聊天，或者边做作业边对答案，拖沓的习惯不利于思维的培养。如果把练习当考试，那考试也就是做练习，“把会做的题都做对，不会做的题努力去做”，用这样的平常心对待考试，就能避免急躁心理。

七、学会思考，养成习惯

好的题目要思考题眼所在，思考出题的目的所在。对审题的反思、对解题过程的反思、对解题方法的反思；在反思过程中落实基本概念、总结基本规律。做完一道题不能满足于题目的答案，应该多想一想如果改变题目的条件，该怎样解答？学生要学会老师的思维过程，知道拿到一道题怎么去分析问题、解决问题，通过学习达到“做对一道题，掌握一套题”，“解决一种题型，掌握几个规律”。一题多解、一题多变、多题归一，这才符合教学本质。

八、审题时要注意合理转化信息

复杂问题往往由简单问题组合或衍变而来。对于一些比较复杂的试题，可根据不同题目的特点，對信息进行转化：从整体转化到局部，从一般转化到特殊，从正面转化到侧面，从陌生转化到熟悉，将复杂的问题转化到简单状态，从简单问题入手，以简单的问题为台阶，解决复杂问题。老师尽量多地进行作业面批，了解学生思维情况。

九、认真检查，改正错误

做完试卷后，要抓紧时间检查。着重从以下几个方面检查：

1.要检查试题是否全部答完，有无漏答。2.要检查解题步骤是否完整、是否规范；尤其是答案是否符合题目要求。3.要根据实际情况来判断答案是否合理。检查时要认真仔细，要有耐心。

为避免同样的审题错误重复发生，最好的方法是做好错题笔记。错题笔记应成为学生的一种自觉行为，每天放在课桌上，一些“有价值”的错误可随时做在错题笔记上。错题笔记可在晚上做作业前先看一下错误原因并提醒自己不要重复类似的错误，学生养成平时有空翻一翻，考前认真看一遍的习惯。改变过去“只要一错，总是常错”为“只要一错，抓住攻破，不能再错”，使学生在纠错中不断进步，不断提高。

十、增强自信，心理辅导经常化

对于知识背景相对陌生的题，审题过程中要善于排除陌生知识对自己所造成的思路干扰和心理干扰，怀着“我能做出”的必胜信念，静心寻找隐含在试题中的解题线索。

在心慌的情况下，审题能不出错吗？要做到在审题时的气定神闲，最方便的一招就是“自我心理暗示”：“我难人亦难，冷静去拼搏”，“我易人亦易，千万要心细”，全力以赴！不轻易放弃每一分，“多得一分，领先一群人”。