目录
焦点
视野
- 开展园本教研 实现专业发展
- 如何用校园文化缓解大学毕业生群体困境
- 两个案例引发的思考
- 高职高专旅游专业人才素质培养研究
- 高职学生干部队伍建设现状及其对策
- 教师需要具备教学智慧的必要性分析
- 新视域下职中政治有效教学探析
- 如何以学生为中心设计课堂教学
- 中职美术教学中的人性化思考
- 新视域下构建高中音乐快乐课堂策略探析
- 英语语法教学策略初探
- 教师教学语言修养漫谈
- 在设疑中开启学生思维的大门
- 论影响班主任班级管理工作成效的因素
- 学生参与裁判工作的必要性探究
- 促进幼儿主动提问的策略
- 新视域下中职生英语学习兴趣培养探析
- 谈小学语文教学与学生心理健康素质培养
- 初中生心理健康存在的问题及解决方法
- 研究学生心理 培养学科情感
- 关于上好政治课的几点看法
- 如何让中学德育与社会主义市场经济形成统一
- 试析思想品德课中的“探究”
- 谈初中学生英语写作能力的培养与提高
- 新理念下初中生物教学中培养学生思维能力初探
- 实践课程改革 培养学习能力
- 培养学生学习数学兴趣 提升课堂效率
- 实施英语课程标准 培养学生创新思维
- 让学生持久地保持学习兴趣
- 评价形式的多样化使中职生快乐学习英语
- 立足课
关注
- 语文试卷评讲课的尝试与思考
- 三管齐
- 朗读在古代诗歌鉴赏中的作用
- 点点面面话场面
- 如何构建有效的语文课堂
- 低年级学生语文学习兴趣的培养
- 试析初中语文课堂教学
- 如何在中学语文教学中进行美育
- 试析声乐学习中的三个重要问题
- 中职语文课堂拓展的思考与实践庶谈
- 语文导学提纲中课外资源的设置
- 利用“活动与探究”实验 提高化学教学的有效性
- 构建物理生活化课堂探析
- 谈数学课堂合作学习与独立思考的兼顾
- 新课程理念下如何提高中学数学教学的质量之我见
- 浅议研究性学习与初中数学
- 以问题为载体 激活物理课堂教学
- 对锌与硫酸反应几个问题的整合与思考
- 数学教学中渗透解题思维策略的尝试
- 让石头开花
- 多媒体日语教学的利弊分析及相关对策
- 浅析高职类院校日本文化课堂中学生情感态度的引导
- 探索有效教
- 实效性
- 小学低年级英语作业设计与评价之初探
- 如何在美术课堂上激发学生的学习潜能
- 中学美术欣赏教学初探
- 新课改下职中体育有效性教学探析
- 我的速写入门教学心得
探索
- 立足有效 魅力教学
- 体育运动与文化学习的统一性研究
- 小学综合实践活动课程《生活中的纸》结题课活动设计
- 随风潜入
- 渗透数学文化 提高课堂有效教学
- 计算机辅助教学与学科课程整合初探
- 谈如何搞好中学英语口语教学
- 高中信息技术课堂提问有效性策略探究
- “探究性学习”教学方法在生物科技活动中的应用
- 职业院校推行“111.6”探究型课堂教学模式的研究
- 中职学校的计算机教学初探
- 让演示实验更好地为生物教学服务
- 如何转化体育教学中的“差生”
- “生活即教育”在电子专业课教学中的实践
- 激发探究兴
- 新课改理念下的高中思想政治课如何实施有效教学
- 新课程下高中体育有效教学刍议
- 高中英语作文教学与基础知识教学的有机结合
- 怎样让初中音乐教学更有趣味
- 足球守门员应具备的素质
- “以学生为主
- 兴趣
- 试析初中物理实验教学
- 论艺术类本科生导师制的实施
- 充分挖掘本土艺术资
- 如何上好钳工实习课
- 浅谈初中历史教学的有效方式
- 如何提高当代学生的计算能力
- 谈历史教学对生活的回归
- 高中美术鉴赏课堂有效讲授探究
- 机械基础课堂教学提问初探
- “列方程”解地理计算题
- 如何帮助学生扩大英语词汇量