中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2020年15期
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目录
校本研究
例谈生物学“事件”在“行知科学”校本课程中的应用
教师做“真研究”离不开三重修炼
乡村学校开展学生科学素养评价的研究
自主学习
运用思维导图 培养物理自主学习能力
初中物理教学中引导学生自主学习的探索
赏析创世神话 探究自主导学
“自学?议论?引导”模式下的初中语文阅读教学探析
低年级小学生数学思维能力的培养探究
浅谈初中生数学活动经验的积累
与环境互动 做一名专注的探索者
初中物理复习课中“小先生”作用的有效发挥
巧用学习共同体 提高初中英语语法教学实效
以“单位名称”为介 提升学生解决问题能力
培养学生的自主学习能力的策略
培养学生英语任务型阅读的解题能力
引导学生阅读英语绘本的实践探索
初中历史教学中学生自学能力的有效培养
音乐课堂引导学生自主学习的探索
教育论坛
实施文化引领 促进内核发展
浅谈基于学校特色的校园文化建设
论校长听课评课的独特视角
创新课堂
融合STEAM教育理念的初中劳技教学实践探究
多声部合唱教学在小学低年段的运用研究
谈谈美术特色社团中的创意学习
构建互动课堂 提高教学效率
浅谈在初中英语课堂中开展情景教学
新课改下数学和谐课堂的构建
建构游戏中促进幼儿专注力发展的实践与策略
开展合作学习 提升数学素养
浅谈音乐教育与多学科的融合
有效设计数学问题 引导学生探究学习
创设情境问题 建立科学概念
创新语文作业 提高教学效果
英语翻转课堂教学的思考和策略
在初中音乐教育中渗透地方文化的重要性
有效教学
刍议巧用事例提高历史教学效率
新课程标准下的高中美术鉴赏教学策略
浅谈构建高效初中数学课堂的策略
在生活中寻找数学
新课改背景下中学体育教学优化策略
高中化学概念教学策略
在“做”数学中发展几何素养
初中文言文教学的困境及对策研究
基于课程游戏化的“生趣”户外活动环境的改造
转化体育“弱生” 构建快乐体育课堂
浅谈高中生物合作学习的策略
初中生物生活化教学应用探讨
浅谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略
农村初中自制物理教具的实践探索
建立教师错题集 助力师生共成长
新课改下初中体育教学探析
浅谈如何上出一堂“接地气”的音乐课
培育学生家国情怀素养的建议
借助课堂提问 优化小学语文课堂教学
高中物理教学中如何增强学生的实验能力
小学语文“轻负高效”课堂的构建策略
案例精选
把厚书读薄 把薄书读厚
巧言转劣势 智慧定乾坤
小学语文结构化思维课堂实践研究
浅谈初中生物探究式实验教学
在情境中体验 在任务中学习
逆向思维 自主命题
数学表征:走近儿童思维的一条有效路径
从“无为”到“有维”
浅谈新课改下初中生“数形结合”思想的培养
浓浓语文味 悠悠古诗情
整本书阅读教学探究
树立板块意识 聚集方法渗透
架构对话课堂 强化思维引领
教材教法
基于项目的劳动教育课程设计维度
谈谈聋校数学教学中的“四放”
案例教学法在中职教育学课程中的应用探究
数学课堂培养学生模型思想的措施
高中语文课内外阅读的教学策略
变革作业布置 激发创意思维
课程游戏化户外骑行的推进策略
高中政治课堂中的案例教学模式实施策略
核心素养下小学中年级软笔书法初探
妙用“整体法与隔离法”解物理中考题
运用变式教学 开拓学生思维
利用户外环境开展小班多样化户外活动的研究
核心素养
浅谈在高中音乐课堂渗透核心素养教育
基于核心素养的高中体育教学探析
聚焦学科核心素养 构建历史张力课堂
抓住思维训练 提升低年级学生语文素养
核心素养视角下学困生的转化策略
浅谈提升核心素养的STEAM美术造型课堂
德育天地
浅谈教室墙面语言的暗示效应
兴趣教学法在初中思想品德课堂上的应用
在初中化学课堂渗透立德树人教育的研究
浅谈提高高中数学学困生学习能力的策略
用爱铸造教育的“硬币”
在初中道德与法治课堂中有效提问的研究
教书育人 润物无声
提升农村初中升旗仪式主题教育效果的策略
在家庭教育中如何培养孩子自律品质
智慧地与学生相处
家庭因素对小学生课堂参与的影响
小学低年级“惩罚”策略的优化
教学感悟
还原英语专有名词 翻转解析历史概念
儿童视角下的公开课调查和分析
合理安排时间 确保学习、训练两不误
古代诗歌语言风格鉴赏之我见
注重赏识教育 用爱理解学生
写作指南
初中语文阅读与写作一体化教学研究
高中作文教学如何走出“无米下锅”的困境
勤思妙写 文思如泉
高中英语写作教学实践初探
低年级写话教学的问题与对策
论立德树人在作文教学领域的实践
优化作文教学 提高写作水平
英语习作应该见“我”
信息技术
基于超星学习通平台的中职微课教学模式探讨
高中语文开展“互联网+群文阅读”的策略研究
微课在初中数学教学中的应用例谈
互联网+背景下高中数学课堂师生有效对话的研究
道德与法治教学中信息技术的运用
教育信息化2.0背景下中小学智慧教室建设工作探究
浅谈多媒体与初中美术教学的整合